Род Блэк (по Гарри Поттеру)

Neon13 Аноним

Собрав все вещи и выйдя из кабинета мы дождались появления Старосты Пуффендуя и пошли на урок трансфигурации раз все уроки у нас совместные. По пути почти никто не вёл бесед так как старательно запоминали путь до класса, да и шли быстро.

Подойдя к двери в кабинет проверили её и оказалось, что не заперто, потому не раздумывая прошли в класс и уже привычно начали рассаживаться. Что интересно немногие обратили внимание на кошку на учительском столе, а некоторые девочки несколько раз её погладили. Я же заранее зная в чём хитрость усмехнулся и подойдя положил перед кошкой теннисный мячик, на которого та задумчиво посмотрев покатала лапой. Со звонком мы все расселись и кошка спрыгнув со стола превратилась в

даму, которая сопровождала нас на распределении.

Благосклонно посмотрев на порядок в классе начала урок, при этом взяв мячик со стола.

– Как вы уже знаете меня зовут профессор МакГонагал и я буду вести у вас трансфигурацию. Трансфигурация - это наука о превращениях, как только что видели я имею второй облик в виде кошки и начиная с шестого курса вам будет предложено постичь этот навык высшей магии. Но предупреждаю сразу - трансфигурация - один из самых сложных и опасных разделов магии, которые вы будете изучать в Хогвартсе. Любое нарушение дисциплины на моих уроках - и нарушитель выйдет из класса и больше сюда не вернётся. Я вас предупредила. Вашей же целью обучения до конца пятого курса будет научиться примерно этому - она коснулась палочкой мячика и он превратился в филина, тут же неспешно пролетевшего по классу и вернувшись севшего на учительский стол. Ещё одно касание палочкой и на столе снова лежит мячик.

Такой демонстрации магии всем хватило, чтобы загореться желанием во что бы то ни стало постичь эту науку.

– Мистер Поттер, как считаете чем опасна трансфигурация?

От воспоминаний того даже передернуло, а я широко улыбнулся, что не прошло мимо внимания учителя.

– Я не только считаю, а на собственном примере знаю - как только директор Дамблдор подарил мне эти очки начался кошмар - тётя Белла решила развить у меня бдительность и трансфигурировала уксус в напитки, и если я был не внимателен потом приходилось пить соду чтобы прекратить жжение.

Все были впечатлены, даже учитель судя по её искреннему удивлению.

– Белла - это Беллатрис Блэк?
– решила уточнить она.

– Она самая профессор.

– Она всегда была горазда на крайнюю степень фантазии - видимо со временем это не изменилось, - усмехнулась она.
– Но всё же она вас очень даже щадила - если бы вместо уксуса оказался б, например, камень, то вы попали бы в больницу очень надолго, если бы вообще остались живы.
– На это некоторые особо впечатлительные ученики совсем позеленели.
– Надеюсь на этом примере вы в должной мере прониклись необходимостью быть аккуратными, потому приступим непосредственно к первому занятию. Откройте учебники на первой главе и ознакомьтесь с примером простейшей трансфигурации - превращением спички в металлическую иголку. Заклинание с полным описанием имеется, так что начнём...

Просмотрев описание, я взял из спичечного коробка на столе несколько спичек и начал тренироваться в наложении заклинания. В принципе мне всё это ни к чему - достаточно только чётко оформленной мысли и единого слова ключа, поставленного на рефлекс для выполнения, но такая заклинательная магия имеет свои плюсы, потому полезно и ей научиться, а не выделываться. Посмотрев на Гаррика понял, что он пришел к такому же выводу и мы начали пробовать выполнить превращение по заданным правилам. К концу занятия передо мной на столе лежали три иголки разной формы от простой до вычурной с гравировкой из завитушек. Единственно что неприятно - уж больно это энергозатратно и если на мне это не сильно сказалось, то Гермиона, сидящая перед Гарриком за первой партой, основательно выдохлась всё же сумев к концу урока выполнить задание.

Профессор так же в конце урока по результатам

озвучила оценки и всем, кто не получил "превосходно" дала задание написать эссе по выполнению заклинания, видимо для лучшего понимания.

Всё же старосты наших факультетов видимо договорились между собой, потому что на этот раз к нам пришла Пенелопа и проводила до класса чар.

Наш декан - Филиус Флитвик полукровка гоблинов низковат для человека, но высок для гоблинов и мало на них похож, за что его недолюбливают сородичи. Но как и большинство смесков в одной области знаний он очень силён - чарах, но настолько же слаб во всем остальном. Старшекурсники оценивают его однозначно положительно, посмотрим.

Со звонком профессор открыл класс и мы расселись на свои места. Я с интересом посмотрел вокруг и остановил взгляд на учительском столе - впрочем вполне обычном заставленном книгами по чарам, рядом возле стола оказался не стул, а винтовое кресло поднятое буквально на максимально возможную высоту, да это и понятно - из-за проблем с ростом у учителя.

Профессор взобрался на кресло и с улыбкой взглянув на нас начал урок.

– Добро пожаловать первокурсники на ваш первый урок чар в этом году. Ко мне можете обращаться профессор Флитвик. Итак знание чар определяет наш быт, в большинстве своём не требует большой магической силы, но зато контроль магии и воображение у вас должны быть отменными и над этим мы будем работать долго и усердно в процессе освоения различных заклинаний. Для тех, кто ещё не умеет выполнять заклинание Люмос и его отменяющее Нокс лучшее средство - это учебник, кстати те, у кого хороший контроль магии для прекращения действия заклинания могут просто прекратить подавать на него магию. Если же с Люмосом возникнут затруднения, то вы можете обратиться ко мне после освоения темы нашего урока - заклинания Флиппендо. Оно позволяет отталкивать от себя материальные и не только предметы. На магов практически не оказывает действия, так как наша сильная аура рассеивает его. Приступим...

Я полистал учебник и посмотрел на паролоновый кубик на столе, который должен был оттолкнуть. Заклинание вроде бы ерундовое - нарисовал спиральку палочкой и подтолкнул её - заклинание концентрирует выделенную магию в поток и толкает предмет. Однако в этом есть одно "но", а точнее заклинание отталкивается не от тебя, а от пространства, тоесть если предмет окажется тяжелее тебя, то полетит предмет, а не ты в противоположную сторону. Ну что ж попробуем...

После окончания занятий ко мне на плечо уселась сова с запиской директора подойти к нему. Что ж раз так закинув сумку в спальню пошел куда просили.

Раз пароль мне указан не был, то я просто подал на каменную горгулью толику своей магии и этого хватило чтобы она открыла проход на винтовую лестницу, ведущую в кабинет начальства. Подъем вверх, открытая дверь и я на месте.

– Здравствуйте директор, о и Гарри тут.
– Тот уже сидел в кресте посетителей и попивал чаёк.

– Проходи мальчик мой, как первые впечатления от школы?
– добродушно спросил он.

– Эм, а мы разве родственники?
– удивился я.

– Все маги родственники хотя бы посредством магии, а ты теперь мой ученик.

– С этим не поспоришь, - вынужден был согласиться я, - А впечатления отличные, преподаватели сразу видно, что Мастера своего дела, да и ребята в основном нормальные.

На это белобородый даже удивился.

– Даже профессор Снейп понравился?

– Конечно! Ему труднее всех приходится - ученики-то только отвернешься - того и гляди взрыв зелья устроят или ещё чего и главное не специально ведь, а по ошибке.