Прощаю себе. В 2 тт. Том 1
Шрифт:
Страхи ждут освобождения.
Простите страху. Простите своему неумению правильно выражать себя и путаным мыслям.
После этого можете свободно спуститься на уровень ребенка и сказать: « Прости, я хочу тебе что-то рассказать…»Вы произнесли понятную для ребенка фразу, которая задаст тон остальным, и вам обоим потом будет хорошо.Ребенок обязательно почувствует, говорите ли Вы от души иди оправдываетесь. Ребенок поймет и самооправдание, если Вы скажете ему: «Сейчас я не умею и не могу иначе. Но мне будет хорошо, если ты поймешь, что эта проблема не из-за тебя».
Ребенок хочет быть хорошим. Ребенок
Больше всего ребенок жаждет любви. Если иным способом этой цели не достичь, то хотя бы болезнью и ценой страданий. Так формируются родителями «профессиональные» больные—слабые люди, которые заболевают от каждой неприятности, не понимая того, что таким образом они вымогают заботу = любовь.
Еще примеры из жизни
Людям очень трудно разобраться в сущности стресса, поэтому приведу еще несколько конкретных примеров.
У человека желчнокаменная болезнь и заболевание печени. Причиной тому – злоба. В ответ на это можно услышать сердитое фырканье: «Какая злоба! Да я самый хороший человек в мире, со всеми считаюсь, обо всех забочусь». Этот человек отрицает свою натуру, и от камней ему поможет избавиться скальпель хирурга, но печень останется больной навсегда. Если бы я высказалась конкретнее: «Причиной камней является Ваша злоба на начальство»,то и тогда он отрицал бы это либо принялся горячо доказывать, почему начальника следует ненавидеть.
Другой человек глубоко задумается и скажет: «Иногда я в самом деле сержусь, не подозревая, что я такой злой».Самому не обязательно быть злым, можно вобрать в себя и злобу других. По сути дела, независимо оттого, ненавидят ли меня, или я ненавижу кого-то, или вокруг меня находятся люди, которые ненавидят друг друга, – все это влияет на меня, попадает ко мне вовнутрь и начинает взращивать камень.
Например, вражда в трудовом коллективе ставит меня в полную зависимость от отношений между заклятыми врагами. Печень, желчный пузырь и почки находятся в чакре солнечного сплетения. Следовательно, если я вынужденно попадаю под чью-то злую волю, но сразу разрешить ситуацию не могу и стрессы освобождать не умею, то возникает почечный или желчный камень. Если у человека несколько желчных камней, то он испытывает ненависть к нескольким людям. Чем больше человеку приходится хранить улыбку, пряча в душе злобу, чем больше приходится притворяться, тем чаще возникает почечнокаменная болезнь.
Поразительно, как мало людей знают себя и общаются сами с собой. Понятия плохого и хорошего крайне туманны. В принципе, все, что не по мне, – плохо.
Существует следующее мнение – ведь я никому не делаю плохого своим чувством вины, жалостью, плачем. То, что на память приходят одни плохие события и я слепну от слез от постоянных воспоминаний, никому ведь не приносит вреда.
Особенно это касается пожилых людей. Они не желают понять, что постоянное прокручивание плохого всякий раз прибавляет негативности, которая делает человека плохим (больной человек – плохой человек), и это плохое излучается вовне.
Пожилым людям с негативным образом мыслей нельзя доверять нянчить детей. Мать с негативным образом мыслей вызывает у ребенка болезнь.Все болезни без исключения вызваны стрессами, в том числе и вирусные и иные заразные заболевания.
Пример из жизни.
Звонит мать, у которой несколько дней гриппует семья, а теперь заболел и маленький ребенок. Мать знакома с парапсихологией.
То, что бактерии и вирусы живут своей жизнью рядом с нами, это естественно. То, что сезон их размножения приходится на осень и зиму, тоже естественно. И то, что человек со стрессами становится ослабленным и неспособным сопротивляться вирусу, это тоже естественно.
Мать попросила прощения у всех причастных, и через два часа грипп у всей семьи прошел.Человек – часть Всеединства. Следовательно, его воздействие на окружающую среду неизбежно. Особенно отчетливо это заметно в случае с детскими болезнями.
Пример из жизни.
Одиннадцатилетний мальчик заболел воспалением легких, пролежал две недели в больнице и выздоровел. Дома еще одну неделю долечивался. На пятый день у него снова поднялась температура, и начался кашель «с удушьем».
Температура означает крайнюю потерю энергии. Воспаление легких блокирует энергия сердечной чакры, при этом очень сильно страдает чувство любви. Скажете, какое чувство любви у одиннадцатилетнего ребенка?!
Ребенок любит своих родителей и желает, чтобы все у них было хорошо. В данной семье у отца была депрессия из-за сократившихся доходов. Отец тяжело переживал неудачу – что он за мужчина, если не в состоянии даже семью прокормить. Жена не станет любить такого мужа. А это было бы нестерпимо.Жена чувствовала его состояние, но не умела растолковать мужу, что ее любовь не зависит от толщины кошелька. У обоих заблокировалось чувство любви.Тогда энергия ребенка перетекла к родителям, и у него началось воспаление легких. В больнице он оказался вне биополя семьи и поправился. А когда вернулся домой, все повторилось сначала.
Пример из жизни.
Детей, особенно сильно привязанных к родителям, последние могут изнурить до такой степени, что ребенок уходит из жизничерез неизлечимую болезнь.
На прием привезли тридцатипятилетнюю, крайне ослабленную женщину с больным коленом. Опухоль в коленном суставе оказалась злокачественной, костная ткань была разрушена, и спасти пациентку не представлялось возможным. Женщина держалась спокойно, не выдвигала претензий, была немногословна – мужественная мученица. Человек, обреченный на смерть, но сохраняющий такой спокойный рассудок, встречается редко. Она заблокировала свои чувства, была предельно апатична и безоговорочно смирилась с судьбой.
Из ее родового стресса известно, что родители зачали ее с трезвой рассудочностью, уважая друг друга, но без подлинной горячей любви. Скорее они на это время отложили все свои дела, поскольку к занятию сексом относились добросовестно и обстоятельно.
Они были очень порядочными и уважаемыми людьми.
Явившийся дух ребенка любуется красотой своих родителей. Как мать, так и отец, словно типичные английские аристократы, – образованные, интеллигентные, элегантные. Ребенок приходит и тотчас испытывает стресс: «Меня не любят».Но он все же приходит, поскольку любит в своих родителях красоту и элегантность – это его жизненный урок. Как выяснилось, позже его воспитывала бабушка, так как родители были слишком заняты работой.