Психология Prof. Узнать больше
Шрифт:
По факту феномен садизма недостаточно исследуется, нет возможности установить, как психическое расстройство, и указанные лица, к сожалению, могут быть в структурах, отвечающих за правопорядок, порядок вообще и наделённых властными функциями. При этом садиста берутся не непонятно откуда, а вырастают из семей.
Семей как правило с нарушенными связями и зависимостями, в итоге преступнове поведение взрослых: насилие, подавление, пренебрежение, авторитаризм делают из ребенка садиста. Который может иметь мотив защищаться, нападать, садистические признаки и поэтому будет думать, чтобы устроится в охрану, и
Вот так и видит садист свои возможности, если он не попадет на должность с происходит общение с гражданами он будет стремиться стать начальником и принимать меры для того, чтобы получать удовольствие от слабости его подчинённых, то есть в данном случае подчинённые выходят за рамки служебно-делового общения, если где то общение регламентировано то оно будет использоваться как средство унижения и демонстрации своего величия, своей доминантности особенно в случаях разбора каких-нибудь должностных упущений со стороны подчинённого, иногда может складываться ложное впечатление, что начальник строг, но справедлив.
Для начальника садиста важно быть всегда в знаменателе, в ежесекундном режиме, в режиме 24/7.
Большая часть садистов рано или поздно оказывается в местах лишения свободы.
Можно ли ожидать, что преступник, планирующий преступление обратится по телефону доверия в условиях нашей страны и это ему поможет?
Ожидать, что на эту линию обратится лицо, в условиях нашего времени, для решения своих проблем не стоит, так как эти лица с деформированными социальными связями, социализацией к обществу, в котором они проживают.
Эти же деформированные связи происходящие из за отсутствия осознания включенность в общество как субъекта этого общества и его отношений по совокупности играет роль в формировании негативного отношения к обществу и формированию агрессии, что происходит конечно же через взаимодействие с обществом, через семью и референтную группу, при этом, роль семьи, так же как роль общества, может оказываться деформированной и происходит социализация с референтными группами. Основными мотивами служат несложившиеся отношения и вхождение в общество и агрессия так как не могли быть принятыми социальные связи и интеграция в социум (формирование личности, ценности в семье, взаимодействие индивида с расширяющимся окружающим пространством от уже изменённого "я" до неизвестных людей и неизвестных правил с отдельными событиями воспринимаемыми субъективно по другому, что вызывает отказ в конечном итоге от интеграции вообще) при этом остаётся внутренним мотивом индивидуальное развитие в собственном Я и деформированном пространстве рядом с Я, при этом пространство рядом Я может погружаться в само Я или Я.
Таким образом из-за того, что субъект не реагирует из-за отсутствия связей, а значит и навыков на общественные проявления внешне происходит оценка по тем критериям, которые есть о представлении своих Я, которые не совпадают с деформированной системой Я и пространство связанное с Я лицам из социума нет возможности адекватно понимать, как оценивать их поведение.
Таким образом социум не
Одними из факторов, имеющих значение для характеристики личности можно выделить следующие:
признаки авторитарного родителя, имеющие отношение к профессии, где применима агрессия, чаще отца.
Особенные отношения с отцом, затруднения общения с отцом, предательство или отдаление отца
нарушение семейной системы.
признаки шизоидной организации, отсутствия сопереживания людям
то, возможно именно при шизоидной организации личности может быть страх перед коммуникациями и жизнью в обществе.
Погибшие от преступления могут быть людьми молодого возраста и женского пола, что также способно дать информацию об одном из возможных побуждений, из-за отсутствия социальной связи с женским полом и его ролью в обществе, специфические отношения с матерью, (при шизоидной организации личности может быть характерным строить планы мести и вынашивать их годами)
При этом следует отметить, что сам по себе ни один тип личности, в том числе и шизоидный и шизоаффективный не предопределяет совершение каких-либо преступлений и причинений вреда.
Если жертвами преступника, чаще мужского пола становятся погибшие женского пола и того же примерно возраста что и преступник, той же социальной группы, что и преступник, то это может характеризовать избирательность агрессии, что связано с определёнными особенностями личности.
Накапливаемая агрессивность и невозможность уменьшать агрессию, и потеря связи с социумом и возможности минимальной адаптации в социуме может быть чертой преступников.
Нарушение социализации и интеграция с референтной группой исходя из осознания своего отношения к социуму, также может быть чертой преступников.
Референтными могут быть также какие-либо явления или события.
В практике могут возникать ситуации, когда имеется невозможность средств тестирования и коррекции оказать влияние на личность, так как средства обычной социализации для этих лиц не эффективны.
Увлечение оружием и играми носит замещающий и возможно одновременно развивающий характер противостоянии обществу которое воспринимается как не связанное с личностными ценностями, после нахождения своей роли и своего мира с интеграцией с референтной группой и лицами может возникать активное агрессивное отношение.
Из одного случая, когда был выяснен мотив поведения агрессивного ребенка в школе который нашел референтное лицо в виде героя колобка ассоциировался с ним очень тесно и решил, что у него ручек ножек нет, посмотрел на других и увидел, что ручки ножки есть значит они другие и их нужно бить, вот только не всегда бывает так явно и заметно и даже в этом случае были действия активные со стороны школы, матери и психолога.
Меры профилактики должны быть эффективными и предотвращающими совершение совершение преступлений.