Предсказание о будущем России, США, и всего человечества. Часть 2
Шрифт:
– это сегодня, для человека (для его головного мозга) очень сложной, но реальной, задачей («высшей математикой») является задача организации, и осуществления, успешной космической экспедиции на соседнюю планету Марс, и задача создания термоядерного реактора;
– ещё каких-то 120 лет тому назад для человека (для его головного мозга) очень сложной, но реальной, задачей («высшей математикой») была задача строительства самолёта, и строительства автомобиля (а уж об организации реальной экспедиции на Марс тогда никто не мог даже мечтать);
– 500
– 2 тысячи лет тому назад для человека (для его головного мозга) очень сложной задачей («высшей математикой») была задача выплавки железа и меди и изготовления из них оружия и доспехов;
– 10 тысяч лет тому назад для человека (для его головного мозга) очень сложной задачей («высшей математикой») была задача изготовления для себя самой простейшей одежды;
– ну а 50 тысяч лет тому назад для человека (для его головного мозга) очень сложной задачей («высшей математикой») была задача изготовления самых простейших, и самых первых, орудий труда (деревянных дубин, деревянных копий, и каменных топоров и ножей).
Исходя из этой исторической картины очевидно вытекает следующее:
– способности нашего головного мозга к совершению абстрактного, аналитического, логического и синтетического мышления (за которым скрывается биологический процесс изменения качества нервных клеток головного мозга человека в более лучшую, в более развитую, сторону) из года в год, из столетия в столетие, из тысячелетия в тысячелетие, – в течении последних 50 тысяч лет непрерывно усиливались, улучшались;
– и этот процесс усиления вышеуказанных способностей нашего головного мозга у нас продолжается и дальше (что явно означает только одно: человек из столетия в столетие, из тысячелетия в тысячелетие, становится всё умнее и умнее).
И во-вторых, он заключается в том, что способности головного мозга человека к запоминанию информации также непрерывно усиливается, что прямо означает следующее: с течением времени (из века в век) головной мозг человека приобретает способность запоминать всё больше и больше информации.
В результате этого здесь наблюдается следующая историческая картина:
– сегодня человек имеет знания об интернете, о сотовых телефонах, о всевозможных компьютерных программах, о космических ракетах, об атомных электростанциях, – а также – знания о танках, пушках, пулеметах, паровозах, доспехах, мечах, и т.д., - в результате чего головной мозг человека сегодня запоминает (вынужден запоминать), например, 100 мб информации;
– 100 лет тому назад
– 500 лет тому назад человек уже имел знания о доспехах, мечах, изготовлении одежды, и т.д. – но при этом, он не имел никаких знаний о танках, пушках пулеметах, паровозах, интернете, космических ракетах, и т.д., – в результате чего головной мозг человека 500 лет тому назад запоминал (был вынужден запоминать) только, например, 70 мб информации;
– 5 тысяч лет тому назад человек имел очень мало знаний (например, знания об изготовлении одежды, об изготовлении медного и железного оружия, и некоторые другие), – в результате чего головной мозг человека 5 тысяч лет тому назад запоминал (был вынужден запоминать), например, только 10 мб информации;
– ну а 50 тысяч лет тому назад человек имел совсем мало знаний (знания об изготовлении своих простейших орудий труда и войны, и некоторые другие), – в результате чего головной мозг человека 50 тысяч лет тому назад запоминал (был вынужден запоминать), например, только 2 мб информации.
Исходя из этой исторической картины очевидно следует, что:
– способности нашего головного мозга к запоминанию информации (за которыми скрывается биологический процесс изменения качества нервных клеток головного мозга человека в более лучшую, в более развитую, сторону) из года в год, из столетия в столетие, из тысячелетия в тысячелетие, – в течении последних 50 тысяч лет непрерывно усиливались, улучшались;
– и этот процесс усиления вышеуказанных способностей нашего головного мозга к запоминанию информации у нас продолжается и дальше (что и здесь явно означает только одно: человек из столетия в столетие, из тысячелетия в тысячелетие, становится всё умнее и умнее).
Исходя из этих двух совершенно очевидных (и абсолютно правдивых, реальных) исторических картин вытекает следующие выводы.
Первый вывод. Способности головного мозга человека к совершению абстрактного, аналитического, логического и синтетического мышления, а также способности головного мозга человека к запоминанию информации, действительно (из года в год, из столетия в столетие, из тысячелетия в тысячелетие) непрерывно усиливаются, улучшаются (и будут дальше улучшаться), – что прямо означает следующее: нервные клетки нашего головного мозга, и строение нашего головного мозга, незримо, невидимо для нас, изменяются в лучшую сторону по своему качеству.