Работа над ошибкой
Шрифт:
– Ничего не нужно, спасибо.
– Как скажешь. Ну а вообще, как дела?
– Все в порядке, благодарю. Что тебя беспокоит?
– Да вот, сестра мучает. Просит поговорить с Василисой, чтобы… Ну…
– Плохая идея.
– Да?
– Василиса коварна и сделки с ней опасны. Можно запросто лишиться всего и пропасть в ее царстве навечно. Тем, кому есть что терять, не стоит идти на такие риски, а станешь выпрашивать у Василисы дар для сестры, разгневается. Разорвет и вашу сделку. Заберет тебя раньше срока. С ней шутки плохи, можешь мне поверить.
– Что же делать?
– Постарайся успокоить сестру, переключить ее внимание на что-то другое. Скоро Новый год. Устрой
– Я бы с радостью. Но у меня денег – пять десятирублевых монет. Весь мой набор.
– Поступи, как другие дети в подобной ситуации.
– Вырезать снежинку из бумаги?
– Напиши письмо Деду Морозу.
– Ты говоришь серьезно? Не пойму что-то.
– Я никогда не шучу. Никогда.
– Никогда?
– Никогда.
– Ладно. Что делать?
– Напишешь письмо, мол, дорогой Дедушка Мороз… Пишет тебе такой-то, из города такого-то. Далее стих…
– Подожди, я запишу.
Эмиль взял со стола карандаш, открыл первую попавшуюся тетрадь.
– Диктуй.
Я Морозу напишу,На бумаге попрошу,Чтобы Дедушка МорозНе грустил, не вешал нос.Я в письме просить не стануПодарить нам что-нибудь,Лишь здоровья пожелаюБудь здоров, здоровым будь!Старик ценит скромность… После пойдешь в ближайшую лавку канцтоваров. Купишь на свои монеты конверт и сургуч. Запечатаешь письмо, капнешь расплавленным сургучом и придавишь булавкой, чтобы получился оттиск с моим профилем. Затем бросишь конверт в первый попавшийся почтовый ящик.
– Все понял. Спасибо!
Времянкин сделал все, как велел конек. Вернувшись домой, он сел за уроки. После возвращения Родиона с занятий Эмиль отправился в школу, чтобы поупражняться на фортепиано в актовом зале.
28 ноября. Понедельник
Как же он сказал? Коварна? Сделки опасны? Что это значит?
После превращения я как-то и забыл о сделке. А тогда, помню, дал согласие с ходу, не задумываясь. Что-то пропустил? Какой-нибудь пункт договора, написанный мелким шрифтом? Все было на словах. И только одно условие – когда мне снова исполнится сорок один год, я перебираюсь к ней, в ее царство. Навсегда. Мы женимся. И в чем подвох?
Василиса – девушка эффектная. Я бы взял такую в жены и без всяких условий. Красивая! Очень! Тело… ММММмммм. Немного смущает ее, мягко говоря, смешливая натура. Говоря грубо – частое ржание, чего уж тут слова подбирать. Помню, выглядело это странновато. Но в остальном – идеальна. Это во-первых.
Во-вторых, к нужному сроку можно многое успеть. У меня в запасе тридцать четыре года! Если записывать по одному музыкальному альбому в год, например, то это тридцать четыре альбома. О! Хватит и двадцати. Сэкономленное время потрачу на что-то еще. А потом… Исчезну. А?! Классика, е-мое! Так можно и в веках остаться. Так что…
Сегодня хорошо поиграл. Нужно еще много работать. Завтра первое занятие с Яном.
P.S.
Дед Мороз существует? Похоже на бред сивой кобылы. Однако с «личным делом» конек не подвел, неужели и про Деда Мороза правда? Хотя, чего удивляться? Я из взрослого превратился в ребенка, видел испражняющееся официальными документами животное… То ли еще будет.
Когда Времянкин постучал в дверь кабинета, ему ответил мужской голос. Эмиль вошел. Ян стоял рядом с партой и разглядывал разложенные на ней нотные листы. В
– Добрый вечер! – поприветствовал педагога мальчик.
– На первом этаже есть гардероб, в следующий раз оставляй верхнюю одежду там. Сейчас можешь положить куртку на стул.
Ян кивнул в сторону свободного стула возле парты. Рядом стоял еще один стул. На нем лежало пальто Яна и его портфель. Эмиль снял куртку и аккуратно перекинул ее через деревянную спинку. Он обратил внимание на разложенные ноты и стал разглядывать их вместе с учителем.
– Сложные произведения, – заключил Времянкин.
– Читаешь с листа?
– Да.
– Знаешь, все-таки это очень странное дело! Ты самоучка, но читаешь с листа, и руки у тебя поставлены. В курсе, что обманывать плохо?
– Я подолгу наблюдал за игрой одного человека и делал все, как он. Старался копировать его движения, подражал. Потом научился читать с листа.
– Просто наблюдал за игрой одного человека? Этот человек твой родственник?
– Мой кузен. Он раньше жил здесь, кстати. В этом городе. Возможно, вы его знаете. Он примерно одного с вами возраста. Зовут так же, как и меня, – мы полные тезки, нас обоих назвали в честь прадедушки. Эмиль Времянкин. Знаете такого?
Сердце Эмиля бешено стучало, пунцовые щеки полыхали, дыхание замедлилось. Ян задумался и отпил из чашки.
– Не припоминаю что-то, – наморщив переносицу, ответил педагог.
С одной стороны, Времянкина устраивало, что Ян не смог вспомнить старого друга. Это не рождало новых вопросов, требующих лжи. С другой – было немного обидно, что, поучаствовав в чьей-то жизни, Эмиль не оставил в ней и следа.
– Ну хорошо. Значит, ты очень наблюдательный. Тем лучше для нас. Итак. Я заметил, что ты роняешь темп, когда дело доходит до мизинцев. Это выдает твою… Как бы это сказать, – задумался Ян. – Недоразвитость. Не хватает силы.
– Есть такое дело, – согласился Времянкин.
– В остальном ты звучишь очень зрело. Это впечатляет. Взгляни.
Ян поставил чашку на парту и показал Эмилю свои руки. На правой руке был искривлен средний палец, а на левой – безымянный и мизинец. Времянкин заметил несколько небольших шрамов на других пальцах. Ян щелкнул гортанью.
– Давным-давно травмировался. Не уберег. Это была настоящая трагедия. Мне говорили, что я не смогу играть, но я смог. Даже преподаю, как видишь. При помощи определенных упражнений удалось вернуть пальцам подвижность, но скорость, к сожалению, потерял навсегда. К чему я это рассказываю…
Ян убрал руки в карманы.
– Мы поработаем над твоими пальцами. Научу тебя правильно их тренировать. Будешь порхать уже через месяц.
– Угу. Это было бы отлично!
– Знаешь, ты уже проделал большую работу. Это позволяет мне думать, что ты не лентяй и серьезно относишься к делу.
– Это так.
– Мне хочется надеяться, что ты не остановишься на достигнутом. Ты готов потрудиться?
– Однозначно да.
– Тогда слушай. В январе в Санкт-Петербурге пройдет музыкальный конкурс среди юных, скажем так, исполнителей. Приедут дети из разных городов. Я хочу заявить тебя в качестве участника.
– Я за!
– За – это хорошо. Времени на подготовку мало – это плохо. Посмотри на ноты. Что ты видишь?
Эмиль начал изучать разложенные перед ним партитуры.
– Хм… Три произведения. Равель, Холст, Рахманинов. Вы хотите, чтобы я сыграл это?
– Да, хочу.
– Я сломаю себе пальцы, мне кажется. Ой… – осекся Эмиль, вспомнив про травмы Яна. – Мне просто не хватит длины кистей на такие аккорды. Холста я даже не слышал на фоно. Обычно его играет оркестр, если не ошибаюсь.