Проклятый класс 3

Горшков Иван

Было ещё много другой информации, в том числе и о качестве навыков и их улучшении, но на текущий момент эта информация была не очень актуальна, ведь один из методов он и так использовал под тщательным надзором спецшколы — познание и тренировки в соответствующей области знаний под надзором наставника уже были опробованы юношей, а остальные требовали пока недоступных ему условий.

Но куда больше, если не считать информации о ступенях навыков, Виктору понравилось отсутствие пороговых уровней в навыках, по крайней мере, тех же, что были в характеристиках и уровнях классов, но у них были свои, коими были последние уровни на ступенях. Так, парню придётся попотеть, чтобы с 100 уровня перейти на 101, как собственно талантливому с 20 на 21, но для юноши это было

намного лучше, чем иметь дополнительные пороговые уровни на 25, 50 и прочих уровнях, тем более, что навыки у него не деградировали, в отличие от остальных, поэтому-то в информации о ступенях его заинтересовал только один аспект…

— Теперь вернёмся к феномену «узкого места», — переход учителем из Наламы на изначально заявленную тему отвлёк Виктора от чтения книги по навыкам памяти, которую он начал читать после прочтения выданной учителем Етугмой книги. — Данный феномен встречается довольно редко, поэтому повсеместно неизвестен. Основной предпосылкой этого феномена является высокий уровень маны в окружающей среде, а именно его влияние на скорость развития навыков и характеристик.

Виктор понял, о чём она говорила, ведь ещё дед Антар об этом упоминал, да и в только что прочитанной книжке упоминались естественные причины увеличения эффективности развития навыков, к коим, помимо названного преподавателем из Наламы, были причислены мудрость и интеллект, уровень которых непосредственно влиял на скорость обучения навыкам, но так как это знание не меняло планы юноши, то он это принял как данность и дальше продолжил чтение, ведь именно оно способствовало развитию этих характеристик, наряду с использованием магии и мышлением в принципе.

В книге приводилась конкретная формула для вычисления степени повышения эффективности развития навыков, где за отсутствие подобного эффекта бралась искусственная среда без маны, которая была выведена в экспериментальных условиях, где проводились самые различные опыты, в том числе и с взрослением детей от младенчества до полного созревания их во всех аспектах, не говоря уже о проверке эффектов роста навыков и характеристик.

— Так, начиная с уровня маны в окружающей среде в 1000, — продолжала повествование Етугма о том, чего не было в основных учебниках. — Эффективность развития навыков повышается в 33 раза и более по сравнению с нулевым значением только за счёт уровня маны, что и приводит к появлению этого феномена из-за слишком большого количества получаемой эссенции или, как некоторые называют, опыта навыка при достаточно низком его понимании, что характерно в первую очередь для юных учеников, как вы, не успевших достаточно много узнать о навыке из книг или лекций и не имеющих достаточно высокие показатели мудрости и интеллекта, которые могли бы нивелировать данный феномен. Хепраз!

— Учитель Етугма, — уважительно спросил мальчишка из Бовалников. — Мне говорили, что при охоте на монстров часть эссенции идёт в навыки, позволяя их быстрее улучшать, тогда почему большое количество эссенции, получаемой в среде с большими объёмами маны, приводит к этому феномену? Разве её получение не должно наоборот способствовать значительно большему росту навыка?

Пока у части группы скрипели шестерёнки в попытках понять вопрос будущего учёного, а другая кивала с умными лицами, желая показать, что поняли его суть, и ничего больше так не желали в этот момент, как знать ответ на поставленный вопрос, парень силился запомнить сказанное товарищем, поспешно повторяя про себя, так как ману уже потратил на запоминание ранее сказанного учителем.

— Для начала, — сделав паузу, чтобы дать забывчивому ученику время на запоминание, ответила учитель из Наламы. — Эссенция после убийства монстра и эссенция от тренировок в мановысокой среде отличаются, из-за чего и родилась теория опыта. Об этих теориях вы можете почитать в дополнительной рекомендуемой литературе. Если коротко, то полученная в мановысокой среде эссенция содержит слишком много однотипного понимания навыка, которого недостаточно для его повышения на более высоких уровнях ступени, что приводит к способу решения

данной проблемы… Надо более творчески использовать свои навыки, чтобы преодолеть «узкое место» и повысить уровень навыка, а не повторять одни и те же действия постоянно. — Етугма бросила выразительный взгляд на нескольких мальчишек и девчонок, которые последние пару дней не придумали ничего лучше, чем тупо использовать не растущий в уровнях навык, повторяя примерно одинаковые движения даже во вред тренировкам характеристик.

«Интересно, а Чтение у меня считается повторением одного и того же действия или нет? Я ведь разные книжки читаю…» — мимоходом помыслил парень, подумывая о необходимости больше узнать о навыке Чтения, чтобы не испытать этого феномена на себе.

— Но не всем из вас стоит беспокоиться о подобном феномене, — после очередной паузы продолжила учитель. — Другим названием этого феномена является «испытание таланта». Из чего можно сделать правильный вывод, что чаще всего подвержены влиянию «узкого места» именно талантливые люди и представители других рас, так как для достижения каждой ступени им нужно меньше уровней, а значит, у них и меньше прав на ошибку. — снова бросив суровый взгляд на поникших юных баранов, Етугма с улыбкой продолжила. — С другой стороны, менее талантливые из вас могут никогда не столкнуться с этим феноменом или не заметить, даже находясь под его влиянием, ведь «узкое место» в первую очередь характерно для последних уровней на ступени, к которым менее талантливые из вас успеют применить свои навыки в достаточно большом количестве ситуаций, чтобы соответствовать творческому подходу, необходимому для их развития…

«Эх, зря только время потратил…» — понял парень, что с его ста уровнями в ступени можно даже и не метать о попадании в «узкое место», чему непременно был рад, а ещё больше был рад тому, что у него будут все шансы если не догнать, то не сильно отставать от своих однокурсников, особенно более талантливых, хотя… в этом он себе так и не признался…

Глава 51

Под давлением

— Виктор, так ты не рассказал про клуб героев, — отвлекла юношу от чтения Велана из Порвена, подойдя к его парте. — Это правда, что ты сказал «а они достойны?» и отказался вступать к ним?

— Чё? — недоумённо спросил парень, до которого не сразу дошла суть вопроса, а когда дошла, он очень сильно растерялся, ведь факт того, что он этого не помнил, не гарантировал, что он это не делал! Поэтому, не дождавшись от собеседницы ответа, юноша несколько растерянно ответил. — Я не помню, чтобы такое говорил…

— Да? Странно… — озадачено пробормотала девчонка с управленческого направления.

— Ты не забывай, что у Виктора с памятью проблемы, — встрял в разговор мальчишка из команды Веланы.

— Точно! — обрадовавшись, кивнула девчонка из Порвена. — Как я могла забыть? Благодарю, что напомнил, а то я было начала подозревать старших из клуба во лжи…

— Да не мог Виктор это сказать! — возмутился Хепраз из Бовалников. — Он вчера только и делал, что тренировался. У него не было времени на разговор с кандидатами…

— А ты за ним следил? — уперев руку в бок, спросила Велана. — Насколько помню, ты покинул тренировочную площадь раньше меня…

Дальше последовала небольшая словесная перепалка, а Виктор поспешил просмотреть сделанные за вчера записи разговоров и лекций, да и утренние проверил, так, на всякий случай.

Естественно, полностью прослушать все из них он бы никак не смог, но быстрый просмотр мог, по крайней мере, определить вероятный момент описываемого командиром соседней по партам команды события. Так, ничего толком и не найдя, парень решил прекратить свои изыскания за пару минут до начала следующего занятия, пока спор его товарищей с соседями не перешёл в потасовку.

— Я действительно не мог такое сказать, — повысив голос, Виктор перебил спорщиков. — Вчера был только один момент, когда я про клуб беседу вёл со второгодкой, но он про другой клуб спрашивал, не имеющий отношения к героям.