Порядки любви. Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий.
Шрифт:
(К Изабель): Ты все поняла?
Изабель: Да, я понимаю, о чем идет речь.
Б.Х.: Тогда проблема разрешена!
(Группе): У вас есть еще вопросы относительно этой расстановки?
Участник, игравший роль сына, пострадавшего от несчастного случая: Что сейчас должен делать член семьи, который принял на себя роль жертвы? Как он должен вести себя по отношению к собственной судьбе? Что ему следует делать?
Б.Х.: Мы еще не затронули этого аспекта переплетений. Действительно, важно сказать несколько дополнительных
Если бы сын-инвалид Изабель присутствовал сейчас здесь, я попросил бы его сказать отцу: «Дорогой папа, я с удовольствием взял на себя этот долг!», потому что эта фраза отражает фактическую причину происшедшего с ним несчастного случая. Когда жертва ясно понимает эту истину, она словно получает важную для себя силу. Ты понимаешь, о чем я говорю, о каких чувствах идет речь?
Участник, игравший роль сына: Да. Я тоже думаю, что когда сын скажет эту фразу, у него больше не возникнет вопроса о том, почему отец не сам выполнил эту задачу.
Б.Х.: Правильно. Сын примет свою судьбу, зная, что больше невозможно отменить ее. Взгляд в прошлое покажет его подлинную тогдашнюю мотивацию. Это познание окажет на него примиряющее влияние, в результате чего он будет готов принять помощь родителей со спокойной совестью и без злопамятства. Иначе ребенок боялся бы обременять собой родителей. Но на основе позитивных чувств у него развивается уверенность, что он занимает правильное место в контексте семейно-сис-темных взаимоотношений вины и любви.
Участник, игравший роль отца: Мне хочется высказать еще одно замечание относительно конца расстановки. Когда я занял место прямо напротив своего сына-инвалида, то ясно почувствовал, что между нами существует сильная связь и от этой связи исходит огромная энергия.
Б.Х: Это замечание очень важно для Изабель!
Участница: Существует ли какой-либо закон, устанавливающий, кто из детей принимает на себя роль жертвы?
Б.Х.: В большинстве случаев старший ребенок, но не всегда.
Другая участница: Я очень благодарна за то, что мне представилась возможность видеть эту расстановку семьи. Сын, о котором здесь шла речь, был школьным товарищем моего сына, и я могу подтвердить, что происходящее здесь соответствует действительности.
372
Расстановка: Анорексия как результат внутреннего убеждения: «Лучше я, чем ты, дорогой папа!»
Участник: Вы можете сказать несколько слов об анорексии, например, о причинах этой болезни?
Б.Х.: В нашем семинаре участвует пациентка, заболевшая анорексией. Если она ничего не имеет против, мы расставим ее семейную систему. Это позволит нам наблюдать действующую в семье динамику.
(Юлии): Ты согласна?
Юлия: Да, я согласна.
Б.Х. (группе): Она прямо из больницы и потому выглядит уже немного более откормленной.
(Юлии): Тебе не надо ничего рассказывать о своей семье. Просто расставь свою систему происхождения.
Юлия: Мой отец, моя мать, я, мои три сестры и брат. Мне бы хотелось добавить к этой группе и моего бывшего друга, потому что я заболела анорексией после того, как познакомилась с ним.
Б.Х.: Нет, он нам не нужен, только члены твоей семьи. Был ли кто-то из родителей женат или замужем или состоял в близких отношениях с кем-то другим до брака друг с другом?
Юлия: Нет, но у моего отца была другая любовь, женщина, с которой он не состоял в близких отношениях, но которая постоянно присутствовала среди нас как будто на заднем плане.
Б.Х.: Эту женщину надо добавить к расстановке.
Б.Х.: Как чувствует себя отец?
Отец (указывая пальцем на играющую роль своей подруги): Кто это?
Б.Х.: Тайная подруга.
Отец: Когда она пришла, мне стало хорошо.
(Смех в группе.)
Отец: Прежде я все думал, что пришло время для того, чтобы жениться.
Б.Х.: Как чувствует себя мать?
Мать: Очень плохо. Мне совсем не понятно, зачем я здесь, в этой семье.
Б.Х: Как чувствует себя старшая дочь?
Первый ребенок: С одной стороны, я чувствую себя неплохо. Здесь я рядом с отцом. Но, с другой стороны, считаю, что было бы неплохо чувствовать присутствие матери за спиной.
Второй ребенок: Я чувствую себя очень плохо. Я стою между матерью и отцом. Чувствуя мать за спиной, я знаю, что здесь не подходящее для меня место. У меня такое впечатление, будто мною пользуются, как щитом.
373
Рис. 35.1:
О - отец, М - мать; 1 — первый ребенок; 2 — второй ребенок; 3 — третий ребенок (Юлия); 4 — четвертый ребенок, дочь; 5 — пятый ребенок, дочь; ПО — подруга отца.
Третий ребенок: Мне кажется, что моя задача — помочь матери.
Четвертый ребенок: Мне хочется встать рядом с матерью. Я зла на брата, потому что он стоит прямо перед матерью, и мне неясно, зачем возле меня эта женщина.
Б.Х.: Мы сейчас проведем маленький эксперимент.
(Участнице, играющей роль Юлии): Пожалуйста, выйди из зала и закрой за собой дверь!
(Она покидает зал, захлопнув за собой дверь.)
Рис 35.2 374
Б.Х.: Что изменилось у мужа?
Отец: Я не могу этого выдержать. Эта ситуация невыносима.
Б.Х.: Какая ситуация?
Отец: Ее отсутствие! Ведь она мой ребенок!
Б.Х. (к группе): Вызывающая анорексию динамика — убеждение, выраженное фразой: «Лучше я исчезну, дорогой папа, чем ты!» Если дочь уйдет, отец может остаться с семьей. Почему? Потому что отца тянет к другой женщине. Но так как дочь покидает систему вместо него, он вынужден остаться. Подобное решение проблемы отца, конечно, ужасно, но оно соответствует цели заболевания анорексией. Я ясно объяснил?