Порядки любви. Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий.
Шрифт:
Б.Х. (группе): Мне хочется обратить ваше внимание на очень важный вопрос. Иногда некоторые участники расстановки, играющие роли членов семьи, просто «считывают» то, что им надо чувствовать. Сказанное участником, играющим роль Бруно, о сестре и было таким «считыванием».
(Участнику, играющему роль Бруно): Было бы хорошо, если бы ты сосредоточился и просто постарался сказать то, что ты действительно сейчас чувствуешь, не обращая внимание на внешнюю картину.
Первый ребенок: У меня неопределенные чувства.
Б.Х.:
Второй ребенок: Я чувствую себя очень неприятно, мне очень тесно здесь, а кроме того, я чувствую большую зависимость от других.
Б.Х.: Выйди сейчас за дверь и закрой ее за собой.
\Рис. 25.2
309
(Группе): Это символизирует смерть или самоубийство. В данном случае это смерть.
Б.Х.: Что изменилось у матери? Лучше тебе сейчас или хуже?
Мать: Скорее хуже. Я чувствую себя очень одинокой.
Б.Х.: А что чувствует отец? Ему лучше или хуже?
Отец: Хуже.
Б.Х.: А как 6pai? Лучше или хуже?
Первый ребенок: С одной стороны, я чувствую себя лучше, но с другой — хуже, то есть, с одной стороны, я могу лучше видеть мать, и это для меня облегчение...
Б.Х. (группе): Это пример того, как трудно высказать правду, в данном случае сказать, каким облегчением является для нас чья-то смерть. Такое бывает довольно часто. Когда один из членов семьи говорит мне: «С одной стороны... и с другой стороны...», это значит, что он чувствует такое облегчение.
Первый ребенок: Да.
Б.Х.: Наконец он сказал правду. И в этом нет ничего ужасного. Это не значит, что человек, испытывающий подобные чувства, — зол.
(Матери): Выйди тоже за дверь. Ведь ты умерла после своей дочери. Выйди за дверь и закрой ее за собой.
Рис. 25.3
Б.Х.: Как чувствует себя сейчас отец?
Отец: Ужасно.
Б.Х. (группе): А какое у вас впечатление? Он сказал правду?
(Участник, играющий роль отца, смеется.)
Б.Х.: Ага! Видите? Нет?.. Вот у него и проявилось запретное чувство. На самом деле он чувствует себя лучше! Вот так! Ведь у него не было никаких шансов в этой семье. Ему ничего другого не оставалось, как найти себе любовницу. Разве можно упрекать человека, стоящего там в таком одиночестве? Это невозможно!
(Сыну): А как ты чувствуешь себя сейчас?
310
Первый ребенок: Плохо. Мне одиноко.
Б.Х.: Сейчас ты чувствуешь себя одиноким.
(Группе): Картина, которую вы сейчас видите, не является хорошим решением проблемы, но это решение было найдено самой системой. Сейчас же мы постараемся найти более подходящее решение.
(Дочери и матери, находящимися за дверью): Вы можете войти и встать на свое место в расстановке.
Рис. 25.4
Б.Х. (дочери): Как ты себя чувствовала там, за
Второй ребенок: Сначало мне пришлось глубоко дышать, после этого стало лучше.
Б.Х. (матери): А как ты чувствовала себя за дверью? Лучше или хуже?
Мать: Лучше. Я была рада встретиться с дочерью.
(Мать и дочь смеются.)
Б.Х. (Бруно): Она была рада встретиться с дочерью! Тебе понятна сейчас динамика, приведшая к смерти матери? Она последовала за своей дочерью. Это достойная динамика, но в то же время она вредна.
Рис. 25.5
311
Б.Х. (отцу): Как ты себя сейчас чувствуешь?
Отец: Лучше.
Б.Х. (Бруно): После рождения сестры твои родители прекратили сексуальные отношения друг с другом. Кто был инициатором этого?
Бруно: Моя мать.
Б.Х.: Значит, это была мать, и от нее и зависело бы решение что-то сделать для изменения ситуации. Посмотрим, что изменится, если мы поставим ее рядом с отцом, то есть рядом с ее мужем.
Рис. 25.6
Б.Х. (отцу): А сейчас как ты себя чувствуешь?
Отец: Собственно говоря, довольно хорошо.
Б.Х. (дочери): А тебе как? Лучше или хуже?
Второй ребенок: Лучше. Я радуюсь жизни и чувствую себя свободной.
Б.Х. (группе): Странно. Именно тогда, когда родители снова стали парой и не заботятся о детях так сильно, дети чувствуют себя лучше, даже будучи инвалидами.
Б.Х. (сыну): А как ты чувствуешь себя?
Первый ребенок: Мне хорошо.
Б.Х.: А как дочь?
Второй ребенок: Тоже хорошо.
Б.Х: А мать?
Мать: Как будто с меня сняли какой-то груз.
Б.Х.: Конечно. Такая констелляция и явилась бы решением. Но ни мать, ни отец не осознавали в момент зачатия ребенка, что это содержит в себе риск, и не признали глубокого достоинства этого акта. Если бы они это сделали, то смогли бы принять и то, что у них родился ребенок-инвалид. И если бы они поддержали друг друга в это тяжелое время, вместо того чтобы прекратить отношения, то дочь, возможно, все еще была бы жива. Во всяком случае, ей было бы лучше.
312
(К Бруно): Видя своих родителей, стоящих рядом друг с другом, ты можешь принять свою жизнь от них. Встань на свое место в расстановке, чтобы это ощутить.
(Бруно, стоящему на своем месте в расстановке): Посмотри на свою сестру и скажи ей: «Дорогая сестра, я твой старший брат». Скажи ей это! Как ее звали?
Бруно: Мария.
Б.Х: Скажи ей: «Дорогая Мария, я твой старший брат». Скажи же ей это!
Бруно: Дорогая Мария, я твой старший брат.
Второй ребенок: Я тебя люблю.
Б.Х. (Бруно)' Скажи ей: «Я уважаю твою судьбу».
Бруно: Я уважаю твою судьбу.
Б.Х.: «Я всегда приму тебя, какой бы ни была твоя судьба!»