Прививки: мифы и реальность
Шрифт:
Не может служить оправданием "забота об ослабленных детях" лозунг: "ослабленным прежде всего угрожают инфекционные болезни". Ослабленных следует защищать, но это НЕ ЗНАЧИТ ПРИВИВАТЬ...
Прививочная вакханалия, начавшаяся в последнее десятилетие с утроенной силой, вытесняет разум. Реализация вакцин происходит как "деятельность ради деятельности", но вовсе не ради сохранения здоровья детей, когда медработники и, к сожалению, значительная часть администрации образовательных и воспитательных учреждений активно способствует фирмам в реализации продукции любыми путями и средствами.
Иллюзорная "профилактика
"Российская наука о человеке потеряла все, что имела в середине XIX — начале XX веков. Причины ведь не возникают в одночасье… проблема человека практически исчезла в СССР… услуги превратились в уничтожение здоровья. Нация лишается восполнения глубинных резервов и автоматически идёт на вымирание… " (54а).
Министр здравоохранения России Ю. Шевченко "с полным основанием утверждает… достигнут высокий уровень охвата детей профилактическими прививками Национального календаря… снижена заболеваемость инфекционными болезнями… " (Мед. Вестник, 2002, № 9, с. З).
Что же, и новый министр всё так же НЕ БУДЕТ ВНИКАТЬ в суть проблемы, пользуясь предоставленными ему искаженными сведениями?!
Наряду с этим, международное сообщество не пришло к единому заключению о "пользе РПИ", в которой много нерешенных вопросов и в связи "с высоким уровнем охвата прививками"… (Ethical, legal, and social aspects of vaccine research and vaccination policies. Psychoanalitic Institute for Social Reseach. Passeggiata di Ripetta — 01860 Roma, Italy, 2001).
III. 3. ДИАГНОСТИКА — ГАРАНТИЯ МИНИМАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И МАКСИМАЛЬНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВАКЦИН
Диагноз есть распознавание заболевания на основе всестороннего обследования с выявлением анамнестических, эпидемиологических, клинических данных, данных инструментального, лабораторного и других видов обследования…
Заключение, основанное на одном из видов обследования, методологически неправильно. Это неизбежно приводит к крупным ошибкам научного и практического характера.
А. Ф. Билибин (40. 2, с. 61)
Традиционно существующий поверхностный осмотр детей перед "серьезной биологической операцией — прививкой" (18) методологически неверен, а это, естественно, приводит к "крупным ошибкам научного и практического характера" в области иммунопрофилактики.
Кроме того, любое медицинское противопоказание — предпосылка к обязательному диагностическому обследованию. Последнее тем более важно при "отсутствии здоровых детей в нашей стране" (9-16, 25, 43, 44, 53, 54)…, имеющих хронические заболевания (2, 3, 38, 39)… "ту или иную хроническую патологию" (38, 39).
"На первом году жизни у детей довольно широко распространенными заболеваниями являются атопический дерматит, пищевая аллергия, анемии, нарушения обмена веществ, перинатальная энцефалопатия и др. У детей от года до трех лет перечень расширяется
Согласно специальной иммунологической литерагуре всё вышеперечисленное — дополнительное подтверждение того, что все наши дети, вплоть до "старших возрастных групп", имеют вторичные иммунодефицита (29, 30–32). Последнее обстоятельство является категорическим противопоказанием к применению живых вакцин!
Но, кроме того, знакомство с недавно вышедшей монографией неонатолога, профессора Н. П. Шабалова убеждает в том, что вакцинаторы не обладают современным уровнем знаний о еще более распространенных детских болезнях неинфекционной этиологии (44б).
С другой стороны, сами же вакцинаторы утверждают, что современные дети, как правило, уже рождаются… пациентами (2, 3, 38, 34. 52). Казалось бы, исходя из приводимых ими сведений, а также данных 60-х годов прошедшего столетия (Ч), долг каждого из них — своевременно поставить диагноз, распознать заболевание до прививки (а это — диагностика!). чтобы решить вопрос: можно ли "помогать" такому ребёнку, будет ли прививка спасением при последующем контакте с возбудителем инфекционной болезни (будто бы "управляемой только прививками") или привнесёт еще большее разрушение в здоровье?!
Совершенно очевидно, что гипериммунные реакции, т. е. состояние постоянной "напряженности иммунитета после вакцинаций" (2–5, 38, 39, 52), приводят к дополнительной патологии — патологии нового типа. Каждый ребенок имеет ГЕНЕТИЧЕСКИ ДЕТЕРМИНИРОВАННЫЕ НОРМЫ в отношении работы любой системы организма. У одних — границы колебаний иммунных реакций велики, у других — очень незначительные. Но все эти реакции находятся в пределах индивидуальной нормы, а выше или ниже — патология (18, 22, 23, 29–32, 55). Иммунная система, вместе с тем, не действует изолированно, её функции сопряжены с ЦНС, гормональной, ферментативной и другими системами организма, которые "служат" единому функциональному "дому" — гомеостазу организма конкретного ребёнка (54–58).
Немало написано о гипериммунизации наших детей как о результате продолжительных вакцинаций, единой схемы — календаря прививок, рассчитанной, как ни парадоксально звучит — "на всех подряд" (8, с. 78; 18, 55, 59). Более того, приводя примеры из собственных наблюдений, специалисты считают: "У некоторых привитых, вместо невосприимчивости при заражении, развивается инфекционное заболевание, протекающее в более тяжелой форме, чем у непривитых — это проявление того состояния, которое нами обозначено "синдромом иммунологического безмолвия… синдромом паралича иммунной системы""(60). Иными словами, дети заболевают в более тяжелой форме той инфекционной болезнью, от которой их "спасали" вакцинацией, но защита не состоялась. Специфический противоинфекционный иммунитет не выработался в данном случае в связи с тем, что их иммунная система "безмолвствовала", имея какие-то дефекты, какую-то патологию.