ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО
Шрифт:
Часть 3. Особенности политического лидерства на современном этапе развития общества.
Современное общество сильно отличается от того общества, которое было еще 10-20 лет назад. К тому же эти отличия продолжают развиваться. Чтобы понять место, роль и особенности современного политического лидерства необходимо, прежде всего, вникнуть в суть тех перемен, которыми охвачен сегодня мир. Постепенно к середине 1990-х годов современный капиталистический мир вступил в свою высшую и завершающую стадию - глобализацию, эпоху всестороннего объединения человечества под властью крупного капитала, максимального углубления и расширения капиталистических отношений, превращения планеты в единый экономический рынок, где господствуют транснациональные корпорации (ТНК). ТНК, это сверхкрупные компании, как правило, являющиеся монополиями в целом ряде отраслей планеты или больших регионах, владеющие массой компаний и национальных монополий. Корпорации имеют очень большой капитал и, по сути, являются монополиями на новом, глобальном, уровне развития мировой экономики. Такое развитие современного общества сразу же привело к целому ряду изменений в характере политического лидерства. В числе наиболее заметных из них можно выделить распад патриотических взглядов у многих политических лидеров. Но как связана эта новая черта с процессом глобализации и ростом ТНК? Ответ на этот вопрос пытаются дать многие современные политические деятели, хотя сама эта проблема практически не озвучена в публичной политике в данной формулировке. Скорее можно говорить, повторяя целый ряд национ-патриотических деятелей, о защите патриотизма и национального государства. В своих декларируемых позициях деятели подобного рода, уклоняясь от системного социально-философского анализа, делают заявления моралистического толка о распаде моральных устоев и недопустимости ослабления национального государства. [139] Мы же признавая ответ на данный вопрос не простым, считаем, необходимым рассматривать его не с ограниченно-этических позиций или только с экономической стороны, но как следствие объективных процессов в современном мире, без целостного социально-философского анализа которых, невозможно даже отдаленно приблизиться к ответу. Поэтому начать стоит именно с рассмотрения процессов происходящих в современном обществе. В конце XX начале XXI века ТНК переросли уровень национальных государств, превратились в наднациональные, надгосударственные капиталистические объединения. Под их влиянием большинство государств мира стали проводить политику «открытых границ» удобную для свободного перемещения капитала. Развитие компьютерной техники, появление глобальных сетей и электронных денег позволило максимально ускорить перемещение капитала, а постепенное снятие государственных преград, открыло возможности для свободного перемещения капитала в зоны экономики планеты с максимальной прибылью. Это привело к изменению сути и ускорению процесса вывоза капитала. Теперь основное производство переносится в южные страны, где корпорациям обеспечены высокая прибыль из-за низких издержек. Помимо, незначительных по сравнению с расположенными в северной части планеты развитыми капиталистическими странами затрат на средства производства на юге во много раз меньше и затраты на оплату труда. Так, например если в США и Европе мало кто получает заработную плату меньше 2000 долларов в месяц, в странах Юга зарплата в 100 долларов в месяц считается высокой. К тому же в старых индустриальных странах (Европа, США, Япония, Канада и некоторые другие страны) расположены так называемые корпоративные центры, откуда осуществляется руководство компаниями на всей планете, и где принимаются решения, куда и в каких объемах вкладывать поступающий в виде прибыли со всего мира капитал. Помимо корпоративных центров существуют еще и научные центры, расположенные в тех же странах и находящиеся под властью ТНК, в них совершаются основные научные разработки. Сотрудники этих центров, ученые и особенно менеджеры корпораций получают очень высокую зарплату, в большей мере являющейся частью прибыли ТНК. Развитие процесса глобализации привело к ликвидации значительной части производства в старых индустриальных странах, в том числе и в России, а так же к снижению заработной платы, росту безработицы, свертыванию социальных гарантий, то сеть к постепенному снижению уровня жизни в них. Все это в свою очередь ведет к обострению в них борьбы между различными общественными классами и социальными группами. Основная масса рабочих, в этих странах, занята сегодня в сфере услуг обслуживая руководящий состав и хозяев корпораций. Жестокая эксплуатация работников в странах Юга так же способствует обострению в них борьбы между общественными классами. К тому же в большинстве этих стран практически полностью отсутствуют, какие бы то ни было социальные гарантии и права трудящихся [140]. Что же представляют собой корпорации? Это акционерные общества, капиталистические предприятия в которых капитал образован из взносов его участников (акционеров) в виде приобретения ими ценных бумаг - акций. Прибыль в акционерном обществе распределяется в виде дивиденда (части прибыли) на каждую акцию. Власть в ТНК принадлежит лицам или компаниям, владеющим большими пакетами акций компании. Характерной чертой современного корпоративного капитализма является его относительная обезличенность по сравнению с национально-монополистическим периодом. Нередко даже высшие менеджеры ТНК не знают, кому принадлежит компания, основной пакет акций может принадлежать другой компании, а сама эта компания является собственностью другой компании, управляющий которой не знает либо скрывает ее владельца. Аналогичным образом скрыто от глаз и реальное влияние ТНК. Корпорации владеют большим числом различных предприятий, а те в свою очередь имею в собственности другие компании. Такие сети являются очень широкими и не редко охватывают большинство стран планеты. Владея такой сложной сетью компаний ТНК, структурирует их по отраслям и сферам деятельности, четко осуществляя руководство своим капиталом. Современная стадия развития корпоративного капитализма еще не придел. Существование национально-государственных границ и множества мелких государств с их различной экономической политикой является помехой для развития корпораций, при помощи таких органов как ВТО (Всемирная Торговая Организация), МВФ (Международный Валютный Фонд) и ВБ (Всемирный Банк) корпорации пытаются устранить эти преграды на пути глобализации. ВТО занимается внедрением многосторонних торговых правил в интересах «свободной торговли», а точнее в интересах ТНК. Соглашения ВТО охватывают торговлю в сельском хозяйстве, сфере услуг, право интеллектуальной собственности, и капиталовложение (инвестиций), и включают в себя как отмену пошлин между членами ВТО, так и свободное перемещение капитала. МВФ и ВБ являются инструментом лидирующих стран для внедрения в мире единообразной экономической системы, выгодной мировому капиталу. Задача МВФ - оказывать финансовую поддержку странам, являющимся его членами для преодоления временных трудностей с платежным балансом. Однако средства могут быть получены лишь в том случае, если вторая сторона согласится на проведение стратегических реформ в своей экономике - одним словом, на воплощение программы ее структурной перестройки в интересах ТНК. ВБ предоставляет кредиты почти двум сотням стран на реализацию проектов, как строительство дорог, электростанций и школ. Банк предоставляет ссуды на реструктуризацию экономической системы страны, финансируя так называемые программы структурной перестройки. В распоряжении Банка имеется портфель займов общей суммой в 200 миллиардов американских долларов. Предоставляемые ВБ займы, как правило, ориентированы на реализацию больших дорогостоящих проектов, в которых заинтересованы Американские, Азиатские и Европейские ТНК, а не на решение реально существующих проблем [141]. При помощи всех этих структур ТНК безнаказанно грабят отсталые,
Рассмотрение особенностей формирования современных российских лидеров стоит начать с роли, характера той общественной частицы, в которой закладываются не только первые кирпичики их личности, но и их политических воззрений - семьи. Политический лидер и семья как фактор его формирования. Большое, а порой и определяющее, значение в формировании политического лидера играет его семья. Воспитание в семье, основанное на сознательных и неосознанных примерах, которые дают ребенку родители и ближайшие родственники, на господствующих в семье нормах поведения и морально-этических и культурных ценностях, которые имеются у родителей, братьев и сестер. Иными словами семья как фактор формирования политического лидера находит свое выражение в отношениях в семье, отношениях между семьей и обществом, ценностями и интересами, господствующими в семье. С самого момента своего появления ребенок оказывается окруженным огромным миром людей, событий и поступков, он не видит и не может видеть мир общества в целом, но он легко может наблюдать, а со временем и участвовать в жизни его части - семьи. При этом он постепенно начинает сравнивать отношения и ценности в его семье с отношениями и ценностями в семьях других людей и господствующими в обществе. В этом не редко скрываются серьезные противоречия, которое, будучи разрешенными психикой ребенка позволит ему сделать свой выбор. От результатов этого выбора, а так же от того насколько человек способен внутренне разрешить противоречия зависит, сможет он стать политическим или же просто социальным лидером или нет. Стоит обратить внимание на социально-экономический характер семьи, ведь от того в какой семье формируется личность, зависит результат ее формирования. Буржуазная семья с культом обладания вещами и деньгами, с поощрением в человеке индивидуалистских черт и подавлением коллективистских может при хороших изначальных данных человека сформировать его как будущего лидера. Но стоит помнить, что воспитанный в такой семье лидер может быть востребован как лидер далеко не всеми социальными группами и общественными классами. Он вполне может быть политическим руководителем в правой, неолиберальной партии или занять место руководителя в коммерческой фирме, но он, скорее всего не станет профсоюзным, социал-демократическим или коммунистическим лидером. Обратный пример социально-экономической и политической ориентации семьи, когда в семье довольно широко понимается коллективизм, взаимовыручка, нет стремления, обладать как можно большим числом вещей и денег, в основе отношений лежит демократия. В такой семье создаются предпосылки к превращению человека в дальнейшем в социально активного, открытого людям политического лидера. Такой человек как лидер легко может найти себе место в левых политических организациях широких общественных движениях и свободных альтернативных группах. Противоречия внутри семьи, между ее членами, их словами и поступками, проявляемым и скрываемым отношением родителей к поступкам своих детей имеет большое влияние в формировании политического лидера. Если человек наблюдает, что его похвалили за то, что он что-то сделал, а сами внутренне осудили его, то это рождает в нем определенное противоречие, возникает вопрос, а правильно ли он поступил, или, а правильно ли поступают его родители, братья и сестры [149]. Однако изложенное выше видение роли семье в формировании лидера открывает пока лишь одну ее сторону - внутренний характер семьи как формирующей человека силы. Но у нее есть и другая сторона, эта сторона состоит в отношениях семьи и различных общественных классов, социальных групп, общества в целом, совпадении или не совпадении их ценностей и интересов, целей и задач, отвечает ли та или иная форма семьи требованиям времени. Если оценивать роль семьи в формировании личности, политического лидера, то нужно отметить что эта роль является довольно сложной и противоречивой. Пример выражения всей сложности противоречий семьи и общества, семьи и передовых общественных сил, семьи и консервативных общественных сил, семьи, отношений в ней и господствующими в обществе общественно-экономическими отношениями, а так же многих других противоречий, состоит в «конфликте поколений». Прогрессивно воспитанная молодежь не находит понимания у своих родителей, у нее с ними расходятся интересы и ценности, она совершенно иначе поступает. Разумеется, возможен и обратный пример, когда интеллигентная семья не может понять сына или дочь настроенных консервативно, например вступающих в ранний брак и тяготеющих к примитивным удовольствиям (курение, алкоголизм, наркомания) и низкой культуре. Итак, мы видим сложную взаимосвязь отношений семьи, частицы общества, и общества где во всем многообразии проявляются самые сложные общественные и психические противоречия. Все что мы сказали выше, имеет отношение и к случаю формирования лидера из уже взрослого человека. Конечно, в случае со сформированной личностью создающего семью человека роль его семьи будет не столь велика как в детстве, но все равно она может оказаться значительной. Большинство современных женщин политиков заинтересовались политикой лишь после вступления в брак, создания семьи, у мужчин для сравнения такой интерес проявляется гораздо раньше и в этом тоже можно увидеть роль семьи. Мальчику с детства внушают, что он должен быть социально активным, в то время как девочке внушается ориентация на создание семьи. Разумеется, создав семью женщина сталкивается с реальностью общественной жизни, на которую она прежде старалась не обращать внимание, проблемы общества становятся ее проблемами, так как она становится более связанной с ними. Именно в этот период жизни многие женщины и склонны начинать заниматься политикой. Оценивая в завершение роль семьи в формировании политического лидера хочу отметить, что прогрессивная семья имеет гораздо больше шансов воспитать политического лидера с качествами адекватными нашему времени, чем консервативная, патриархальная семья, но с другой стороны прогрессивный лидер формируясь во враждебной консервативной среде семьи, и преодолевая различные преграды хотя и формируется медленней, но зато может оказаться обладателем более сильного характера. Большое значение благодаря своей роли в обществе имеют учебные заведения, такие как школы, колледжи, лицеи, техникумы, ПТУ, и особенно Вузы. В отлаженной, хотя и противоречивой системе образования закладываются многие основы бедующего социального человека. Будущий политический лидер проходя через образовательную систему формируется как социально идентифицированный индивид, он приобретает профессию, социальный статус, место в системе общественных отношений. В дальнейшем в зависимости от того, насколько в нем сформируются ценности, интересы и потребности присущие его общественному классу или социальной группе он сможет выдвинуться в качестве социального или политического лидера. В образовательной системе происходит формирования такого социально-ориентированного человека, который необходим господствующим в обществе социально-экономическим, а значит и политическим силам. Однако система образования это не только задачи и установки, которые создаются правящими в обществе силами, но и те люди, которые эти установки должны реализовывать, переносить их на школьника, учащегося, студента, аспиранта и так далее. Существует зримое противоречие между интересами господствующих общественных классов и слоев и интересами, ценностями и поведенческими нормами тех, кто должен реализовывать образовательную программу. Так же имеют место и противоречия между обучаемым человеком и системой образования. У них могут расходиться интересы, быть различным мировоззрение. Все эти и другие, не столь явные противоречия, складываются в единую систему противоречий, с которой и сталкивается личность вообще и личность политического лидера в частности. Именно проходя через такую противоречивую систему образования человек, делает шаг к превращению, или уже превращается в этой среде в социального или политического лидера. Другие, не образовательные, общественно-экономические, идеологические и политические институты так же играют важную роль в формировании политического лидера. Особенно велика роль идеологических институтов, таких как средства массовой информации. Рассмотрим для примера их роль и характер воздействия на личность в спектре формирования политического лидера. Роль средств массовой информации в формировании политического лидерства. Трудно спорить с тем утверждением, что влияние СМИ в нашем обществе очень велико. По сути СМИ передовая в своей обработке различную информацию оказывают огромное влияние на общество, создают определенные его интересы и потребности, оказывают влияние на формирование норм морали, эстетики, общественную психику. Мы не можем оценить влияние СМИ не только на формирование в молодежной среде лидеров, но и на все общество, не дав характеристику современным СМИ, их стилю работы. Говоря о характеристике средств массовой информации, я имею в виду, прежде всего, их социально-экономический характер. Влияние СМИ на наше общество заметно изменилось по сравнению с советским периодом, это изменение полностью связано с социально-экономическими и политическими переменами в России. СМИ теперь являются большей частью собственностью крупных компаний, и государства выражающего их интересы. В наше время, доминирующим стилем работы СМИ практически всех видов, от газет до телевидения, стал так называемый «новобуржуазный стиль» (термин заимствован из языка журналистов работающих в частных СМИ). Его суть состоит в том, что подача информации построена в легкой насмешливой манере, когда журналист, стремится обнаружить в совершаемом кем-либо или какой-либо организацией действии наивных, глупых, смешных моментов и сконцентрировать на них внимание. Таким образом, у потребителя информации создается ощущение того, что он - потребитель, человек мудрый и не совершает глупых поступков. Формируется комплекс действия, когда человек не стремится совершать какие либо социально значимые поступки подсознательно опасаясь стать посмешищем. Таким образом, в обществе через скептическое отношение формируется стереотипы поведения, социальная пассивность и конформизм. Нужно отметить, сто новобуржуазный стиль, не является единственным стилем подачи информации в наше время, некоторые заказные материалы сделаны в консервативном, серьезном стиле, так же материалы, рассчитанные на различные социально-возростные категории могут быть сделаны в различных иных стилях, например, нудно-поучительном. Однако поскольку мы ставим своей целью проследить влияние СМИ именно на молодежь то необходимо помнить что, новобуржуазный стиль имеет на нее колоссальное влияние. Все что мы сказали выше о влиянии СМИ и их основного стиля на общество в целом имеет отношение и к формированию политических лидеров в среде молодежи, они, так же как и все общество сталкиваются с пропагандой конформизма социальной пассивности, цинизма, а так же алчности, культа денег и вещей. Тут мы можем выявить две группы результатов воздействия СМИ на формирование молодых политических лидеров: 1. подчинение; 2. преодоление. В первом случае имеет место подчинение молодого человека, когда в его
– 1993. № 7. 11. Базилевич К.В., Бахрушин С.В., Панкратова А.М., Фохт А.В., История СССР, М, 1952. 12. Барулин В.С. Социальная философия. Ч.1. М.,1993. 13. Батищев Г.С. Социальные связи человека в культуре // Культура, человек и картина мира. М.,1987. 14. Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997. 15. Бобров В.В. Философские основания образовательного стандарта // Философия образования.
– 2003. №6 - С. 29-33. 16. Буданов В.Г., Философские проблемы синергетики, М., 2001. 17. Таранченко О.Г., Синергетика как новое направление развития науки, реф. М., 2000. 18. Буданов В.Г. Трансдисциплинарное образование и принципы синергетики. //Синергетическая парадигма. (под ред. Аршинова В.И., Буданова В.Г., Войцеховича В.Э.). Прогресс-Традиция. М. 2000. 19. Бузгалин А.В. Будущее коммунизма М, 1996, 112 с. 20. Виппер Р.Ю., Реверсов И.П., Трачевский А.С., История нового времени, М., 1997, 473 с. 21. Вишняков Р.Д. Марксизм и рыночные реформы под взглядом теории эволюции, Новосибирск, 2003, 224 с. 22. Всемирная история, т. 20, Минск 1997, 512 с. 23. Всемирная история, т. 13, Минск, 1996, 592 с. 24. Всемирная история, т. 7, Минск, 1996, 592 с. 25. Ганзен В.А. Содержательное определение системных категорий, М, 1997. 26. Гевелинг Л.В. Парадоксы бюрократизации российского общества: между социализмом, капитализмом и паразитоценозом // Международная экономика и международные отношения.
– 1996. № 12 27. Данилов Ю.А., Кадомцев Б.Б. Что такое синергетика? // В кн. Нелинейные волны. Самоорганизация. М., Наука, 1983. Интернет адрес:28. Дилигенский Г.Г. Социальнополитическая психология, М, 1999. 29. Егорова Е.В. Психологические методики исследования личности политических лидеров капиталистических стран. М., 1988. 30. Жириновский В.В. ЛДПР: идеология и политика, М 1995, 145 с. 31. Зюганов Г.А. Духом окрепнем в борьбе, М, 1998, 80 с. 32. История СССР, М, 1987. 33. Ильин в.в., Панарин А.С. Философия политики, М, 1994, 283 с. 34. К конструктивным действиям: самозащита прав трудовых коллективов, М, 2000, 53 с. 35. Керимов Д.А. Методология права (предмет, функции, проблемы философии права). М, 2000. 36. Киреева Е.В. История костюма. Европейские костюмы от античности до ХХ века, М, 1970, 168 с. 37. Коган Л.Н. Теория культуры. Екатеринбург,1993. 38. Коган Л.Н. Всестороннее развитие личности и культура. М.,1981. 39. Колганов А.И. Коллективная собственность и коллективное предпринимательство, М, 1993, 176 с. 40. Комиссаржевский Ф.Ф. История костюма, Минск, 1998, 496 с. 41. Конев В.А. О сущности освоения культуры // Методологические проблемы освоения культуры. Куйбышев,1988. 42. Конституция Российской Федерации., М., 1997, 133 с. 43. Косолапова Ю.И., М, 1993, 1т, 221с, 2 т. 421 с. 44. Косонкин А.С., Нефедова Т.И. Психологические особенности парламентской деятельности на примере Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации, М, 2002, 158 с. 45. Кричевский Р.Л. Если вы руководитель, М, 1993, 342 с. 46. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы, М, 1991, 194 с. 47. Кричевский Р.Л., Рыжак М.М. Психология руководства и лидерства в спортивном коллективе, М, 1985, 221 с. 48. Лаврецкий И.Р. Сальвадор Альенде, М, 1974, 288 с. 49. Ленин В.И., Соч. т. 4, 586 с. 50. Левандовский А. Робеспьер, М, 1997, 443 с. 51. Ленин В.И. Полн. собр. соч. Т.39. 624 с. 52. Личность в современном обществе, Комсомольск на Амуре, 1998, часть 4. 53. Макиавелли Н. Государь. Рассуждения о первой декаде Тита Ливия. О военном искусстве. М, 1996, 639 с. 54. Макиавелли Н. История Флоренции. М, 1987, 448 с. 55. Мальцев В.А., Основы политологии, М.,1997, С. 376-397. 56. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М.,1990. 57. Маркс К. и Энгельс Ф., Избранные произведения, т. 2, М., 1955. 58. Маркс К. и Энгельс Ф., Избранные письма, М., 1953. 59. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.13. 60. Матьез А. Французская революция, Ростов-на-Дону, 1995, 549 с. 61. Мережковский Д.С. Наполеон, М, 1993. 62. Моммзен Т. История Рима, Санкт-Петербург, 1993, 269 с. 63. Мир философии: Книга для чтения. Ч.2. М.,1991. 515 с. 64. Нарочницкий А.Л., Аверьянов А.П., Кертман Л.Е., Новая история 1640-1870, М, 1991. 65. Общественные науки и современность., М., 1993 №2, 135 с. 66. Общественные науки и современность., М., 1995 №6, 142 с. 67. Общественные науки и современность., М., 1996 №3, 136 с. 68. Основы марксистской Философии, М. 1959, 466 с. 69. Основы марксизма-ленинизма, М 1959, 775 с. 70. Основы политических знаний, М., 1968, 352 с. 71. Основы российского патриотизма, М, 2003, 320 с. 72. Очерки социальной философии. М.,1994. 73. Панарин А.С. Философия политики. М.,1994. 282 с. 74. Паршев А.П. Почему Россия не Америка, М 2001, 316 с. 75. Плутарх, Сравнительные жизнеописания, Новосибирск, 1991, 384 с. 76. Политиками не рождаются: как стать и остаться эффективным политическим лидером, Абашкина Е.А., Егорова-Гантман Е.А, Косолапова Ю.А., Разворотьева С.П. М 1993, в 2 т, т. 1 - 221 с. 77. Политиками не рождаются: как стать и остаться эффективным политическим лидером, Абашкина Е.А., Егорова-Гантман Е.А, Косолапова Ю.А., Разворотьева С.П. М 1993, в 2 т, т. 2 - 421 с. 78. Политическое сознание и самосознание личности, Уфа, 1985. 79. Политическое управление теория и практика., М., 1997. 80. Поппер К.Р. Нищета историцизма \\ Вопросы философии. 1992. N 4. C.49. 81. Риверс Ш.В. Тенденции формирования посткоммунистической элиты России: репутационный анализ // Полис.
– 1995. №6. 82. Розов Н.С. Ценности в проблемном мире, Новосибирск 1998, 294 с. 83. Россия: социальные силы и пути преодоления системного кризиса, М, 2001, 560 с. 84. СибЮрВестник · 2 - 2001, Вопросы теории и истории государства и права, 2001, С.А. Абрамов, Единство исторического и логического подходов в познании права. 85. Сильвестров В.В. Философское обоснование теории и истории культуры. М.,1990. 86. Словарь Античности, М, 1989, 704 с. 87. Смелзер Н.Д. Социология \\ Социологические исследования.1991. N2. С.115 88. Современные проблемы юридической науки (выпуск 3), Новосибирск, 2003, 312 с. 89. Соловьев А.И. Этика бюрократии: постсоветский синдром // Общественные науки и современность.
– 1995. № 4. 90. Сьюард Д. Семья Наполеона, Смоленск, 1995, 416 с. 91. Тарле Е.В. Наполеон, М, 1991, 464 с. 92. Теплов Б.М. Ум полководца, М, 1990, 208 с. 93. Тюлар Ж. Наполеон, М, 1996, 377 с. 94. Утченко С.Л. Юлий Цезарь, М, 1976, 368 с. 95. Федеральный закон от 25 июля 2002 г. N 114-ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности". 96. Ферреро Г. Юлий Цезарь, Ростов-на-Дону, 1996, 573 с. 97. Философия власти. Гаджиев К.С., Ильин В.В., Панарин А.С., Рябов А.П., М, 1993, 272 с. 98. Философский словарь, М., 1987, 592 с. 99. Философский энциклопедический словарь. М.,1983. 678 с. 100. Фромм Э. Иметь или быть? М, 1998. 101. Фромм Э. Бегство от свободы, М, 1998. 102. Черненко А.К. Лидеры и лидерство // Партийная жизнь.
– 1991. № 9 - С. 28-27. 103. Черненко А.К. Причинность в истории, М, 1983, 204 с. 104. Черненко А.К. Политический лидер: анализ ситуации, система формирования, Новосибирск, 1991, 24 с. 105. Черненко А.К. Реализация целевых программ образования // Кадры партии.
– 1988. № 1 - С 31-36. 106. Черненко А.К., Сысолятин Е.Д. Альтернативы социально-экономического и правового развития в России, Новосибирск, 2002, 82 с. 107. Черненко А.К. Философия права, Новосибирск, 1998, 153 с. 108. Cutron M.V., Marvick E.W. Family Experience and Political Leadership. An Examination of Absent Father Hypothesis // International Political Science Review. 1989. Vol 10. N 1. P. 63-71. 109. George A.L., George J.L. Woodrow Wilson and Colonel House: A Pesonality study. N.Y., 1956. 110. Gibb С.A. Leadership // Handbook of Social Psychology / Ed. N. Knutson. 1969. Vol. 4. P. 218 111. Hermann M.G. Ingredients of Leadership // Political Psychology. Contemporary Problems and Issues. San Francisco; L., 1986. 112. Herrmann M.G. The psychological examination of Political leaders. N.Y., 1977. 113. Lane R.E. Political Life: Why People Get Involved in Politics. Glencoe, 1959. 114. Lasswell H.D. Psychopathology and Politics. N.Y., 1930; Idem. Power and Personality. N.Y., 1948. 115. Psychological Review. 1985. Vol. 92. P. 532-547. 116. Ross L. The intuitive psychologist and his shortcomings // Advances in experimental social psychology / Ed. L. Berkowitz. N.Y., 1977. Vol. 10. P. 173-220. 117. Schroder Н.М., Driver M.Y., Streufert S. Human information processing. N.Y., 1967. 118. Sears D.O. Political Psychology // Annual Review of Psychology / Ed. M.R. Rosenzweig, L.W. Porter. Palo Alto (Calif.), 1987. Vol. 30. P. 231-232. 119. Sintonton D.K. Personality and Politics // Handbook of Personality Theory and Research / Ed. LA. Pervin. N.Y., 1990. P. 689. 120. Sintonton D.K. Personality and Politics // Handbook of Personality Theory and Research / Ed. LA. Pervin. N.Y., 1990. P. 675-677. 121. Suedfeld P., Rand A.D. Revolutionary leaders. Longterm success as a function of changes in conceptual complexity // Ibid. 1976. Vol. 34. P. 164-178. 122. Winter D.G. The power motive. N.Y., 1976: Barber J.D. The prsidential character. Englewood Cliffs(NJ), 1977. [1] Hermann M.G. Ingredients of Leadership // Political Psychology. Contemporary Problems and Issues. San Francisco; L., 1986; Sintonton D.K. Personality and Politics // Handbook of Personality Theory and Research / Ed. LA. Pervin. N.Y., 1990; Suedfeld P., Rand A.D. Revolutionary leaders. Longterm success as a function of changes in conceptual complexity // Ibid. 1976; Ross L. The intuitive psychologist and his shortcomings // Advances in experimental social psychology / Ed. L. Berkowitz. N.Y., 1977; Schroder Н.М., Driver M.Y., Streufert S. Human information processing. N.Y., 1967; Gibb С.A. Leadership // Handbook of Social Psychology / Ed. N. Knutson. 1969; Lasswell H.D. Psychopathology and Politics. N.Y., 1930; Idem. Power and Personality. N.Y., 1948; Lane R.E. Political Life: Why People Get Involved in Politics. Glencoe, 1959; George A.L., George J.L. Woodrow Wilson and Colonel House: A Pesonality study. N.Y., 1956; Sears D.O. Political Psychology // Annual Review of Psychology / Ed. M.R. Rosenzweig, L.W. Porter. Palo Alto (Calif.), 1987; Hermann M.G. Ingredients of Leadership // Political Psychology. Contemporary Problems and Issues. San Francisco; L., 1986; inter D.G. The power motive. N.Y., 1976: Barber J.D. The prsidential character. Englewood Cliffs(NJ), 1977; Cutron M.V., Marvick E.W. Family Experience and Political Leadership. An Examination of Absent Father Hypothesis // International Political Science Review. 1989. [2] Философский словарь, М, 1987, С. 320; Фромм Э. Иметь или быть? М, 1998; Фромм Э. Бегство от свободы, М, 1998. [3] Егорова Е.В. Психологические методики исследования личности политических лидеров капиталистических стран. М., 1988; Ашин Г.Г. Критика современных буржуазных концепций лидерства. М., 1978; Руководство и лидерство. Л., 1973. [4] Панарин А.С. Философия политики. М.,1994. 282 с.; Ильин в.в., Панарин А.С. Философия политики, М, 1994, 283 с.; Черненко А.К. Политический лидер: анализ ситуации, система формирования, Новосибирск, 1991, 24 с.; Черненко А.К. Лидеры и лидерство // Партийная жизнь.
– 1991. № 9 - С. 28-27; Черненко А.К. Реализация целевых программ образования // Кадры партии.
– 1988. № 1 - С 31-36; Ашин Г.К. Правящая элита и общество // Свободная мысль.
– 1993. № 7; Гевелинг Л.В. Парадоксы бюрократизации российского общества: между социализмом, капитализмом и паразитоценозом // Международная экономика и международные отношения.
– 1996. № 12; Риверс Ш.В. Тенденции формирования посткоммунистической элиты России: репутационный анализ // Полис.
– 1995. №6; Соловьев А.И. Этика бюрократии: постсоветский синдром // Общественные науки и современность.
– 1995. № 4. [5] Ашин Г.Г. Критика современных буржуазных концепций лидерства. М, 1978 [6] Философский словарь, М. 1987, С. 120-126; Словарь Античности, М, 1989, С. 180. [7] Основы марксистской Философии, М. 1959, С. 275-290. [8] Бузгалин А.В. Будущее коммунизма М, 1996, 112 с [9] Основы марксистской Философии, М. 1959, С. 275-290. [10] Философский словарь, М. 1987, С. 120-126; Словарь Античности, М, 1989, С. 349. [11] Философский словарь, М. 1987, С. 120-126; Словарь Античности, М, 1989, С. 433. [12] Черненко А.К. Причинность в истории, М, 1983, С. 35-38. [13] Черненко А.К. Причинность в истории, М, 1983, С. 49. [14] Философский словарь, М., 1987, С. 427 [15] Ганзен В.А. Содержательное определение системных категорий, М, 1997, С. 17. [16] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 57. [17] Ленин В.И. Полн. собр. соч. Т.39. С.67. [18] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 59. [19] Поппер К.Р. Нищета историцизма \\ Вопросы философии. 1992. N 4. C.49. [20] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 59. [21] СибЮрВестник · 2 - 2001, Вопросы теории и истории государства и права, 2001, С.А. Абрамов, Единство исторического и логического подходов в познании права. [22] СибЮрВестник · 2 - 2001, Вопросы теории и истории государства и права, 2001, С.А. Абрамов, Единство исторического и логического подходов в познании права. [23] СибЮрВестник · 2 - 2001, Вопросы теории и истории государства и права, 2001, С.А. Абрамов, Единство исторического и логического подходов в познании права. [24] Керимов Д.А. Методология права (предмет, функции, проблемы философии права). М, 2000, С.113-114. [25] СибЮрВестник · 2 - 2001, Вопросы теории и истории государства и права, 2001, С.А. Абрамов, Единство исторического и логического подходов в познании права. [26] СибЮрВестник · 2 - 2001, Вопросы теории и истории государства и права, 2001, С.А. Абрамов, Единство исторического и логического подходов в познании права. [27] Философский словарь, М., 1987, С. 177. [28] Данилов Ю.А., Кадомцев Б.Б. Что такое синергетика? // В кн. Нелинейные волны. Самоорганизация. М., Наука, 1983. Интернет адрес:[29] Буданов В.Г., Философские проблемы синергетики, М., 2001, С. 3. [30] Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнеклассической науки, М., ИФ РАН, 1999, С. 18-34 [31] Таранченко О.Г., Синергетика как новое направление развития науки, реф. М., 2000, С. 3-4. [32] Данилов Ю.А., Кадомцев Б.Б. Что такое синергетика? // В кн. Нелинейные волны. Самоорганизация. М., Наука, 1983. Интернет адрес:[33] Аршинов В.И., Буданов В.Г., Войцехович В.И. Принципы процессов становления в синергетике, Труды XI Международной конференции "Логика, методология, философия науки". Секция 8. Методологические пробюлемы синергетики." Москва-Обнинск 1995. Т.YII.c.3-7; 20.Буданов В.Г. Трансдисциплинарное образование и принципы синергетики. //Синергетическая парадигма. (под ред. Аршинова В.И., Буданова В.Г., Войцеховича В.Э.). Прогресс-Традиция. М. 2000. с. 285-305 [34] Данилов Ю.А., Кадомцев Б.Б. Что такое синергетика? // В кн. Нелинейные волны. Самоорганизация. М., Наука, 1983. Интернет адрес:[35] Данилов Ю.А., Кадомцев Б.Б. Что такое синергетика? // В кн. Нелинейные волны. Самоорганизация. М., Наука, 1983. Интернет адрес:[36] Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.13. С.7 [37] Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М.,1991. С.23 [38] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 252 [39] Барулин В.С. Социальная философия. Ч.1. М.,1993. С.66. [40] Моммзен Т. История Рима, Санкт-Петербург, 1993, С. 186-194. [41] Мир философии: Книга для чтения. Ч.2. М.,1991. С.414-415. [42] Мир философии: Книга для чтения. Ч.2. С.419-420. [43] Философский словарь, М., 1987, С. 535 [44] Макиавелли Н. Государь. Рассуждения о первой декаде Тита Ливия. О военном искусстве. М, 1996, 639 с.; Макиавелли Н. История Флоренции. М, 1987, 448 с. [45] Основы марксизма-ленинизма, М 1959, C. 187-188 [46] Всемирная история, т. 20, Минск 1997, С. 7-127. [47] Мальцев В.А., Основы политологии, М.,1997, С. 376-397. [48] К. Маркс и Ф. Энгельс, Избранные произведения, т. 2, М., 1955, С. 373 [49] Основы марксизма-ленинизма, М 1959, С. 189 [50] Всемирная история, т. 7, Минск, 1996, С. 237-300. [51] Основы политических знаний, М., 1968, С. 7-84. [52] Матьез А. Французская революция, Ростов-на-Дону, 1995, С. 21-549. [53] Аксельрод А., Филипс Ч., Диктаторы и тираны, Смоленск, 1997, т. 1-2.; Матьез А. Французская революция, Ростов-на-Дону, 1995, С. 21-549; Виппер Р.Ю., Реверсов И.П., Трачевский А.С., История нового времени, М., 1997, С. 3-473; Нарочницкий А.Л., Аверьянов А.П., Кертман Л.Е., Новая история 1640-1870, М, 1991, С. 44-83; Агибалова Е.В., Донской Г.М., История средних веков, М, 1989, С. 241-258. [54] В.И. Ленин, Соч. т. 4, С. 345; Левандовский А. Робеспьер, М, 1997, С. 3-443. [55] К. Маркс и Ф. Энгельс, Избранные письма, М., 1953, С. 470-471 [56] Матьез А., Французская революция, Ростов-на-Дону, 1995, С.21-549; Александр македонский и Юлий Цезарь, Кромвель, Ришелье, Наполеон 1, Бисмарк, Челябинск, 1995, С. 295-395; Тарле Е.В. Наполеон, М, 1991, С. 3-93; Мережковский Д.С. Наполеон, М, 1993, С. 109-172; Сьюард Д. Семья Наполеона, Смоленск, 1995, С. 17-92. [57] Тюлар Ж. Наполеон, М, 1996, 377 с. [58] Утченко С.Л. Юлий Цезарь, М, 1976, 368 с.; Ферреро Г. Юлий Цезарь, Ростов-на-Дону, 1996, 573 с.; Плутарх, Сравнительные жизнеописания, Новосибирск, 1991, С. 7-265. [59] Рыбаков Б.А., Сахаров А.м., Преображенский А.А., Краснобаев Б.И. История СССР, М, 1987, С. 139-179; Базилевич К.В., Бахрушин С.В., Панкратова А.М., Фохт А.В., История СССР, М, 1952, С. 159-207. [60] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 212-215. [61] Философский словарь, М., 1987, С. 333 [62] Черненко А.К. Причинность в истории, М, 1983, С 115-125 [63] Философия власти. Гаджиев К.С., Ильин В.В., Панарин А.С., Рябов А.П., М, 1993, С 167 [64] Смелзер Н.Д. Социология \\ Социологические исследования.1991. N2. С.115 [65] Очерки социальной философии. М.,1994. С.48. [66] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 231-232. [67] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 222-235. [68] Основы марксистской Философии, М. 1959, 466 с. [69] В.А. Мальцев «Основы политологии» М. 1997г, С.316 [70] Философский словарь, М. 1987, С. 118-119 [71] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 241-242. [72] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 244-250. [73] Панарин А.С. Философия политики. М.,1994. С.5. [74] Очерки социальной философии. М.,1994. С.83. [75] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 250-252. [76] Философский энциклопедический словарь. М.,1983. С.507. [77] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 252-253. [78] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 254-255. [79] Политическое управление теория и практика., М., 1997, С. 86. [80] Общественные науки и современность., М., 1993 №2, 115 с. [81] Общественные науки и современность., М., 1993 №2, С. 117-118. [82] Мальцев В.А. Основы политологии, М, 1997, С. 376-396. [83] Мальцев В.А. Основы политологии, М, 1997, С. 376-396. [84] Философский словарь, М, 1987, С. 320. [85] Кричевский Р.Л. Если вы руководитель, М, 1993, 342 с.; Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы, М, 1991, 194 с.; Кричевский Р.Л., Рыжак М.М. Психология руководства и лидерства в спортивном коллективе, М, 1985, 221 с.; Косонкин А.С., Нефедова Т.И. Психологические особенности парламентской деятельности на примере Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации, М, 2002, 158 с.; Политиками не рождаются: как стать и остаться эффективным политическим лидером, Абашкина Е.А., Егорова-Гантман Е.А, Косолапова Ю.И., М, 1993, 1т, 221с, 2 т. 421 с. [86] Дилигенский Г.Г. Социальнополитическая психология., М., 1999, С. 184.???с. [87] Hermann M.G. Ingredients of Leadership // Political Psychology. Contemporary Problems and Issues. San Francisco; L., 1986. P. 168-185 [88] Дилигенский Г.Г. Социальнополитическая психология., М., 1999, С. 184. [89] Дилигенский Г.Г. Социальнополитическая психология., М., 1999, С. 184-185. [90] Sintonton D.K. Personality and Politics // Handbook of Personality Theory and Research / Ed. LA. Pervin. N.Y., 1990. P. 681-684 [91] Дилигенский Г.Г. Социальнополитическая психология., М., 1999, С. 187. [92] Ross L. The intuitive psychologist and his shortcomings // Advances in experimental social psychology / Ed. L. Berkowitz. N.Y., 1977. Vol. 10. P. 173-220 [93] Sintonton D.K. Personality and Politics // Handbook of Personality Theory and Research / Ed. LA. Pervin. N.Y., 1990. P. 689 [94] Schroder Н.М., Driver M.Y., Streufert S. Human information processing. N.Y., 1967 [95] Дилигенский Г.Г. Социальнополитическая психология., М., 1999, С. 192-193. [96] Suedfeld P., Rand A.D. Revolutionary leaders. Longterm success as a function of changes in conceptual complexity // Ibid. 1976. Vol. 34. P. 164-178. [97] Егорова Е.В. Психологические методики исследования личности политических лидеров капиталистических стран. М., 1988. [98] Gibb С.A. Leadership // Handbook of Social Psychology / Ed. N. Knutson. 1969. Vol. 4. P. 218 [99] Psychological Review. 1985. Vol. 92. P. 532-547 [100] Дилигенский Г.Г. Социальнополитическая психология., М., 1999, С. 201-202. [101] Теплов Б.М. Ум полководца, М, 1990, 208 с. [102] Lasswell H.D. Psychopathology and Politics. N.Y., 1930; Idem. Power and Personality. N.Y., 1948 [103] George A.L., George J.L. Woodrow Wilson and Colonel House: A Pesonality study. N.Y., 1956 [104] Sears D.O. Political Psychology // Annual Review of Psychology / Ed. M.R. Rosenzweig, L.W. Porter. Palo Alto (Calif.), 1987. Vol. 30. P. 231-232 [105] Lane R.E. Political Life: Why People Get Involved in Politics. Glencoe, 1959. [106] Cutron M.V., Marvick E.W. Family Experience and Political Leadership. An Examination of Absent Father Hypothesis // International Political Science Review. 1989. Vol 10. N 1. P. 63-71 [107] Философский словарь, М., 1987, С. 294 [108] Философский словарь, М., 1987, С. 168 [109] Hermann M.G. Ingredients of Leadership // Political Psychology. Contemporary Problems and Issues. San Francisco; L., 1986. P. 175 [110] Winter D.G. The power motive. N.Y., 1976: Barber J.D. The prsidential character. Englewood Cliffs(NJ), 1977; Herrmann M.G. The psychological examination of Political leaders. N.Y., 1977; Sintonton D.K. Personality and Politics // Handbook of Personality Theory and Research / Ed. LA. Pervin. N.Y., 1990. P. 675-677 [111] Общественные науки и современность., М., 1993 №2, С. 117. [112] Общественные науки и современность., М., 1995 №6, С. 108-110. [113] Общественные науки и современность., М., 1996 №3, С. 26-28. [114] Личность в современном обществе, Комсомольск на Амуре, 1998, часть 4, С. 38 [115] Политическое сознание и самосознание личности, Уфа, 1985, С. 70 [116] Политическое сознание и самосознание личности, Уфа, 1985, С. 71 [117] Политическое сознание и самосознание личности, Уфа, 1985, С. 73 [118] Политическое сознание и самосознание личности, Уфа, 1985, С. 73 [119] Фромм Э. Иметь или быть? М, 1998, С. 22-58 [120] Фромм Э. Иметь или быть? М, 1998, С. 48-52 [121] Фромм Э. Иметь или быть? М, 1998, С. 48 [122] Всемирная история, т. 13, Минск, 1996, С. 316-396 [123] Лаврецкий И.Р. Сальвадор Альенде, М, 1974, 288 с. [124] Фромм Э. Бегство от свободы, М, 1998, С. 124-128. [125] Коган Л.Н. Всестороннее развитие личности и культура. М.,1981. С.43. [126] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 104-105. [127] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 106. [128] Сильвестров В.В. Философское обоснование теории и истории культуры. М.,1990.С.3 [129] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 110. [130] Коган Л.Н. Теория культуры. Екатеринбург,1993.С.130 [131] Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М.,1990.С.151 [132] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 122-123. [133] Комиссаржевский Ф.Ф. История костюма, Минск, 1998, 496 с.; Киреева Е.В. История костюма. Европейские костюмы от античности до ХХ века, М, 1970, 168 с. [134] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 136-137. [135] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 139-140. [136] Конев В.А. О сущности освоения культуры // Методологические проблемы освоения культуры. Куйбышев,1988. С.7 [137] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 141. [138] Макиавелли Н. Государь. Рассуждения о первой декаде Тита Ливия. О военном искусстве. М, 1996, 639 с. [139] Основы российского патриотизма, М, 2003, С. 186-188 [140] Паршев А.П. Почему Россия не Америка, М 2001, С. 152-158 [141] Альтерглобализм, теория и практика «антиглобалистского» движения, М, 2003, С. 114-152 [142] Жириновский В.В. ЛДПР: идеология и политика, М 1995, 145 с.; Зюганов Г.А. Духом окрепнем в борьбе, М, 1998, 80 с.; II съезд Народно-патриотического союза России. Материалы и документы, М 1998, 224 с.; [143] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 306. [144] Бенин В.Л. Десяткина М.В., Социальная философия, Уфа, 1997, С. 307. [145] Альтерглобализм, теория и практика «антиглобалистского» движения, М, 2003, 254 с. [146] Россия: социальные силы и пути преодоления системного кризиса, М, 2001, 560 с. [147] К конструктивным действиям: самозащита прав трудовых коллективов, М, 2000, 53 с. [148] Колганов А.И. Коллективная собственность и коллективное предпринимательство, М, 1993, 176 с.; Вишняков Р.Д. Марксизм и рыночные реформы под взглядом теории эволюции, Новосибирск, 2003, 224 с. [149] Бобров В.В. Философские основания образовательного стандарта // Философия образования.
– 2003. №6 - С. 29-33 [150] Конституция Российской Федерации, М., 1997, С. 7 [151] Федеральный закон от 25 июля 2002 г. N 114-ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности". [152] Конституция Российской Федерации, М., 1997, С. 9-22 [153] Конституция Российской Федерации, М., 1997, С. 65-133 [154] Конституция Российской Федерации, М., 1997, С. 7
Вампиры девичьих грез. Тетралогия. Город над бездной
Вампиры девичьих грез
Фантастика:
фэнтези
рейтинг книги
Хранители миров
Фантастика:
юмористическая фантастика
рейтинг книги
