Развитие женских мышц
Шрифт:
Иногда при первых занятиях может появиться запах (об этом будет в главе 5–4 "Восстановление любрикации": идет очистка протоков, стабилизация выделительной системы), но это вскоре пройдет.
Глава 5. Функциональное развитие
Считалось и считается во многих странах, что вагине не нужны какие-то умения, функциональные навыки. Над этим трудились (в основном, мужчины) многочисленные основатели стереотипов по ведения, моды, морали и т. п. многие века.
Вершиной этой селекционной работы стала фригидная жена,
При этом эти основатели все эти века считали, что гетеры, наложницы, любовницы и просто проститутки должны обладать несколько другими качествами. Это их и погубило, не дало довести до конца эту гнусность с двойной моралью: появились всякие демократии, эмансипации, равноправия.
Умные и не до конца закомплексованные женщины пожелали восстановить то, что было изначально заложено Природой.
Пусть их пока немного в несчастной России, но для них пишутся эти строки, им желают здоровья и благополучия, им всеми силами пытаются помочь. Через них (имеется надежда!) эти знания могут дойти до основной массы, которая подобных книжек не читает.
Считалось и считается, что вагина предназначена для:
а) соития (это превалирует у нас — один оргазм в месяц приходится на 56 % россиянок, а 96 % западных женщин сейчас имеют его при каждом акте). При этом подразумевается, что ей уметь в этом деле ничего не нужно. Лишь более-менее грамотные в этом вопросе россияне считают, что она должна уметь «подпустить» немного смазки. Все остальное в этом процессе должен уметь фаллос. Заблуждение — достойное пера сатириков и авторов анекдотов.
6) зачатия — здесь также ничего не нужно, все предусмотрела Природа. Но почему некоторые женщины лежат в ожидании этого Чуда с поднятыми ногами, боясь пролить хоть капельку спермы?
в) мочеиспускания, беременности и родов — в этом деле также все возложено на Природу.
По всем этим пунктам вагине предназначена пассивная роль, но жизнь и опыт доказывают обратное и автор пытается нижеизложенным доказать это, изменить отношение и стереотипы.
Вагинальные умения существовали, видимо, всегда, но не всегда на это был спрос, не каждая женщина пробовала заниматься этим, не каждой это приходило в голову.
Так еще во времена маркиза де Сада в заведениях определенного рода пользовался успехом (и сейчас тоже) фокус с подъемом вагиной разных предметов.
В различных интерпретациях этот номер существует и сегодня, но самыми умелыми на Земле оказались тайки, их репертуар и артистичность покоряет всех.
Ценность эти умения представляли не только в шоу-бизнесе. Благодаря развитым мышцам тайки имеют популярность в сексуальном плане, их берут в жены очень обеспеченные мужчины со всего света и элитарные бордели. Но у нас "секса нет", есть только соитие, шоу такого рода увлекают только обеспеченных гурманов, поэтому давайте попробуем выяснить только ли для трюков и секса они представляют интерес. Попробуем доказать, что шоу — это необходимая реклама умений, нужных каждой женщине для сохранения и укрепления здоровья как своего, так и своих детей, будущих Поколений.
Даже не рожавшая женщина может представить
А если этих мышц нет или они не развиты, или ими не умеют управлять? Здесь и начинаются многие неприятности: в ход идут клещи, образуются разрывы (или делаются разрезы) и т. п. Теперь представьте себе, что Вы в свое время ходили на занятия по ВУМбилдингу и там научились "стрельбе", освоили "полоскание" вплоть до "китенка" (см. главу «Видеосъемка» или в видеолекции "Счастье и брак"). Поможет ли это умение "выстрелить" ребенка и облегчить жизнь и ему и себе?
Да, роды — это тот же выстрел, но «снаряд» несколько крупнее и «выстрел» будет иметь свою специфику. Но в нюансах помогут акушеры.
Главное — вы освоили нужные мышечные действия, умеете управлять мышцами как по времени, так и по силе.
Функциональные навыки взаимосвязаны, т. к. включают элементарные простые действия: сжать, разжать, расслабить. Совокупность и последовательность этих действий определяет то или другое умение, навык. Например, умение сжать кисть руки, сгибать и разгибать руку во всех трех суставах позволяет человеку выполнять массу действий: он может красить забор, есть ложкой и пить из чашки, забивать гвозди и т. п.
При этом возможны несколько путей развития. Освоить элементарные простые действия, а потом комбинировать, их для осуществления того или иного умения, навыка. Можно сразу осваивать нужный навык из всей совокупности элементарных действий. Каким путем идти зависит от индивидуальности, но второй — эффективнее. Но можно и комбинировать: при обучении какому-либо навыку все идет хорошо, а потом никак. Задержка возникает на каком-то элементе. Тогда нужно осваивать именно этот элемент.
Например, ребенок увидел, как забивают гвозди молотком и захотел научиться этому. Родители дают ему молоток, гвозди и доску. В лучшем случае, подскажут, что вначале, пока гвоздь не вошел в дерево и не укрепился, его нужно придерживать пальцами и бить легкими ударами. Пошло забивание. Один гвоздь пошел криво, второй — загнулся, на третьем стукнул себя по пальцу.
Но после десятого гвоздя дело у способного пошло лучше, а после сотого забивается одним ударом. Но если по пальцу бьется чаще, чем по гвоздю, то учат легким точным ударам и только потом разрешают забивать до конца.
Так и в ВУМбилдинге: увидела как вводят, напрягаются и «стреляют», получила разъяснения и «снаряды», ложись и "бей по цели". Но вот если "снаряд заклинивает", он не то что не вылетает, но даже не выскальзывает, и на глазах появились слезы (у всех получается, а у меня — нет), то приходит на помощь тренер. Он, конечно, никуда не заглядывает (что там зацепилось) и не залезает (чтобы отцепить), а выполняет профессиональную работу снаружи своими указаниями и подсказками. Если Вы попали на занятие, где разглядывают, залезают и т. п., то знайте — либо это шарлатаны, либо о-о-очень любознательные:).