Речевые карты, протоколы

Казакова Ирина

1.6.Словарь признаков (прилагательные)

– Название цветов:

красный_______________________________________________________________

синий_________________________________________________________________

желтый_______________________________________________________________

зеленый_______________________________________________________________

черный________________________________________________________________

белый_________________________________________________________________

–

Рассмотри рисунки и скажи, чем различаются эти предметы:

трамвай – автобус ____________________________________________________________

варежки – перчатки ___________________________________________________________

сковорода – кастрюля _________________________________________________________

табурет – стул ________________________________________________________________

– Ответь на вопросы:

Какие цветы называют комнатными? __________________________________________

Какую куртку называют детской? _____________________________________________

Какой мяч называют футбольным? ____________________________________________

Какую лампу называют настольной? ___________________________________________

Какую

обувь называют уличной? _____________________________________________

– Послушай предложения и ответь на вопросы:

Если бочку сделали из дуба, какая это бочка, как ее можно назвать___________________

Если дом построили из кирпича, какой это дом, как его можно назвать________________

Если кораблик сделали из бумаги, какой это кораблик, как его можно назвать__________

Если варенье сварили из малины, какое это варенье, как его можно назвать____________

Если ложку сделали из серебра, какая это ложка, как ее можно назвать________________

III БЛОГ: Произносительная сторона речи

1.Звукопроизношение

Изолированно / в словах / во фразах:

б-п-м _____________________________________________________________________________

в-ф_________________________________________________________________________________

д-т-н_______________________________________________________________________________

г-к-х________________________________________________________________________________

й__________________________________________________________________________________

Конец ознакомительного фрагмента.