Ректор и 13-я студентка Глазовской Академии магии
Шрифт:
– Принц, у тебя глаза похожи на васильки, такие синие-синие… а первая не твоя, вторая твоя и единственная….
– Профессор Лакомб, а вам так идет полоска…, и ей полоска тоже нравится, но традиции и все такое...
– Милорд, вы такой красивый, а ваши глаза как небо в безлунную ночь, в них столько силы… вы ее поймаете, свою фе…, - договорить Мира не успела, потому Рихтер хорошенько тряхнул ее за плечи.
Наваждение исчезло, но безграничное чувство любви осталось.
– Профессор Лакомб, вы препараты не перепутали? Она же сейчас залюбит нас до смерти, - ректор крепко держал Миру.
– Это эйфория
Мира кивнула. Хотелось расцеловать всех присутствующих и даже Принца Ледышку, и даже противного ректора, который ее не отпускал. Да что там, присутствующих!… Хотелось обнять весь мир!
– Я люблю всех! – крикнула Мира, вырвалась из рук Рихтера, раскрыла объятья, от ее движения мощными волнами разлетелась чистая энергия любви. Стены Академии задрожали, стекла зазвенели, включилось все, что могло работать, приборы запищали, лампы готовы были взорваться.
Только ректор ответил ей взаимностью, обнял, прижал к себе… и обездвижил. Опустил ее руки вдоль тела и оставил так стоять.
Вдруг дверь лаборатории со стуком открылась, влетел граф Орлов-Вышеславцев.
– Милорд Рихтер, у нас возмущения на Источнике!? Вводим режим магической опасности? Или только магическое предупреждение? Студентов и преподавателей эвакуировать?
– Все в порядке, - ректор был сама невозмутимость, - Мирослава Юрьевна явилась источником магической вспышки.
– Но в Академии от этой вспышки перезарядились все артефакты! – не унимался граф.
– Значит, мы выплатим госпоже Ивановой премию и объявим благодарность за неординарный подход к делу развития Глазовской Академии магии, - не поднимая глаз на графа, говорил ректор, потому что в этот момент он осматривал Миру.
– Александр Всеволодович, прошу вас подготовить необходимые документы. А сейчас все мы можем вернуться к учебному процессу.
– Да, конечно, Андрей Вильгельмович,- сказал Орлов-Вышеславцев, выходя из медкабинета, - сию же минуту будет исполнено в лучшем виде.
– Господа маги, практикующие и выпускающиеся, -не без улыбки обратился ректор к консилиуму магов, стоя за спиной Миры и держа руки на ее плечах, словно придерживая. Будто она после его заклинания может двигаться,- пока наша новая ученица не понеслась в прямом смысле обнимать весь мир, предлагаю вам поразмыслить, как поступить дальше. Хочу выслушать сначала студентов.
– Эйфория скоро пройдет, будет откат, стоит минимизировать последствия, - сказала Вероника.
– Нужно дать Мирославе ограничитель магии на первое время и наблюдать. Сейчас ей необходимо легкое успокоительное для магии, - с вердиктом Принца согласились профессора.
Микстуру для Миры готовили тут же, тщательно проверяя дозировку компонентов. Милорд ректор снял заклинание, когда успокоительное подействовало.
– Дорогая Миранда, если вам нужно поговорить о том, что вы увидели, то можете обращаться ко мне, - сказала мисс Шарлотта, когда маги убедились в адекватности поведения Миры и стали расходиться. Девушка решила воспользоваться предложением профессора в другой раз, пока же ректор привел подопечную в свой кабинет.
– Перескажите мне еще
Первый класс, школа №6, 1 сентября, новая одежда – все это ректора мало интересовало.
Лица мужчины Мира не помнила, хотя понимала, что это лицо отца, но голос запомнила, плетение, которое в нее кинул лжеотец, не запомнила вовсе. Что еще? В самом начале видения были васильки за бабушкиным домом.
– У меня есть или была бабушка в деревне, - озарило студентку, - мама говорила, что ее родители умерли, они жили в городе. Значит…
– Значит, это бабушка со стороны вашего отца, и вы бывали у нее в деревне, - закончил мысль девушки Рихтер. – И человек, который притворился вашим отцом, имел по отношению к вам совсем не дружеские намерения. Ваше состояние стало более стабильным, а значит, без угрозы для Академии вы можете приступить к обучению.
Начальная школа для магов - первый пункт индивидуального учебного плана Миры, потому что фактически она жила в немагическом мире и соответствующих навыков не имела. Если у ребенка находили магические способности, его сразу направляли сначала в детский сад для магов, потом в школу, затем в Академию магии. Вместе с общеобразовательными предметами такие дети изучали магические дисциплины.
Поскольку в Академии не было отделения для начального курса магии, а в детский сад отправлять ее было смешно, ректор привел Миру к Мамушке и велел ей к вечеру научиться уметь делать все то же, что Мамушка. Сказано – сделано. Мамушка сначала заахала от энергичности девушки, а потом заохала, потому что эта же энергичность грозила разнести хозяйство Академии, а к оранжерее даже близко ее не подпустила. Но все навыки Мира усвоила, оставалось только больше практиковаться, поэтому Мамушка привлекала ее к разным хозяйственным работам.
Потом Рихтер отправил подопечную в госпоже Такаяма. Пока Мира ждала окончания лекции, которую вела японка, пыталась вспомнить что-нибудь еще из детства, связанное с отцом или бабушкой, но там, как и прежде, была чернота.
Когда студенты разошлись, новая ученица вошла в кабинет профессора Такаяма. Если мисс Шарлотта предпочитала одежду сдержанных цветов и фасонов, то госпожа Акира Такаяма не отказывала себе ни в чем. Сегодня на ней было бирюзовое атласное платье до середины щиколотки с коротким рукавом, косым запахом на полочке. На талии женщины крепился кусок ткани, сложенный гармошкой, он ассиметрично опоясывал ее тело и свисал петлей справой стороны, рисунок на платье изображал змееподобного дракона с длинными усами. Образ дополняли высокая прическа, серебристые колготки и синие туфли.
Кабинет профессора Такаяма наоборот был очень держанным, если не сказать аскетичным. Взгляду тут не за что было зацепиться, разве что за его хозяйку.
– Мирасурабу, прошу еще раз во всех подробностях рассказать мне о вашей встрече с Хранителем, - японка села за стол и принялась слушать.
Из всей этой истории следовало, что новая студентка должна учиться в Глазовской Академии магии, а Рихтер - курировать процесс ее обучения. Японка была немногословна и посоветовала почитать мифы и легенды, собранные студентами Глазовской Академии магии о городе. Что Мира и сделала.