Путешествие души

Шереметева Галина

Сообщество детей, с которыми я провела несколько лет, воспитывая их от ясельного возраста до школы, стало моей семьей. Становление многих из них проходило у меня на глазах. Дети приходили и уходили из группы. Родители увозили их на новое место жительства, и всегда я видела по ночам их огоньки, приходящие в гости. Многие дети летают, но куда?

Когда я впервые пришла работать в эту группу, многие дети светились только внизу живота. Постепенно это свечение поднималось. У некоторых образовался светящийся столбик, который начал загибаться вверху.

Это было

похоже на росточек, который рос и тянулся к солнцу, но не хватило влаги и тепла, и теперь его самая нежная часть засыхает. Такие дети были неспокойны. Их нервная система ослаблялась, и многие из них начинали теребить свои половые органы. Надо отметить, что в половом центре у каждого человека есть тайная «коробочка», в которой хранится уникальная творческая энергия, дающая человеку здоровье и долголетие. Именно к помощи этой энергии обращаются дети, теребя половые органы. Им не хватает сил и уверенности в том, что они нужны, любимы и защищены любовью родителей.

После извлечения тайной энергии засыхающий стебелек светящихся энергий временно поднимался, но ненадолго. Я понимала, что останавливать их действия нельзя, так как они использовали единственную возможность ожить. Они хотели жить и расти, и я искала более естественные способы помочь им.

Я нашла способ, как вовремя предотвращать потирание половых органов для восстановления детьми своих сил. Как только стебелек энергий начинал клониться, я помогала ребенку что-нибудь нарисовать или слепить и помещала эту работу на специальную «выставку». Со всеми детьми мы часто совершали «экскурсию» на эту выставку и радовались этим работам.

Родители, приходя вечером, получали возможность увидеть, какой сегодня талантливый их ребенок. Это очень помогало. Постепенно в моей группе дети перестали прибегать к реабилитации своего тела экстренными методами.

Был у меня в группе и ребенок, вокруг которого зияла черная дыра. Что бы я ни делала, ничего не помогало, лишь только слегка добавляло временный свет. Его поведение было часто очень тревожным. Через несколько лет я узнала, что он погиб в десятилетнем возрасте. Это была моя первая встреча с человеком, чья жизнь должна была оборваться.

Таких детей в моей группе больше не было.

Сказки на ночь

Мои сыновья росли в соседних группах. Я встречала их на прогулках и иногда вечером брала гулять со своей группой.

Вечером дома мы рассказывали сказки на ночь. Вернее, это была бесконечная сказка, с героями которой жили и росли мои сыновья. Героев сказки мы придумали уже давно, иногда дети предлагали ввести еще кого-то, и он тоже поселялся в нашей сказке. Все герои сказки жили своей жизнью, совершали ошибки, и мои дети переживали за них. Если в жизни моих детей что-то происходило не то, герои сказки получали эти ситуации и переживали их со своими друзьями. Так решались многие проблемы для моих детей. Герои сказки исправлялись, помогали друг другу, рассказывали о своих путешествиях и новых знаниях. Дети искренне радовались за них.

Бабушка тоже рассказывала свою сказку,

которая была населена уже другими героями. В ее сказке жило облачко, которое наблюдало за детьми.

Наши сказки были наполнены всеми эмоциями и событиями, с которыми только могли столкнуться мои дети.

Сказка появлялась сама, не надо было даже ее специально придумывать. Она сама лилась откуда-то, принося радость и решение некоторых проблем.

Рассказав сказку, я погружалась в шар пустоты и погружала в него своих детей. После такого засыпания дети во снах видели много и потом, проснувшись, зарисовывали увиденное.

Я стала вызывать пустоту, обнявшись с сыновьями так, чтобы они засыпали. Путешествия их стали более насыщенными и ощутимыми.

Научившись держать пустоту, одновременно я научилась избавляться от головных болей и управлять ими. Изучая это явление, я поняла, что боль возникала от мыслей, которые приближались к шару пустоты извне. Эти мысли ударялись о стенки моего шара и вспыхивали.

Я перестала давать им возможность проникать в шар. Самые тревожные и пустые мысли, которые могли быть даже следствием чужих страхов и волнений, приближались к моему шару как зигзаги молнии. Они пытались впиться в шар и пронизать его.

Головные боли почти совсем ушли, память стала возвращаться. Был и другой эффект. Я вдруг обнаружила, что в моей голове нет постоянных мыслей, как это было несколько лет назад. Голова стала пустая и ясная. Вместе с тем, светлые и ясные мысли приходили без помех.

Многие люди страдают от мыслеформ, наполняющих все пространство. Эти получившие определенную энергию и движение мысли создают необъяснимую тревогу и головные боли, попадая в энергетическое поле других людей. В ауре они бывают видны как белые шарики или другие белые образования. Поселяясь там, они мешают проходить нормальным волнам и даже иногда сами создают звук.

Постепенно научившись сортировать приходящие мыслеформы, я стала пропускать только отдельные наиболее яркие и принимать их.

Ушла несвязная речь, которая порой появлялась вместе с головной болью. Я прошла и этот этап моего обучения жизнью.

По выходным мы устраивали день семьи. Втроем уезжали бродить по городу, заходили на выставки, в музеи и парки. Дети часто скрывались в толпе людей. Окликать их голосом и бегать за ними было бессмысленно, тогда я быстро научилась звать их поднятием руки. Достаточно было поднять ладонь и направить ее на толпу, как дети выскакивали из нее и спрашивали:

– Мам, ты искала нас?

Многие родители испытывают постоянный страх, когда их ребенок гуляет без них на улице, некоторые сразу начинают рисовать себе картины травм или насилия. Мысль, окрашенная сильными эмоциями, притягивает свою реализацию. Постоянно рисуя в своем воображении сцены насилия или других страхов, которые, по их мнению, могут случиться с ребенком, родители снимают энергетическую защиту с ребенка. Такую защиту могут создать только родительский инстинкт и любовь.

Если ребенок один и у вас возникают тревожные чувства, разберитесь сначала в себе.