Проект Re. Начало

Faded Emory

Естественно, противник вряд ли сразу станет стягивать защиту с правого фланга на левый. Так что задача первых двух групп будет состоять в том, чтобы заставить противников это сделать. И если это удастся, то наша третья группа сможет пройти к флагу противников без сопротивления либо с его минимальным количеством. Также очевидно, что в первых двух группах должна быть Мияко, потому что она C-ранговая, и, если её не будет – они сразу поймут, в чём дело, начав отступать прямо к флагу. Третья же группа тоже должна быть достаточно сильной – примерно два, а лучше три D-ранговых, чтобы наверняка можно было пройти к

флагу. И пускай в этом плане есть огрехи и недочёты, но из всего предложенного сейчас – это лучшее. И если бы мне предоставили право выбора между этим планом или каким-то другим, то мой выбор был бы очевиден.

– Сойдёмся на этом плане, есть у кого-то возражения? – спросил Кавано, осматривая стоящих в круге. – Хорошо, тогда этот план и будем использовать. На группы поделимся после того, как объявят начало, а то иначе можем «опоздать».

«Это он о том, что нам могут засчитать поражение или задействовать другие меры наказания».

Впрочем, как выяснилось, мои одноклассники тоже выбрали этот план, без каких-либо долгих дискуссий и споров. Подобному я был несколько удивлён. Всё же подобной сплоченности и единогласия в нашем классе я ранее не замечал. Наверное, на это также повлияло то, что время почти подошло к концу – мы потратили уже четыре с лишним минуты, и более рисковать никто не станет, потому что никто так и не узнал, сколько по времени можно не поднимать руки, будучи всем классом уже у флага.

И кстати, меня этот момент тоже заинтересовал, ведь учителя говорили, чтобы руки поднимали, только когда весь класс будет готов и находиться у флага.

А если один ученик немного «потеряется» по пути к флагу? Это будет считаться за нарушение? Или, может, это будет считаться за попытку обхода правил, и к применившим эту стратегию будет применено наказание?

Хм… интересный момент, жаль, что только его вряд ли кто-то будет проверять, потому что лишний риск в таком точно никому не нужен.

Тем временем наш класс был уже готов, и сейчас все постепенно поднимали свои руки, попутно ожидая, когда их часы завибрируют, а на всю округу раздастся…

– Экзамен начался!

Но в отличие от прошлого раза, когда Мияко сразу же после этих слов рванулась вперёд, а следом за ней и я, теперь все стояли на месте, даже после оглашения о начале экзамена.

– Нагаи-сан, – обратился спокойно к нему Кавано, – как распределим группы?

– Хм… Мори-сан лучше всего будет отнести в первую группу; двух любых D-ранговых – во вторую группу, оставшихся трех D-ранговых – в третью. Если есть возможность учесть ещё общее физическое развитие, то самых сильных и выносливых лучше во вторую группу. Первая группа всё равно будет сильнее всех, только благодаря одной Мори-сан. Что же до количества людей в группах, то… четырнадцать в первой, восемнадцать во второй и семь в третьей. Примерно так…

«Понятно. Он хочет, чтобы первые две группы были относительно уравновешены в своих силах и количестве; а третья же была маленькой, мобильной и минимально заметной, чтобы тем самым повысить шанс, что они смогут успешно прорваться к флагу. Довольно неплохо…»

Кавано кивнул, после чего посмотрел на Мияко.

– Мори-сан, я же правильно понимаю, что вы будете сотрудничать с классом и следовать этому плану?

– Да, –

снова дала она лаконичный ответ.

– Хорошо, тогда начнём распределение. Сначала распределим всех D-ранговых.

«Лично я знаю только о трёх D-ранговых в нашем классе, это Химэко Асо, Кодзи Кавано и Танэри Токи. В плане физических возможностей Асо и Кавано находятся примерно на одном уровне: у Асо – семьдесят пять, у Кавано – восемьдесят три. Что же до Токи, то у него пятьдесят пять… Это крайне низкий результат для парня, тем более из такого аристократического рода, как его».

Ещё двумя D-ранговыми в нашем классе оказались ранее мной не замеченные в активных действиях Корэдзанэ Адати и Мунэясу Асано. Касательно их оценки физических способностей школой: у Адати – шестьдесят три балла, у Асано – шестьдесят семь.

В итоге D-ранговых распределили следующим образом: во второй группе – Танэри Токи, Корэдзанэ Адати, Мунэясу Асано; в третьей же группе – Асо и Кавано.

После этого началось распределение E-ранговых, но на них уже никто не концентрировал столько внимания и просто «на глаз» определяли, кто куда пойдёт. Сразу после них поделили и оставшихся: тех, кто ниже E-ранговых, и простолюдинов.

Но меня, понятное дело, это не касалось – все как-то сразу подумали, что я буду в одной группе с Мияко, и поэтому распределение обошло меня стороной.

И только наш класс закончил с распределением, как все сразу же побежали в сторону противников, стараясь сильно не отставать или наоборот – не убегать вперёд, оставляя свою группу позади. К примеру, как это сейчас сделала Мияко, вырвавшись вперёд, словно участвуя в спринтерском соревновании…

«Неужели она сейчас настолько хочет кого-то покалечить?..» – подумал я про себя, смиренно наблюдая за тем, как она постепенно набирает всё большую дистанцию.

К моменту, когда наша группа уже преодолела большую часть дистанции до флага противников, почти все ученики в нашей группе уже выдохлись. В том числе и я – всё же мои физические показатели пока что оставляют желать лучшего, пускай я и тренировался у Мияко шесть дней…

Кстати, говоря о Мияко, за последние пять минут по округе уже дважды раздались звуки треска её молний. И это если говорить о самых громких, которые мы были в силах расслышать на таком расстоянии. Сколько же она на самом деле сражается – трудно сказать.

– Эй, народ, смотрите! – закричала какая-то девушка после того, как сбавила темп и остановилась.

Когда я это увидел, то подумал, что она просто устала уже, но, по-видимому, она остановилась по совершенно другой причине…

Естественно, на сам крик девушки отреагировали далеко не все, и ещё меньшее количество остановились и подбежали к ней.

Но те, кто не услышал, со временем всё равно увидели, что бегут дальше одни, и разворачивались, чтобы понять, что произошло, и видели, как народ толпился в одной точке.

Среди этого «народа» был и я, который, поймав минутку, начал отдыхать, прислонившись к дереву.

– Это противники? – задала откровенно глупый вопрос эта же девушка, указав пальцем в кусты, где лежало обездвиженное тело в броне Икара с синими оттенками.

Цвет брони же нашего класса – красный.

– Конечно, это противник, дура тупая. Ты вообще видишь цвет? – грубо спросил у неё парень.