Практический курс французского языка для технических вузов
Шрифт:
tenir compte - учитывать
3. Posez des questions aux extraits du texte В :
Un fichier peut repr'esenter l'information qui est stock'ee,
Le fichier-client peut repr'esenter l'ensemble des clients avec pour cha
cun d'eux le nom, l'adresse, la date du dernier achat, le montant total des
achats de l'ann'ee.
La diff'erence entre les diff'erents enregistrements provient des rela
tions logiques qui existent entre les informations qu'ils repr'esentent.
Si un blanc s'epare deux mots, l'organisation physique refl`ete l'organi
sation logique.
Si deux mots sont 'ecrits l'un `a c^ot'e de l'autre, sans s'eparation, l'orga
nisation physique ne se confond pas avec l'organisation logique.
Traduisez par 'ecrit le texte В donn'e ci-dessous :
Texte В
ORGANISATION DE L'INFORMATION EN VUE DU TRAITEMENT AUTOMATIQUE
(fin)
Un fichier peut 'egalement repr'esenter
signe qui, suivant le support, est repr'esent'e par 6 ou 8 ou 12 bits).
MONTANT
DATE
ADRESSE
NOM
Organisation des informations
Notons qu'il s'agit l`a de l'organisation logique de l'information ; la dif-f'erence que nous avons faite entre les diff'erents enregistrements provient des relations logiques qui existent entre les informations qu'ils repr'esentent.
`A cette organisation logique se superpose l'oiganisation physique qui peut ^etre ou ne pas ^etre semblable : cette organisation tient compte des liens mat'eriels qui existent entre les enregistrements: a-t-on laiss'e un blanc ? est-on pass'e `a la ligne suivante ?... Ainsi, si un blanc s'epare deux mots, l'organisation physique refl`ete l'organisation logique ; au contraire, si deux mots sont 'ecrits l'un `a c^ot'e de l'autre, sans s'eparation (la reconnaissance de chaque mot peut ^etre faite par la connaissance du nombre de caract`eres de chaque mot), l'organisation physique ne se confond pas avec l'organisation logique.
LECON 5 CINQUI`EME LECON
Th`eme : LE LOGICIEL. LANGAGE ET PROGRAMMATION
EXERCICES PR'EALABLES
1. Lisez et retenez les termes sp'eciaux donn'es ci-dessous :
un analyste - аналитик (специалист по анализу операций)
un avantage - преимущество
le calcul -
la codification - кодирование; шифрование
le domaine - область; зона; диапазон
la demande de traitement - запрос на обработку (информации)
un ensemble de programmes - комплект программ; программное обеспечение
la facturation - выписывание счета (фактуры); фактурирование la gestion - управление; руководство; администрация une instruction - команда; инструкция; программа; обучение le langage machine - машинный язык; набор машинных команд le logiciel - программное обеспечение; программные средства le logiciel d'application - прикладное программное обеспечение le mat'eriel disponible - аппаратура; оборудование; программные средства, имеющиеся в наличии la missile-ракета
un ordinateur - электронно-вычислительная машина (ЭВМ) la paie du personnel - зарплата служащим le programmeur- программист; программатор (программирующее устройство) le syst`eme d'exploitation - операционная система; действующая система
le syst`eme 'electronique - электронная система
un utilisateur-пользователь
2. Lisez et retenez les locutions donn'ees ci-dessous:
avoir recours `a (qch) - прибегать к (чему-либо)
c'est ce qui - это то, что
de m^eme que - так же как
de telle sorte que - таким образом, чтобы
en m^eme temps que - в то время как
en quelque sorte - некоторым образом; в некотором роде
faire fonctionner la machine - заставить машину работать
formaliser les demandes de traitement - сформулировать запросы на обработку
il existe - существует il est rare que - редко бывает так, что il semble que - кажется, что traiter le probl`eme - рассматривать проблему; решать задачу
Trouvez dans le texte A, recopiez et traduisez par 'ecrit sans consulter le
dictionnaire tous les mots internationaux.
R'ep'etez le futur simple (voir § 33). Trouvez dans le texte A, recopiez et
traduisez par 'ecrit tous les groupes de mots contenant les verbes au Fu
tur simple.
R'ep'etez les pronoms relatifs (voir §21). Trouvez dans le texte A, recopiez
et traduisez par 'ecrit tous les groupes de mots contenant les pronoms
relatifs.
R'ep'etez le g'erondif (voir § 56). Trouvez dans le texte A, recopiez et tra-
duisez par 'ecrit une partie de la phrase contenant le g'erondif.
R'ep'etez le superlatif (voir § 5). Trouvez dans le texte A, recopiez et tra-