Проект Re. Начало
Шрифт:
И тут я вспомнил, что дедушка Мияко – это директор школы. Да и к тому же я, кажется, понял, почему детектив тогда так отреагировал, когда я сказал, что Мияко пригласила меня за город…
Пока я складывал в голове этот пазл, Мияко уже успела набрать довольно большую дистанцию, а мне что-то очень сильно не хотелось искать её в этом лесу, так что я подошёл к забору и проделал те же движения, что и Мияко. Пускай и не так быстро и ловко, но я оказался на другой стороне и сразу же направился за отдаляющейся девушкой.
Кстати говоря, что касается нашего окружения, то это лес с высокими зелеными деревьями, коих тут очень много, и от них то тут, то там торчат из земли корни; но
– Значит, именно тут будет «захват флага»? – спросил я, нагнав Мияко.
– Да.
– Не самая удобная местность для таких соревнований, – не смог не отметить я.
Всё же торчащие из земли корни деревьев, пересеченная местность, камни как большие, так и маленькие, насекомые – всё это будет сильной помехой для обычных подростков, которые будут ещё и сражаться между собой, используя EMF.
– В этом и есть смысл. Сам подумай, что бы было, если бы два класса схлестнулись между собой на ровной и чистой поверхности, совершенно не имеющей укрытий.
Ну да, получилась бы полноценная «резня», которая закончилась бы тогда, когда один из классов был выведен из строя. А до того, как это случится, вполне вероятно, что те, кто вылетят первыми, случайно получат ещё травмы.
– К тому же школа не просто так учитывает наши академические и социальные способности. Если бы суть особых экзаменов сводилась к массовому замесу, то тогда какой смысл в этих двух характеристиках?
Понятно. Такие условия создают возможность для разработки планов и стратегий на матч. Если бы этого не было, то, конечно, можно придумывать стратегии, но они точно не были бы такими эффективными, а главное их разнообразие сводилось бы к нулю.
– Но разве такие условия не создают излишнюю опасность?
– Излишнюю опасность? – удивилась она. – А, поняла. Ты же не знаешь…
– Не знаю?
– Дабы избежать, как ты выразился, излишней опасности, создаваемой из-за неудобной территории экзамена, были введены специальные часы, со встроенным отслеживанием сердцебиения, пульса и, естественно, GPS. Таким образом, стоит ученику получить критическую рану или потеряться – школа сразу же остановит экзамен и отправит подготовленную группу спасателей.
– А если они не успеют?
– Не успеют? Такого ещё ни разу не было. Хотя у тебя, наверное, возник такой вопрос, потому что ты не знаешь ещё кое-чего.
– И что же это?
– Все триста двадцать участников экзамена получают броню Икара, тем самым полностью исключая возможность получения критического ранения. И если ты думаешь, что ученики будут бороться до последнего – ты ошибаешься. Многим из них стоит получить один-два серьёзных удара, как они сами не захотят дальше продолжать участвовать в экзамене, наплевав на все возможные плюшки. Ну, бывают, разумеется, случаи, когда какой-то ученик рвётся до последнего, совершенно забывая про своё состояние, но это всегда заканчивается потерей сознания. Так что ещё ни разу за всё время существования этих особых экзаменов ни один ученик толком не пострадал.
Понятно, тогда это многое объясняет. Но…
– А это нормально, что обычным школьникам дают в пользование такое особое оборудование?
– Обычным школьникам? – Мияко усмехнулась,
– Да.
Так вот как обстоят дела с бронёй Икара на самом деле. Что ж, это довольно полезная информация.
Осталось выяснить ещё один интересный момент…
– Кстати, а что будет с этой территорией после боя?
– Ты о том, что она будет повреждена после использования EMF?
– Да. И если атрибуты по типу воды и земли вряд ли могут нанести серьёзный урон лесу, то тот же огонь в таком случае должен быть запрещён, а иначе лес просто сгорит.
– Логично мыслишь, но тут всё куда проще – школа с этим ничего не делает.
– Ничего не делает?.. – удивленно спросил я, начав осматривать окружающий себя лес. Да нет… По нему точно не скажешь, что тут кто-то бывал до этого, и уж тем более тех же следов пожара или драки – тут совершенно нет.
И я сомневаюсь, что это можно как-то замаскировать.
– Именно, школа совершенно ничего не предпринимает касательно защиты территории от таких инцидентов.
– Тогда этот лес должен быть уже если не уничтожен, то точно не выглядеть так, – я обвёл рукой спокойно растущие деревья, кустарники и не затоптанную землю.
– Ну да, после каждого особенного экзамена, проходящего тут, этот лес буквально разрушен.
– Ты предлагаешь мне додумать, почему он сейчас в полной норме? Или всё же сама скажешь? – спросил я напрямую.
– Ладно-ладно, ха-ха… Всё куда проще – у дома Мори есть дарованный, который кое-как влияет на этот лес. Более точно сказать не могу, сам понимаешь – секреты дома. Вот станешь частью рода, начнёшь приносить пользу – и тебе такое расскажут.
Дарованный, который влияет на лес? Я не знаю, какая именно у него способность, но в любом случае это очень интересная и крайне полезная способность. Я даже удивлён, что этот дарованный находится в доме Мори, а не в императорском роду. Хотя… эта странность объясняется, если предположить, что дарованный – это не просто слуга или подобранный с улицы человек, а изначальный и полноценный член дома.