Рожденный Светом

Фрумкин Сергей Аркадьевич

– Чего изволите? – спросила с улыбкой мускулистая голограмма.

– Владение шпагой. Самый ускоренный курс.

– Хорошо, господин. Готовы? Приступим. Начнем со стойки. Поначалу вам может показаться не важным, как поставить ноги и распределить вес своего тела,

однако...

– Стоп! – остановил тренера Гим. – Я знаю, что такое стойка. Опустите этот раздел.

– Очень хорошо. – Виртуальный богатырь как будто обрадовался. – Опустим значение и перейдем к сути. По вашим движениям, жестикуляции и даже осанке я уловил, что вы предпочитаете все делать правой рукой – вы правша. Немного жаль, потому

что левша получил бы маленькое, но все-таки преимущество. Посмотрите на меня. Становимся боком, голову поворачиваем к правому плечу, правую ногу выставляем вправо и чуть приседаем, так чтобы почувствовать, что ноги превратились в жесткие, надежные пружины. Левую руку заводим за спину – я потом научу, как использовать ее во время выпадов и обманных движений, возможно, мы даже отработаем для этой руки серию специальных уколов. Боец, дерущийся обеими конечностями, приобретает неоспоримое преимущество. Правую руку сгибаем в локте. На повернутую ладонью вверх правую руку кладем эфес шпаги и держим оружие так, чтобы предплечье и кисть образовали с лезвием одну прямую линию.

Проверим, что получилось. Чуть согнутая правая нога, корпус, голова и правая рука с оружием находятся в одной плоскости – на линии между вами и противником – в данном случае между вами и мной. Опорная левая нога – единственное, что делает нас объемными, – она должна лежать в плоскости, строго перпендикулярной первой...

Итак, положим шпагу и попробуем двигаться. Начнем с коротких шажков...

– Черт! – буркнул Гим. Такими темпами он будет учиться вечность! Гим посмотрел на тренера: – Забыли про стойку! Скажем так: двигаться я умею!

– Но вы не правы, господин! – Как ни странно, в голосе виртуального тренера звучало возмущение. – От того, научитесь ли вы правильно стоять в стойке, зависит, какую зону поражения подставите под укол врага – весь корпус или же только бок. Скажу по-другому: какую по площади зону вам придется защищать своим оружием от оружия противника! Это немаловажная...

– Но у меня нет на нее времени! Говорю тебе: к черту стойку! Переходим к ударам!

– Хорошо, господин... – Тренер укоризненно покачал головой, но продолжил: – Возьмите шпагу! Я уже говорил, что лезвие, кисть и предплечье должны лежать на одной горизонтальной прямой. Причем всегда – во время уколов, во время уходов, во время выпадов...

– Дальше! – крикнул Гим.

Учитель сделал вид, что расстроен и даже обижен, но опять подчинился:

– Сосредоточиваем внимание на острие нашего клинка (лезвия). Наша задача – научиться направлять кончик шпаги точно туда, куда мы захотим. Даже делая серию выпадов, опытный боец попадет в ноготь на мизинце ребенка. Направляют же кончик не всей рукой, и даже не кистью руки, а большим и указательным пальцами – именно эти два пальца жестко, но изящно сжимают рукоять эфеса, сама же ладонь только поддерживает ее, распределяя по себе основной вес оружия...

– Черт! – Гим перестал слушать, тяжело выдохнул и вышел из стойки. – На какой срок рассчитан ваш курс?

– На два года, мой господин. Но не обольщайтесь, за этот период мы только освоим азы, научимся основным ударам и защитам – заложим фундамент будущего умения. Для того, чтобы стать мастером...

– Остановись! – потребовал Гим. – Мне не нужен курс на два года, я хочу знать ВСЕ уже через десять

часов!

– Совершенно невозможно, мой господин. – Голограмма добродушно заулыбалась.

– Послушай, я – солдат, я – десантник! Я мастер боевого искусства Айзы! Я в совершенстве владею доброй сотней всевозможных метательных, колющих и рубящих железок! Я...

– И среди «железок» была шпага? – вежливо перебил учитель.

– Шпаги не было.

Голограмма кивнула с видом победителя:

– Тогда вам все же лучше начать с азов!

Церон задумался. Лезвие как лезвие. Ничего выдающегося, ничего необычного. Но – специальный двухгодичный курс, ориентированный исключительно на такую заточенную полоску и непригодный для любой другой, например, меча или топора. И, что самое плохое, возможно, в этом скрывается рациональное зерно. Как учили в школе: любое оружие любит руку мастера...

– Сколько наиболее известных способов нанесения укола? – спросил Гим.

– Точной цифры не знаю, господин. Их тысячи.

– А нельзя ли мне загрузить твою программу непосредственно в мозг?

От возмущения лицо богатыря пошло красными пятнами.

– Ни при каких условиях! – закричал он. – Фехтование – школа избранных! Шпага – оружие чести! Познавайте ее шаг за шагом, но не пытайтесь обойти противника, обманув его знаниями, которые вам не принадлежали!

– Пусть лучше противник попросту убьет меня, так?

– Он вас или вы его. В этом и есть суть поединка!

Стало ясно, что с учебой ничего не получится. Однако Гим не терял надежды. Он был уверен, что ему помогут победить навыки бойца ударной дивизии. Казалось невероятным, чтобы избалованный мальчишка – эльтар обладал большим опытом, чем сержант десантной дивизии вооруженных сил Ростера.

Тем не менее имело смысл потренироваться.

– Мне нужен не учитель, а тренажер. Хочу провести эту ночь, отрабатывая удары.

– Так и не изучив базы?

– Буду изучать в процессе. По-другому все равно не получится.

– Хорошо. Наденьте на голову шлем имитатора. Нашли? Надевайте! Он кажется вам прозрачным? Это неправда. Посмотрите сюда!

Голографический учитель сделал резкий выпад, выбросив вперед правую ногу и выпрямив руку со шпагой. Гим почувствовал болезненный укол в левое плечо, а вся левая рука застонала от пронзительной боли.

– Теперь попробуйте отбить мою шпагу!

Гим скрестил лезвие своего оружия с оружием изображения – послышался звон, а рука наткнулась на вполне реальную преграду.

– Что происходит? – спросил он.

– Имитация импульсов нервных окончаний. Мозг получает от шлема такую же информацию, какую получил бы от раненого плеча или физически нагруженной руки. Начнем?

– Поехали!

Учитель перешел в наступление, делая выпад за выпадом. Гим защищался, как мог – удачно, но очень неуклюже.

– Видите, вы расходуете много сил, – сказал тренер. – Я же почти ничего не делаю...

Отбив серию выпадов, чаще эфесом шпаги, чем ее клинком, Гим пришел к выводу, что ему проще ударить противника рукой, ногой или головой, чем попасть в него чрезмерно длинной тонкой саблей. Он не преминул воспользоваться своим открытием и уловил момент для удара левой рукой по незащищенной почке противника. Голографический «враг» не почувствовал боли, но посмотрел удивленно: