Путь дельфина. Как вырастить счастливых и успешных детей, не превращаясь в мать-«тигрицу»
Шрифт:
• Полномочия распределяется между учителем и учениками. Таким образом, ученики сами отвечают за свою учебу. Когда ученик сам ставит перед собой цели и назначает сроки сдачи работы, это учит ребенка навыкам, которые в скором будущем пригодятся ему на рабочем месте.
• Учителя не руководят учениками, а направляют их. Когда между учителем и учениками распределяются знания и полномочия, учитель может уйти с позиции руководителя и стать настоящим наставником. Он поддерживает учеников в их стремлении независимо решать проблемы, использовать навыки критического мышления и творческий подход при поиске альтернативных решений. При этом, разумеется, учитель должен при необходимости аккуратно перенаправлять ребенка, объяснять ему материал, слегка подталкивать
Если наши дети хотят чувствовать себя комфортно в мире сотрудничества, когда станут взрослыми, то им надо научиться сотрудничать в детстве. Они много времени проводят в школе, и школьный класс – это отличная возможность научиться навыкам сотрудничества и развить их.
В школе дети, которые не умеют ладить с другими детьми, постоянно попадают в неприятности. На работе тот, кто не умеет (или не хочет) дружно работать с другими, создает всем массу трудностей. Неудивительно, что способность сотрудничать – особенно с самыми разными людьми – это навык, который высоко ценится работодателями.
«Дельфины»: успех с большой буквы
Вы обратили внимание, что в таблице 2 перечислены все навыки, которые составляют CQ? Творческое и критическое мышление, коммуникабельность и навыки сотрудничества (плюс остальные «дельфиньи» качества, такие как нравственность / ответственность и желание учиться на протяжении всей жизни / саморегуляция).
В профессиональном мире навыки CQ обычно называют «мягкими». В XXI веке работа предполагает сложность, разнообразие, взаимозависимость. Люди с «мягкими навыками» обычно хорошо работают в команде, состоящей из самых разных людей, комфортны в общении, быстро адаптируются к изменениям как в составе команды, в технологиях, так и в условиях работы, умеют находить творческое решение проблем, готовы внедрять перемены и вводить новшества.
Все это способствует тому, чтобы быть сильным лидером, к чему многие стремятся. Так у кого в XXI веке есть шансы стать настоящим лидером? У «тигра», с его чрезмерной тягой к конкуренции? У «уголька»? У «фарфоровой чашки»? Нет! В XXI веке лидером стал «дельфин». Навыки CQ, которыми он обладает, а именно творческое и критическое мышление, коммуникабельность и способность к сотрудничеству, необходимы настоящему лидеру. И когда эти навыки соединяются с характерными для «дельфина» чертами, такими как эмпатия, ориентация на общину и альтруизм, его не остановить: он плывет прямо к успеху с большой буквы! С лидерством тесно связаны несколько качеств: порядочность (стремление поступать правильно, даже если этого никто не видит), ответственность (способность отвечать за свои действия перед собой и другими), уважительность (умение выказывать уважение даже тем, чье мнение и чьи взгляды отличаются от твоих собственных), эмпатия (понимание взглядов и позиции другого человека) и альтруизм (работа ради общего блага).
Чтобы жить успешной и полноценной жизнью, нужно обладать следующими характеристиками, основанными на навыках CQ: заслуживать доверия на работе, дома, в общине; уважать семью, коллег, друзей и соседей; быть ответственным за то, что ты делаешь; быть честным по отношению к другим. Если к тому же вы начинаете заботиться о других, как это делают дельфины, то ваша жизнь становится по-настоящему исключительной. Выражение «Хорошие парни приходят к финишу первыми» – сущая правда, это суть того, что называется конкурентным альтруизмом. Общество ценит тех, кто в первую очередь думает о других. Исследования альтруизма показывают, что индивиды, которые ставят интересы группы превыше своих, получают и высокую репутацию, и статус.
Человек – существо социальное. Благодаря технологиям наш мир стал теснее. Скорее всего, наше будущее будет еще более социализировано. И тогда на помощь «дельфинам» придут навыки, помогающие им конкурировать с остальными. «Путь дельфина» не предполагает никаких жертв: «дельфины» приносят огромную пользу своему сообществу и сами получают удовлетворение от этого.
Возможно, вы думаете, что знакомы со множеством так называемых «успешных» людей, которые
«Тигриное» определение успеха обычно подразумевает карьерный рост и благосостояние, в то время как «дельфины» понимают под успехом здоровье, счастье, порядочность, социальные связи, связь с общиной и помощь ближнему. Я знаю, что на поверхностном уровне общество награждает «тигриное» стремление к успеху карьерным ростом и деньгами, а также уважением. Мы все слышали, как люди говорят: «Мистер Х по-настоящему успешен», но это не означает, что Мистер Х – счастливый, творчески настроенный человек, хороший отец и помогает другим людям. Зачастую это значит, что у него просто много денег, и на самом деле Мистер Х может быть просто беспринципным болваном!
Помните, что у «дельфинов» ожидания насчет своих детей намного выше, и они прекрасно знают, что те, кто стал успешен во всех аспектах своей жизни, достигли этого благодаря тому, что сохраняют баланс. Они спят, занимаются физическими упражнениями, играют, исследуют окружающий мир, выстраивают социальные связи, помогают другим и мотивируют себя. Такие истории успеха не на слуху, потому что они недостаточно драматичны для того, чтобы вызвать интерес у толпы. Внимание общества привлекают истории про кокаиновую зависимость крупных боссов и коррупционные скандалы. Почему же мы постоянно слышим о такого рода проблемах и редко слышим о тех, кто живет настоящей счастливой и здоровой жизнью? Может быть, настало время, когда все встанет с головы на ноги. Недавно в газете The Huffington Post появился блог «Третье пространство – формируя успех за пределами денег и власти» в поддержку конференции с аналогичным названием. В блоге описывается новое понимание успеха, включающее в себя понятия здоровья, счастья и отдачи сообществу.
Быть «дельфином» и найти счастье
Счастье – вот чего родители, пожалуй, хотят для своих детей больше всего. Странно, что родители-«тигры» как будто и не думают об этом. Они концентрируются на оттачивании инструментов, которые, как им кажется, понадобятся их детям для того, чтобы получать от общества материальное вознаграждение. А вот когда у них будет высокооплачиваемая работа, пусть ищут свое счастье как хотят и где хотят. Но в этом и заключается проблема! Родители-«тигры» ошибочно считают, что счастье – нечто совершенно лишнее на пути к успеху и что их дети как-нибудь сами «разберутся» со счастьем, когда вырастут. Но мы знаем, что все в нашей взрослой жизни уходит корнями в детство. Если оно было несчастным, это грозит массой психологических проблем, среди которых трудности во взаимоотношениях с людьми, непонимание самого себя, невозможность справиться со стрессовыми ситуациями – и это лишь некоторые из них. Несчастливое детство – предвестник проблем с физическим здоровьем, таких как заболевания сердца, быстрое старение клеток, воспалительные процессы.
Что такое счастье? Многие задаются этим вопросом, и ответов на него – миллионы. Для начала давайте разберемся, что нельзя назвать счастьем. И тут следует провести четкое различие между счастьем и психическим здоровьем. Такие проблемы с психическим здоровьем, как депрессия, тревожность, зависимости, не являются синонимами отсутствия счастья, хотя могут быть связаны с ним. Депрессия – это медицинский термин, психическое расстройство, которое характеризуется целым набором симптомов, среди которых неспособность концентрироваться, нарушения сна, потеря памяти, выраженная утомляемость, утрата интереса к прежде доставлявшей удовольствие деятельности, отмеченное снижение или прибавка в весе и подавленное или нестабильное настроение. Избавившись от этих симптомов, человек может почувствовать себя неимоверно счастливым, как если бы он вылечился от тяжелой болезни.