Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках

Новиковская Ольга

В завершение предложите малышу раскрасить картинки цветными карандашами, а в ходе работы расскажите об уже знакомых персонажах, используя похожие, но разные по смыслу слова.

Мышка и мишка

Посмотри на картинку и послушай стишок.;

Мышка

с мишкой подружилась, Сразу с ним договорилась: «Когда мы пойдём гулять — На меня не наступать!»

Ответь на вопросы:

Кто с кем подружился? (Мышка с мишкой подружились.)

Кто из друзей большой? (Большой мишка.)

А кто маленький? (Маленькая мышка.)

О чём попросила мышка мишку? (Мышка попросила мишку на неё не наступать.)

Покажи на картинке:

Где тут мышка, а где мишка?

Где мишка, а где мышка?

Сам покажи и назови:

«Это большой … А это маленькая…»

Слушай внимательно и, если надо, исправь ошибки:

Мышка больше мишки. (Неправильно.)

Мишка больше мышки. (Правильно.)

Раскрась картинку цветными карандашами. Расскажи, какого цвета мышка, а какого цвета мишка.

Мышка и мишка

Посмотри на картинку и послушай стишок.;

Посмотрите: это вол. Его Вова в поле вёл. В поле сочная трава Для любимого вола.

Ответь на вопросы:

Кто вёл вола? (Вола вёл мальчик.)

Куда Вова вёл вола? (Вова вёл вола в поле.)

Что растёт в поле? (В поле растёт трава.)

Для кого нужна трава? (Трава нужна для вола.)

Покажи на картинке:

Где тут вол?

Кто вола вёл?

Сам покажи и повтори:

«Это Вова. Это вол.

Вола Вова в поле вёл».

Слушай внимательно и, если надо, исправь ошибки:

Вол вёл Вову. (Неправильно.)

Вова вёл вола. (Правильно.)

Раскрась картинку цветными карандашами. Расскажи, какого цвета вол, а какого цвета одежда у Вовы.

Пальцы взяли пяльцы

Посмотри на картинку и послушай стишок:

Посмотри: на эти пальцы — Ткань натянута на пяльцах, Что мы стали вышивать? Помоги-ка

отгадать!

Ответь на вопросы:

Что делают пальцы? ((Пальцы вышивают.)

Чем они вышивают? (Пальцы вышивают иголкой.) На что натянута ткань для вышивки. (Ткань натянута на пяльцы).

Кто натянул ткань на пяльцы? (Ткань на пяльцы натянули пальцы.)

Что вышивают пальцы? (Пальцы вышивают цветок.)

Покажи на картинке:

Где тут пяльцы, а где пальцы?

Где пальцы, а где пяльцы?

Сам покажи и скажи:

«Это круглые … А это умелые …»

Слушай внимательно и, если надо, исправь ошибки:

Пальцы взяли пяльцы. (Правильно.)

Пяльцы взяли пальцы. (Неправильно.)

Раскрась картинку цветными карандашами. Расскажи, какого цвета нитка и иголка.

Сова и софа

Посмотри на картинку и послушай стишок:

На софе сова сидела, На софу сова глядела. И подумала сова: «Гнёзда лучше, чем софа».

Ответь на вопросы:

Кто сидит на софе? (На софе сидит сова.)

О чём думает сова? (Сова думает о софе.)

Что сове больше нравится: гнездо или софа? (Сове больше нравится гнездо.)

Покажи на картинке:

Где тут сова, а где софа?

Где софа, а где сова?

Сам покажи и скажи:

«Это мудрая … А это мягкая …»

Слушай внимательно и, если надо, исправь ошибки:

Сова сидит на софе. (Правильно.)

Софа сидит на сове. (Неправильно.)

Раскрась картинку цветными карандашами. Расскажи, какого цвета сова, а какого цвета софа.

Тачка и дачка

Посмотри на картинку и послушай стишок:

Скоро я дострою дачку. Кирпичи, сгрузив на тачку, По дорожке покачу. Мигом груз домой домчу!

Ответь на вопросы:

Что строится на горке? (На горке строится дачка.)

Дачка большая или маленькая? (Дачка маленькая.)

Куда положили кирпичи? (Кирпичи положили на тачку.)

Куда везут кирпичи? (Кирпичи везут на дачку.)

Покажи на картинке:

Где тут тачка, а где дачка?

Где дачка, а где тачка?

Сам покажи и повтори:

«Это тяжёлая … А это строящаяся …»

Слушай внимательно и, если надо, исправь ошибки:

На горке дачка, под горкой тачка. (Правильно.)