Психология общения и межличностных отношений ...

Ильин Евгений Павлович

502. Согомонов А. Ю. Социально-нравственная природа зависти // Философские науки. – М., 1989.

№8.

503. Согомонов А. Ю. Феноменология зависти в Древней Греции // Этическая мысль: научно-публицистические чтения. – М., 1990.

504. Соковнин В. М. О природе человеческого общения. Опыт философского анализа. – Фрунзе, 1974.

505. Соколова Е. Е., Аккуратова Е. П. Зависть конституирующая как власть // Вестник ЛГУ. Серия 14: Психология. 1991. № 1.

506. Соколова Е. Т. Модификация

теста Роршаха для диагностики нарушений семейного общения // Вопросы психологии. 1985. № 4. С. 145-150.

507. Соловьева О. В. Обратная связь в межличностном общении. – М., 1992.

508. Сопиков А. П. Проблема измерения конформных реакций в малых группах: Автореф. дис. … канд.

наук. – Л., 1969.

509. Сорокина Т. М. Исследование феномена «амбивалентного поведения» у детей раннего возраста: Автореф. дис. … канд. наук. – М., 1977.

510. Социальные и социально-психологические элементы культуры производства. – Уфа, 1981.

511. Спиноза Б. Избранные произведения. – М., 1957. Т. 1.

512. Степанян А. Ю., Степанян Л.С., Григорян В. Г. Гендерные различия характера подростковой агрессивности // Ананьевские чтения – 2007: Материалы научно-практической конференции. —

СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007. С. 616-618.

513. Столяренко А. М. Экстремальная психопедагогика. – М., 2002.

514. Страхов И. В. Психология педагогического такта. – Саратов, 1966.

515. Субботский Е. В. Генезис личностного поведения у дошкольников и стиль общения // Вопросы

психологии. 1981. № 2. С. 68-78.

516. Сук И. С. Врач как личность. – М., 1984.

517. Сухов А. Н. Криминогенное общение в среде осужденных. – Рязань, 1993.

518. Таннен Д. Ты просто не понимаешь // Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб., 2000.

519. Таранов П. С. Приемы влияния на людей. – М.: ФАИР, 1997.

520. Тарасов А. Н. Психология лжи. – М.: Книжный мир, 2005.

521. Тарелкин А. И. Манипуляции в общении студентов и преподавателей // Психология XXI века: Материалы международной межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов. – СПб., Изд-во СПбГУ, 2005. С. 324-326.

522. Ташлыков В. А. Психология лечебного процесса. – М., 1964.

523. Творогова Н. Д. Психологические аспекты управления общением // Некоторые вопросы учебно-воспитательной работы в медицинском вузе. – М., 1989.

524. Творогова Н. Д. Социогенная потребность в общении и социальный опыт личности // Проблемы формирования социогенных потребностей. – Тбилиси, 1974.

525. Творогова Н. Д. Социопсихосоматические закономерности общения. – М., 1996.

526. Творогова Н. Д. Экспериментальное изучение социальной перцепции в процессе общения студентов в учебной группе // Вопросы психологии. 1981. № 4.

527. Тельнюк И. В. Индивидуально-дифференцированный подход

к организации самостоятельной деятельности девочек и мальчиков 5-6 лет в детском саду: Автореф. дис. . канд. наук. – СПб.,

1999.

528. Темницкий А. Л. Социокультурные факторы трудового поведения промышленных рабочих, 1990-е годы // Социологический журнал. 2002. № 2.

529. Тимченко Н. М. Искусство делового общения. – Xарьков: Оригинал, 1992. Ч. 1.

530. Тимченко Н. М. Тайны успеха делового общения (Как найти нужное слово в нужное время нужному человеку). – СПб.: Гуманитарный ун-т профсоюзов, 1995.

531. Титаренко А. И. Нравственные основы общения. – М., 1979.

532. Тищенко С. П. Потребность в общении как мотив выбора друга в подростковом возрасте // Социально-психологические характеристики форм общения и развития контактов между людьми: Тезисы Всесоюзного симпозиума. – Л., 1970.

533. Толочек В. А. Стили профессиональной деятельности. – М., 2000.

534. Толочек В. А. Триада управления и стиль руководства // Социологические исследования. 1992.

№1.

535. Томсон П. Самоучитель общения. – СПб., 2001.

536. Тощенко Ж. Т. Парадоксальный человек. – М., 2001.

537. Трусов В. П. Психология межличностного влияния и оценивания. – Л., 1984.

538. Тырнова О. А. Психологические особенности общительности у юношей и девушек // Принцип системности в современной психологической науке и практике. Третьи Международные научные Ломовские чтения. Т. 2. – М., 1996а.

539. Тырнова О. А. Психологические различия в проявлении общительности у юношей и девушек: Автореф. дис. … канд. наук. – М., 1996б.

540. Украинский Я. И. Адекватность отражения внешнего облика других людей как условие межличностного понимания: Автореф. дис. . канд. наук. – Киев, 1988.

541. Урклин Н. А. Первое впечатление студентов о преподавателе – важнейшая сторона их взаимодействия // Экспериментальная и прикладная психология. – Л., 1971. Вып. 4.

542. Устименко С. Ф. Межличностные отношения трудных подростков // Вопросы психологии.

1984. № 1.

543. Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения. – М., 1974.

544. Федотова Н. Ф. Глава семьи: мотивы признания // Вопросы психологии. 1983. № 5.

545. Фельдштейн Д. И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. – М., 1993.

546. Фетискин Н. П. Эмоциональное обеспечение учебной и трудовой деятельности: Учебное пособие. – Кострома, 1990.

547. Фефелова В. И. Понятия «общение», «коммуникация» и «коммуникативная культура» в философском аспекте // Прикладная психология и психоанализ. 2007. № 1.

548. Филонов Л. Б. Психологические аспекты установления контактов между людьми: Методика контактного взаимодействия. – Пущино, 1982.