Ректор и 13-я студентка Глазовской Академии магии
Шрифт:
– А Принцу нельзя помочь? – внезапно для самой себя спросила Мира.
– Можно, но мы не знаем, как. У него очень редкая способность чувствовать людей, но дар мешает ему жить. Если поставить блок, то его эмпатия станет на порядок меньше, а Принц этого не хочет, - девушка понимала, о чем говорит ректор. После того, как ее освободили от заточения блоков, она не хотела бы вернуться в мир магической глухоты.
Мира еще немного почитала, потом заварила себе чай, только пока отвлеклась на книгу, кружка пропала. Нормальные студенты! Любят подшутить друг над другом, и только самый скучный студент
Когда девушка решила пойти умываться, то вспомнила, что Андрей все еще занимает ее постель. Маг безмятежно спал. Пришлось растолкать главу Академии. Помятый и сильно недовольный, он ушел в свою комнату, пробурчав, что она самый жестокий в мире человек.
Почти весь следующий день Мира читала и конспектировала.
На консилиуме магов в лаборатории профессора Лакомба, было решено, что блоки на магию огня ей снимут уже после возвращения из экспедиции. Хотя профессор Андерсон была уверена, что Мира в состоянии сама себе помочь.
– Как правило, блоки магов родом из детства,- сказала англичанка, - как только вы найдете нужное воспоминание, блок спадет сам. Восстановление психической энергии проходит у вас быстро, уровень контроля высокий, ограничитель магии при вас, а значит, вы без посторонней помощи сможете вернуться в нормальное состояние. Сложность для вас может представить только вход в отрешённое состояние, - мисс Андерсон сказала, что поможет с этим, пока же предлагала Мире изучить литературу по теме.
Но перед тем, как отпустить новую ученицу, преподаватель спецкурса по истории моды вручила еще одну сумку с вещами. Тут была форма для занятий по боевой магии (зимний вариант и вариант для зала), зимнее пальто, и зачем-то много шарфов на шею, шапок, перчаток и варежек.
– В наших широтах, дорогая Миранда, у женщины должны быть шапки, шарфы, перчатки и прочие аксессуары на все случаи и под любую одежду. Это привилегия жительниц северных районов, как и количество верхней одежды, мы вам ее еще пошьем. Аксессуары подчеркнут нашу индивидуальность, - пояснила мисс Андерсон. Интересно, как скоро придется ставить в комнату Миры новый шкаф, если ей такими темпами будут шить одежду?
– Костюмы для боевой магии прошиты специальными нитками для дополнительной защиты. А вот обувь для занятий с Медведем вам привезут чуть позже, ее я уже заказала.
Мира поблагодарила и хотела уйти, но у англичанки были другие планы. Она стала учить Миру повязывать шарфы и платки на разный манер. Конечно, утончённой мисс Андерсон все это было к лицу, а новая студентка, выросшая без уроков стиля и привыкшая носить одну шапку всю зиму, чувствовала себя не в своей тарелке. Хотя пару узлов выучила и была рада окончанию модного практикума.
Когда Миранда ушла, профессор Андерсон поправила клетчатое платье и стала собирать вещи, чтобы пойти домой. Занятия были окончены, завтра предстоял сложный, но интересный день.
Шарлотта уже не могла представить, как бы она преподавала в другом учебном заведении. Сначала, когда милорд Рихтер предложил ей работать в Глазовской Академии магии, она,
В тот же день она написала заявление о переводе в Глазовскую Академию магии, его тут же одобрили. Так началась ее совсем другая преподавательская жизнь. Здесь она знала каждого студента, получалось много работать индивидуально, в результате чего каждый выпускник был на вес золота. И дело не в том, что у них были незаурядные способности, (некоторые только одну-две специальности могли освоить), за каждого из них она могла ручаться.
А потом появился профессор Лакомб, и жизнь заиграла новыми гранями.
Занятия боевой магией проходили с другими студентами. Сама Мира, конечно, не занималась, потому что у нее пока не было специальной обуви для зала, кеды тренер забраковал. Она только присутствует на занятии и считает очки.
Медведь позволил ей снять ограничитель магии, потому что в зале стояла дополнительная защита, а Мира за эти дни стала лучше чувствовать свою силу. Да и Вероника с Принцем были рядом.
За выполнение заданий каждый студент получал очки, которые фиксировались в общей таблице.
Сначала разогрев, не менее 20 кругов по залу. Поверхность для пробежки студенты выбирали сами. Ирэна, Вероника, Васюта, Лев и Олианна бежали по полу, Принц бежал по стене, Белый и Мирон - по потолку.
– Как они так могут? – Мира пораженно смотрела во все глаза.
– У каждого свои способности. Принц самый быстрый, поэтому он может бежать по стене, это сложнее всего, - теперь понятно, как он успел так быстро ее в библиотеке поймать. А она его даже не поблагодарила, потому что он мало показывался.
– У Белого и Мирона специальная обувь, которая позволяет ходить по любой поверхности.
Мира уже знала всех студентов, кроме тех четверых, что были на стажировке. Мирон – это тот голубоглазый блондин, ему бы с гитарой в лес у костра, говорили, что он сочиняет музыку. Темно-русый юноша, что обогнал Васюту, это Лев. Олианна, кудрявая блондинка, похожая на куколку, бежала в самом конце.
Как объяснил Медведь, физические нагрузки помогают хорошему току магии через тело, что в свою очередь способствует изучению других предметов. Да и смена вида учебной деятельности доказана даже педагогами - немагами.