Право и лево
Шрифт:
Как подтверждается юридический факт
О юридическом факте сообщает:
1. Свидетельство участников или очевидцев.
а) Петров заявил, что видел, как Зуев выламывал дверь.
б) Сидоров подтвердил, что видел, как Клоков вернул долг Петрову.
2. Документ (расписка, квитанция, приказ, договор, все документы о финансово-хозяйственной деятельности).
а) Сидоров предъявил договор купли-продажи и акт государственной регистрации, подтверждающие его право собственности на жилой дом.
б) Ломова предъявила в гарантийной мастерской чек и квитанцию, подтверждающую, что
в) Зотов предъявил заполненные его рукой квитанции об оплате коммунальных услуг, подтверждающие, что он вступил в права наследования квартиры.
г) Валеева предъявила лицензию на врачебную деятельность.
3. Вещественное доказательство (то есть предмет, состояние или местонахождение которого подтверждает правдивость утверждений человека).
Например, свежая краска и новые обои на стенах подтверждают заявление Петрова о том, что он провел ремонт в квартире.
Человек вправе не давать показания против себя и родственников. Это записано в Конституции Российской Федерации.
1. Подумайте и ответьте, о каком именно юридическом факте (событии, правонарушении или ином) говорится в утверждениях, приведенных ниже.
? Ураган сорвал крышу с дома (этот факт — повод обратиться в страховую компанию).
? Петров съел капусту Крылова без спроса (этот факт — повод потребовать возмещения ущерба).
? Сидоров поскользнулся и разбил витрину по неосторожности (этот факт — повод потребовать возмещения ущерба. Если Сидоров откажется возместить ущерб добровольно, его можно будет принудить к этому в судебном порядке).
? Крылов вернул долг Петрову.
? Областная администрация запретила вывозить из области зерно на продажу.
? Лотова купила кефир в магазине.
? Зыков купил гранату у незнакомца.
2. Подумайте и ответьте, какие вещественные доказательства могли бы подтвердить следующие факты:
а) Петров пользовался автомобилем;
б) ремонт в квартире был произведен не ранее 10 июня;
в) доски были сгружены штабелем на лугу не ранее чем за неделю до осмотра;
г) ремонт судна не завершен;
д) дом построен из негодных материалов.
3. Подумайте и ответьте, какое содержание усматривает закон в следующих ситуациях:
а) Петров вырастил 20 мешков картофеля у себя на огороде;
б) Сизова склеила свою разбитую вазу;
в) Линев купил билет в театр;
г) Калинина обязалась перевести для издательства роман с немецкого языка на русский;
д) овцы Петрова потравили луг Крылова;
е) из-за подвижки грунта коровник, принадлежащий акционерному обществу «Буренка», развалился;
ж) из-за строительства подземного гаража памятник архитектуры разрушился.
4. Расскажите трижды о каком-нибудь событии экономической жизни (например, о том, как слесарь Петров купил дрель, получил травму из-за неисправности дрели, подал в суд на предприятие с требованием возместить ущерб и так далее). Первый раз расскажите как можно подробнее, с большим количеством деталей (какие только сумеете придумать). Второй раз расскажите кратко, самую суть, важную
Класс делится на группы по 5 человек. Каждая группа по очереди представляет в лицах ситуацию повседневной экономической жизни (знакомой по собственному опыту, по книгам или фильмам), например: получение денег в долг и возврат денег, находка ценной вещи, нечаянное нанесение ущерба чужому имуществу, неудачный ремонт телевизора в мастерской и т. д. Остальные группы, глядя на представление, отмечают (пишут молча) юридические факты, присутствующие в ситуации, а также моменты возникновения, перехода или исчезновения прав и обязательств.
В конце игры участники сравнивают записи и определяют, чьи записи точнее анализируют событие.
Что известно о Фемиде
Богиня правосудия Фемида — дочь Урана и богини земли Геи. От матери Фемида унаследовала скрупулезность, деловитость и основательность, а от отца — способность к прозрениям, гениальным озарениям и неожиданным действиям.
До замужества она отличалась стихийностью и непредсказуемостью поступков. Выйдя замуж за Зевса, она остепенилась и стала богиней справедливости, богиней «прекрасного человеческого правопорядка».
Конечно, Фемида не была слепой, как думают некоторые. Просто она закрывала глаза, чтобы непредвзято вершить справедливость.
В Древнем Риме ее часто изображали с повязкой на глазах, весами в одной руке и мечом в другой. Повязку она надевала, по всей видимости, на время слушания сторон. На весах она взвешивала аргументы спорящих, а мечом карала преступников.
Подумайте и ответьте, какой из сторон в каждом из случаев судья вправе отдать предпочтение.
Если судятся:
? родственник судьи с чужим;
? правый с виноватым;
? бедный с богатым;
? свой с чужаком;
? наниматель с работником;
? женщина с мужчиной;
? иностранец с россиянином;
? человек с предприятием.
Для того чтобы проанализировать ситуацию с юридической точки зрения (а не с психологической, экономической, исторической или какой-нибудь еще), надо истолковать ситуацию в соответствии со схемой: назвать участников ситуации, с чьими правами что-либо произошло, перечислить эти права и указать, как они изменились и на каком основании; какие обязательства лежали на участниках ситуации и как они были исполнены; какую ответственность несут участники, не исполнившие обязательств.