Религия антихриста
Шрифт:
С учетом этой постепенности, мы и должны при разборе 14-й главы выделять главную мысль - в чем апостол Павел хотел убедить верующих в Коринфе. При этом мы должны видеть, как он это делает.
14-я глава Первого послания к Коринфянам
1 стих. "Достигайте любви; ревнуйте о дарах духовных, особенно же о том, чтобы пророчествовать".
Вот так апостол предлагает практически осуществить принцип любви, ревнуя о наиболее полезном для церкви даре.
2-6 стихи.
Может показаться, что в Коринфе происходило что-то особенно возвышенное: "говорит
7-12 стихи.
Если истинное духовное дарование содействует единению Церкви и Церковь чувствует необходимость в духовных дарованиях, то в коринфской практике наблюдалось обратное - незнакомые языки разъединяли церковь. "Если я не разумею значения слов, то я для говорящего чужестранец, и говорящий для меня чужестранец" (11). Здесь Павел показывает нарушение третьего принципа - духовное дарование должно содействовать единению Тела Христова.
13-19 стихи.
Говорящий на незнакомом языке бесполезен не только для других, но и для себя самого, так как ум его остается без плода. Не понимая значения слов, он и для самого себя становится чужестранцем. При таком положении совершенно невозможно узнать, что произносится на незнакомом языке - прославление Христа или хула на Него. Неизвестно, чем наполнено и "тайное" послание к Богу (2) - благословениями или проклятиями.
При этом нарушается и первый принцип истинности дара. Состояние "когда я молюсь на незнакомом языке, то, хотя дух мой и молится, но ум мой остается без плода" (14) близко к трансу, в котором находились языческие прорицатели и жрицы.
На такое состояние апостол не дает разрешения, противопоставляя ему следующее: "Стану молиться духом, стану молиться и умом; буду петь духом, буду петь и умом" (15), то есть призывая к участию ум. Проявление духа должно содействовать просветлению разума.
"Братия! не будьте дети умом: на злое будьте младенцы, а по уму будьте совершеннолетни" - (20 стих).
После многих объяснений и доказательств апостол теперь употребляет речь более сильную, императивную. Дети часто недоумевают и изумляются при виде незначительных вещей, а при весьма великих не приходят в такое удивление. Так и коринфяне считали грандиозным, значительным то состояние, когда происходит помрачение разума и человек погружается в транс. Такой взгляд апостол порицает, призывая к активному действию разума.
Итак, в Коринфе произошло нарушение всех четырех принципов истинности дара.
Мы проследили главные мысли первой части Послания, то есть, в чем апостол хотел убедить коринфских верующих, а теперь обратим внимание на то, как он это делает.
Павел ведет разговор с большой осторожностью, стараясь не противопоставлять себя коринфянам. Он становится на их позицию, чтобы рассуждать вместе с ними и тем самым помочь им самим осознать свое положение и выйти из него.
В начале апостол допускает: "Кто говорит на незнакомом языке, тот
Говоря "если я приду к вам, братия, и стану говорить на незнакомых языках" (6), апостол пользуется приемом фикции - для более ясного понимания ставит себя в положение, которое ему несвойственно. Он использует этот прием в Послании к Галатам (5:11): "За что же гонят меня, братия, если я и теперь проповедую обрезание?" и в седьмой главе Послания к Римлянам, где он ставит себя в положение не пребывающего во Христе человека. И в выражении "когда я молюсь на незнакомом языке, то, хотя дух мой и молится, но ум мой остается без плода" (1 Кор. 14:14) апостол опять применяет прием фикции, чтобы показать недопустимость такого состояния.
Согласно первому рассмотренному принципу истинности дарования Бог ничего не предпринимает помимо воли человека, не превращает его в бездумного робота. Мы понимаем преимущество духа как главенство верховной части естества человека над разумом. Но человек не бесплотный дух, а существо, состоящее из духа, души и тела. Наш дух может выражаться только посредством нашей души. Если наш дух получил какое-либо побуждение от духа Божия, но при этом разум не осознал этого и воля не дала согласия на это побуждение, то какими бы светлыми ни были побуждения нашего духа, они окажутся напрасными, так как орган выражения нашего духа - душа - оказалась парализованной.
Видимо, языческое представление о том, что для проявления божества необходимо отключение разума и воли человека, возобладало и в Коринфской церкви. Действию разума коринфские верующие противопоставили действие духа. Но то, что в Коринфе противопоставили, апостол соединяет: "стану молиться духом, стану молиться и умом" (15). Тем самым он выводит коринфских верующих из положения медиумов и предлагает встать на библейскую платформу разумного служения.
Фразой "благодарю Бога моего: я более всех вас говорю языками" (18) апостол отводит возможные обвинения в том, что он критикует этот дар из зависти, сам его не имея. Но сообщение "более всех вас говорю языками" предполагает знание этих языков, ведь чтобы пересчитать языки, которыми он говорит, апостол должен понимать их. У коринфян же был один язык, состоявший из "невразумительных слов" (9), которые не понимал ни произносящий их, ни слушающий.
21-25 стихи.
В чем же суть "знамения для неверующих" (22)? Отвечая на этот вопрос, мы обычно обращаемся к событиям, происшедшим в день Пятидесятницы, когда иные языки, которые получили апостолы, содействовали делу евангелизации. "Незнакомый" же язык коринфян, напротив, отталкивал людей от Церкви и Евангелия (23). "Знамением для верующих" является пророчество. Именно оно оказывало спасающее действие на необращенных (24). Таким образом, коринфский язык был бесполезен и для верующих, и для неверующих; пророчество же полезно и для тех, и для других. Поэтому, чтобы понять значение "языков", нужно обращаться не к событиям, изложенным в Деяниях апостолов, а к закону, что и делает Павел.