Путешествие на восток
Шрифт:
— Хорошенькое дельце! — возмутился Нафаня. — А из-за кого по твоему, только что на весь класс огласили информацию про кафе?.. Ты зачем пишешь про наши тайны в записках?.. Или забыл, какие выводы сделал Жмот в прошлый раз только по одному нашему шушуканью? А сейчас ещё круче: открытым текстом на весь класс прозвучало, чем мы хотим заняться. И в этом, по-твоему, виноват я? Признайся, что — ты! Потому как, не соблюдаешь никакой конспирации… Что будет, если Жмот за старое возьмется?
— Ладно, не сердись! Мы оба хороши! Но, если уж ты ударился в воспоминания, то почему тогда не все говоришь?..
— Причем тут деньги?! Я это всё к тому, что про секретность и осторожность всем нам нельзя забывать! А сегодня, между прочим, ты первый начал… — не унимался Нафаня.
— Если все равно нас выгнали, то давай поговорим о самом деле! — совсем примирительно начал Степан. — Итак! Я вчера случайно был в районе этого кафе… А там ремонт вовсю. Стены красят, вход переделывают, вывеска новая — КАЗИНО «ПОЛЕ ЧУДЕС». Странное название! Я еще подумал: «Раньше здесь было кафе «У папы Карло», а сейчас хозяева у здания другие, а используют ту же сказку»… Ну да ладно! Поскольку нам теперь бояться нечего, так как бандит этот — Саныч в тюрьме, то мы можем не прячась, всей компанией, пойти сегодня на разведку… Причем, тебя теперь даже в девочку переодевать и гримировать не придется! Открыто пойдем! Дружно! Строем! С флагами, песнями, транспарантами…
— Зачем нам сейчас туда? Новые хозяева могут и в милицию нас сдать…
— Как это зачем? Неужели ты отказался от мысли, что нам нужно проникнуть в подвал этого дома? Залезем в тайник… Сам же рассказывал, что там сумка, а в ней бумаги какие-то! Я до сих пор уверен, что в этих бумагах описана тайна браслета. Скорее всего, мы сможем узнать, откуда взялась эта штука, как ей на самом деле пользоваться, и прочие дела… А еще, я все время думаю про эти кнопочки на внутренней стороне браслета. Почему когда нажимаешь на них кончиком ручки, ничего не происходит? Тогда зачем они? Ничего случайного в мире не бывает! Здесь какая-то загадка! Кроме того, желательно узнать — нет ли где ещё таких необыкновенных вещей, как этот твой браслет… В общем, все туда пойдем, вокруг дома покрутимся, может быть, что и придумаем!
— Ребята! Вы, почему не на уроке? — спросила вдруг, неожиданно появившаяся завуч Татьяна Владимировна… Добрейшей души человек, она очень любила детей, и всех школьников, независимо от возраста, зачастую называла не иначе как — детки.
— Нас Марьтонна выгнала! — радостно рапортовал Степка.
— Надо же! Уроки только начались, и с первого же урока…
— Вот и я говорю, что это непедагогично! Такое отношение к детям не практикуется ни у великого русского педагога Макаренко, ни у заграничного легендарного Спока… А еще, я читал книжонку «Практическая психология в воспитании детей дошкольного и школьного возраста»…
Его перебили.
— Стёпочка, мне известна твоя всепоглощающая страсть к книгам! Но я тебя очень прошу: не «глотай» всё подряд! Где это видано: в таком возрасте читать специальную литературу по воспитанию детей и психологии?! — воскликнула завуч.
И распахнув двери в класс, она обратилась к литераторше, —
Как молодая начинающая учительница, может отказать такому авторитету в школе, как завуч? Поэтому через минуту ребята были вновь на своих местах.
Степка, сидевший рядом с Федькой, шепнул ему, прикрыв рот ладонью:
— Все в порядке! С Нафаней я уже договорился, идем после уроков на разведку…
Урок продолжался, а Степан в преддверии новых приключений сидел как на иголках. В нетерпении он не мог дождаться перемены, ему уже сейчас хотелось действовать. Поэтому Степка обернулся к сидевшим за спиной Ларисе и Насте.
— Девчонки, сегодня сразу после уроков идем туда, — и хотя он не пояснил куда, всем и так было ясно.
— Степан, выйди всё же из класса! — вновь не выдержала Марья Антоновна.
После минутного препирательства Степка опять оказался в коридоре. Пригорюнившись, он присел на подоконник и стал строить планы: как им проникнуть в казино.
— У меня складывается впечатление, что мы сегодня с вами здесь уже встречались! — отвлек Степана от его мыслей голос завуча.
— А вы знаете, Татьяна Владимировна, и мне так кажется, — радостно встрепенулся Степка.
— Мы, как мне помнится, даже успели подискутировать о методах воспитания сегодняшней молодежи…
— Действительно! Вы тогда ещё очень внимательно выслушали мою точку зрения на этот счет, — Степке не надо было лезть за словом в карман.
— Ну-с-с-с! Что на этот раз? Опять выгнали за «прилежное» поведение?
— Выгнали-с-с-с, Татьяна Владимировна!
— Что-то часто вас, молодой человек, выгоняютс-с-с?
— Ох, и не говорите! Но что ж поделаешь?! С-с-сы!!! — совсем уж сильно «заэскал» Степка…
— Наверное, на этот раз я тебя выручать не буду. Неудобно так часто пользоваться служебным положением-с. Как ты думаешь? С-с-с! — в свою очередь, Татьяна Владимировна очень похоже передразнила Степку.
— Глядя в ваши усталые и грустные глаза, я думаю, что не стоит тратить остатки сил на восстановление справедливости. Тем более, что глубина моей провинности ничтожна. Во всяком случае, наказание не адекватно моему проступку…
— Да, Степочка, я даже некоторых учителей посылала бы к тебе — учиться излагать… Сы-сы-сы! — удаляясь, опять издала понравившиеся ей свистящие звуки завуч…
Степа заскучал. С его кипучей натурой — сидеть без дела… Наконец, не выдержав, он постучал в дверь класса и заглянув, произнес:
— Марья Антоновна, вот мы тут только что опять с Татьяной Владимировной беседовали. О разном: о подрастающем поколении, об учебе, о детской психологии, да много ещё о чем… Но это не важно!.. Так вот, она придумала, как нам с вами выйти из этой ситуации. В смысле, и мне на урок вернуться, и вам выполнить долг педагога…
— ?
— Меня наказали, выгнав с урока. Прекрасно! Но давайте, вы просто смените это наказание. К примеру, с целью перевоспитания, поручите мне на дом подготовить реферат… Как внеклассное чтение! Пусть даже и не по программе…