Прощённое Воскресенье
Шрифт:
– Ну и приснится же такое! – Вслух пробормотала она себе и села на кровати. Странные образы из её сна потихоньку растворились. Женщина выглянула в окно. Ночь уже практически закончилась, но рассвет уже приближался. Будильник показывал ровно пять часов утра. В большие не зашторенные окна смотрела полная луна. Сильный ветер играл с рамой форточки, пытаясь то захлопнуть её, то распахнуть. Сизые утренние сумерки вызывали в ней депрессию и унылость. За окном
Женщина задумалась, почему в последнее время ей сняться вот такие странные сны, с одним и тем же сюжетом, по нескольку раз подряд, заставляя переживать? Может из-за полнолуния или метели? Раньше, по совету бабушки, она подходила к водопроводному крану и, открыв его тоненькой струйкой, шептала заговор на воду, произнося такие слова: «Куда вода – туда и сон, куда вода – туда и беда» и плохой сон её уже никогда не беспокоил, то этот ей снился уже в третий раз. Она даже купила амулет ловца плохих снов, но и он не помогал.
Из открытой форточки в комнату вместе с ветром влетали колючие снежинки. Пытаясь согреться, Галина встала с кровати и захлопнула форточку. Ей почему-то вспомнился глупый советский анекдот, ходивший долгое время после фильма «Семнадцать мгновений весны»… «Штирлиц заметил – из форточки дуло. Он закрыл форточку. Дуло исчезло»!
Улыбнувшись этому бородатому анекдоту, она отправилась на кухню. Там, накипятив в чайнике воды, заварила себе зелёного чая. Но из головы почему-то никак не выходил этот дурацкий сон.
Молодая женщина тихонько присела на стул и задумалась, ей почему-то опять вспомнился сон про похоронное бюро. Она отхлебнула из чашки ароматный чай и с унылым видом отщипнула кусочек сыра. Аппетита не было, гнетущие мысли не давали ей покоя. С кем посоветоваться? И что ей теперь со всем этим делать? Просто голова шла кругом. В доме стояла тишина. В соседней комнате, мирно дремала мама, сидя в своём любимом кресле. Рядом с ней, на журнальном столике лежали спицы с вязанием. Видимо опять уснуть не могла из-за бессонницы. Неужели и у неё тоже будет бессонница к старости?
Галине вдруг вспомнилось, как однажды ехала домой после ночного дежурства из клиники. Была весна, солнышко припекало даже через тонированное стекло троллейбуса.
Он недоумённо смотрел на нее, и всё время интересовался самочувствием. Вначале даже порывался бежать в диспетчерскую, чтобы вызвать машину с неотложкой, но Галина все, же смогла его убедить, что просто случайно задремала. Что едет на занятия в медицинский колледж после ночного дежурства из больницы, что дежурство было тяжёлое, и поэтому она уснула. Тогда, немного успокоившись, заботливый водитель помог перейти ей дорогу, усадил в другой троллейбус, который ехал в обратном направлении. А потом долго махал напоследок рукой вслед.
И хотя на лекцию незадачливая студентка, всё же, опоздала, но преподавательница всё же впустила её на занятия. А куда ей было деваться? Просто у них тогда в медучилище был случай в соседней группе, там тоже беременная студентка опоздала, а преподавательница её отругала, и не пустил на лекцию. Так у неё от расстройства начались схватки, произошёл выкидыш и ребёнок погиб. Вот после такого происшествия ругать беременных, было категорически запрещено. Сама директриса ввела своего рода табу, чтобы беременных не гнобили.
По молодости она могла заснуть хоть где! Хоть в клубе, хоть в кинотеатре, хоть на лекции. Особенно, если ей было скучно или же не интересно. Стоило ей просто закрыть глаза, как она тихонько засыпала и просыпалась через нужное время. Кстати, этой методике её научил один её давний друг. Она ходила к нему на сеансы по гипнозу, которые он проводил с другими студентами из медицинского института в научной библиотеке. Аспиранты вводили всех в состояние гипнотического сна и показывали с ними забавные трюки. Но сама Галина гипнозу никак не поддавалась. Тогда ребята обучили её методике самогипноза и быстрого сна. Она могла, например, дать команду своему организму «спать пятнадцать минут» и засыпала точно на этот отрезок времени. А потом просыпаясь, чувствовала себя бодрой и отдохнувшей.
Конец ознакомительного фрагмента.