Проснуться другим

Кузьмин Марк Геннадьевич

– Да, мистер Поттер?

– Скажите, вот я понимаю, что трансфигурация это очень сложная и интересна наука. Но скажите, то, что вы сейчас продемонстрировали это конечный результат или ступень? – Задал он вопрос.

– Что, простите? – Не поняла она. Народ в классе тоже недоумевающе переглянулся.

– Ну, это нужное и готовое заклинание или так сказать тренировка к чему-то большему? Ну, сначала я превращаю табуретки в поросят, потом стол в свинью, следом шкаф в кабана, и наконец, диван в Эриманфского вепря! – Гордо заявил он.
– Чтобы в час беды он прикрывал мне спину и кормил гостей. А то, боюсь, если это не так, то максимум, кому может пригодиться это заклинание - это свиноводу-столяру.
–

Выдал он эту тираду.

В голове профессора начала зарождаться мысль, что у нее не все дома. Мальчик говорил полную чушь, но довольно правильными словами. Ученики тоже были в прострации, пытаясь все это представить. Внутренне и подсознательно она понимала, что не нужно больше ничего спрашивать. Инстинкт самосохранения рассудка тоже говорил, что не стоит истязать воображение, но она все же спросила то, что вертелось в головах у всех в помещении.

– Что такое свиновод-столяр? И как оно ему пригодится?

– Это человек, который разводит свиней и делает деревянную мебель. А вот зачем. – Он сделал паузу. – Вот, представьте себе, везу я как-нибудь свиней на продажу, и тут происходит неожиданный случай. Ну, например птеродактиль налетел и унес одного поросенка. А мне нужно продать всех, а одного не хватает, и тут я вспоминаю, про ваше заклинание. Бегу домой, вытачиваю стол и превращаю его в свинью, а потом еду и продаю. И кто-то потом будет с удовольствием уплетать деревянный шашлык. Мммм…

Профессор трансфигурации впала в ступор. Она честно пыталась все это вообразить, но к моменту с птеродактилем ее мозг отказывался работать. Она несколько раз усиленно пыталась все это переварить, но поняла, что этот раунд она проиграла. Она подошла к столу, взяла стакан с молоком и залпом выпила.

– Давайте продолжим урок. – Все еще в шоке сказала она. Урок после этого прошел быстро, с заданием справились только двое, это Грейнджер и Поттер, а затем она пораньше всех отпустила. Когда все ученики вышли, она подошла к тумбочке и достала оттуда стакан огневиски. Нужно заставить голову работать, а другого способа нет…

*********

Мы отошли от кабинета и начали ухахатываться. Вот это идея мне пришла, сам чуть от смеха в тот момент не упал. Честно говоря, идея со свинкой мне пришла случайно и не зря. Народ, выйдя из кабинета, тоже начал смеяться. Да, такой нашего профессора наверняка никто не видел, и новость быстро облетит Школу, а что уже говорить о воспоминаниях. Придя в себя, мы пожелали удачи тем, кто пойдет после нас, и двинулись в Большой зал на обед. Следующим уроком у нас История магии. Значит будет интересно…

*************

Ученики расселись за парты и ожидали урока Истории магии. Пока не началось, младший из семейства Уизли активно просвещал окружающих информацией от своих старших братьев, что этот урок - пустая трата времени. Он распинался соловьем, а окружающие ему внимали. Он сидел, даже не достав учебник, и болтал со своими друзьями Невилом и Симусом.

Тут через стену в класс влетел призрак. Ученики тут же притихли. Призрак-учитель - это весьма необычно. Уизли тоже был удивлен, и слегка раздосадован, что братья не предупредили его, но все же фыркнул.

– Добрый день, первокурсники, я - профессор Бинс, давайте начнем урок. Первое занятие у нас будет посвящено Возникновению магии. Прошу, достаньте пергаменты и начинайте писать. – Спокойно сказал учитель и подлетел к доске, взял мел и начал что-то рисовать.

Рон Уизли только фыркнул, не пошевелился и всем своим видом показал, что волноваться не о чем.

– Этот призрак - сумасшедший. – Даже не убавляя

громкость, сказал он. – Он сейчас начнет рассказывать о восстаниях гоблинов и прочей чуши. – Говорил он, уже забыв, что сказал учитель.

– Мистер Уизли! – Грозно посмотрел на ученика призрак-учитель. Тот тут же испугано замер. – Минус 20 балов с Гриффиндора, за неуважение к учителю и предмету. Я не потерплю на своем уроке такое безобразие. Еще одно такое высказывание об истории, и вы будете удалены из класса до экзаменов.

Младший тут же притих и замер в шоке. Он просто не мог поверить, что братья опять его обманули, и он попал в такую ситуацию. Он тут же покраснел до ушей и тихо достал учебник и пергамент. Учитель смерил его грозным взглядом, как и все окружающие, за то, что он им сейчас врал, и тот еще больше покраснел.

Учитель повернулся к доске и продолжил.

– Итак, магия - это таинственная энергия, которая есть во всех нас и окружающем мире. Она не подчиняется законам маглов, потому и не обнаруживается их приборами. Магические способности начали проявляться еще в каменном веке, в виде стихийных выбросов и заряжением оружия энергией. Вы, наверное уже слышали о шаманах, которые с помощью ритуальных танцев и снадобий выводили свой мозг на магические волны. Это были начальные уровни владения магией. Так же, после, в средневековье, часто встречались Воины-маги, которые вместо заклинаний пользовались такими же выбросами. Также до вас думаю, доходили слухи о так называемых берсерках, которые не носили доспехи. Как жаль, что потомки этих великих воинов выродились и забылись в веках, а ведь первые Уизли были великими воинами. Как жаль, что они уже сами этого не помнят.

Младший Уизли сейчас смотрел на профессора самыми огромными глазами из всех, что когда-либо существовали. Так же смотрели и окружающие. Особенно были в шоке слизеринцы и рейвенкловцы. Они-то знали о подобном, но что эти великие воины имели нечто общее с Уизли, не знал никто. Особенно было ужасно, что эти самые Уизли предали память предков и утопили тайны древности. Урок прошел в подобных страшных откровениях. Малфои, оказывается, потомки французских пиратов-колдунов, грабящих порты и корабли и исчезающих в неизвестности. Поттеры, до того как сроднились с Певереллами, были наемниками и убийцами чудовищ и, по лицу их последнего представителя, был виден неподдельный интерес и желание приобщиться к тайнам предков. Так же было сказано и о нескольких других семьях, что привело первокурсников в полный шок. История забывается, как и роль многих семей в ней. К примеру в одном из Восстаний, гоблины наняли Поттеров для того, чтобы вырезать часть наездников на драконах и их транспорт.

Сегодня точно многим семьям будут присланы возмущенные письма детей, которые и не догадывались о себе и захотят побольше узнать о прошлом семей.

Когда дети выходили из класса, они все посмотрели на ожидающих своей очереди старшекурсников и задумчиво прошли мимо, думая: "Они-то знают, что сейчас было"…

========== Глава 9. Первое впечатление от школы. Часть 2. ==========

Я лежал в своей кровати и смотрел в потолок. Вот это урок был. Я и не знал, что у моих предков было такое веселое прошлое. Эх, жаль я не могу узнать побольше. Все тайны Поттеров находятся в Поттер-меноре и Хранилищах, а мне до них не добраться. Точнее, если я хочу узнать, то придется просить Дамблдора, а тот этому не обрадуется. И уж точно ему не стоит знать, что он надо мной больше не властен. Свой статус раскрывать нельзя. К тому же, он может и сам начать просвещать, а тут уж неизвестно где будет правда, а где вымысел. Первый день мне понравился, и завтра меня ждет второй. Завтра будут зелья с Хаффами и ЗОТИ с Слизами.