Самоучитель для детей «Я учусь петь!». 3 часть

Погорелова Наталия Викторовна

Много веков назад была распространена хоровая музыка, которая носила массовый характер. Это песни-гимны, исполняемые на площадях, марши перед боевыми сражениями, церковное песнопение в храмах.

Намного позже возникает комнатная музыка, когда в небольшом помещении собирались слушатели, и один или два исполнителя услаждали их слух. Такая музыка стала называться камерной от итальянского слова camera, что значит комната. Наряду с понятием «камерная песня» в конце XVIII и в XIX веке стал широко распространяться романс.

Романсы обычно

исполняли под фортепиано или гитару. В основном, по характеру – это лирические произведения о различных переживаниях и чувствах. Романс до сих пор очень популярен, и к нему обращаются как современные композиторы, так и исполнители. Для исполнения романса важен более строгая (классическая) манера исполнения, минимум движений, но максимум выразительности жестов и мимики лица.

Ещё одна разновидность песни – бардовская или авторская песня. Она появилась в середине 20 века и до сих пор не теряет своей актуальности. Барды чаще всего пишут сами и музыку, и тексты. Песни очень просты, душевны и понятны, в них царит романтика, или, наоборот, юмор. Поэтому при их исполнении важно использовать простые речевые интонации, негромкую динамику, голосом передавать искренность и задушевность.

В вокальной музыке есть ещё одна форма – вокализ, в которой мелодия исполняется без слов, чаще всего на звук «а». Сначала композиторы писали вокализы для учебных целей, как упражнения для голоса. Но сейчас вокализ приобретает новую жизнь, его часто, как выразительный приём, используют в песне, его поют на различные слоги.

Иногда вокализы поют на несколько голосов, но исполнить такие вокализы могут только профессиональные исполнители.

Каждая временная эпоха накладывала на песню свой отпечаток. Некоторые периоды, например, музыка и песни 80-х до сих пор любимы многими поколениями. Среди них большое количество шлягеров – так называют самые известные музыкальные произведения.

Очень часто современные исполнители обращаются к песням в стиле рэтро, это песни 50-х, 60-х, 70-х годов. В основном, это позитивные, жизнерадостные, танцевальные песни с легко запоминающейся мелодией. Поэтому исполнителю важно передать это настроение слушателю.

Отдельно можно выделить песни военных лет. Наверное нет ни одного исполнителя, который бы не обращался к этой теме, связанной с памятью нашего народа о Великой Отечественной Войне. В них исполнители передают различные эмоции: и драматизм, и героизм, и радость победы.

Песни из кинофильмов и мультфильмов также являются наиболее популярны как среди исполнителей, так и слушателей. Они всем знакомы, многими любимы, поэтому важно исполнять их интересно, оригинально, с новой аранжировкой.

Существуют также песни в различных музыкальных стилях: шансон, поп- музыка, джаз, блюз, рок-н-рол, кантри, рок, рэп и другие.

К каким бы разным песням ты не обращался, главным условием твоего удачного исполнения будут ответы на три очень важных вопроса:

–– о чём эта песня?

– – какое у неё настроение?

– – как его передать

слушателю?

Не бойся обращаться к разным вокальным жанрам и формам, пробуй и ищи свой стиль исполнения, развивай хороший вкус, слушая лучшие образцы вокальной музыки!

Задание 1. Найди в интернете, послушай и запиши названия нескольких примеров различных форм и стилей вокальной музыки (романс, бардовская песня, вокализ, народная песня, шлягер 80-х, песня в стиле ретро, песня военных лет). _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Подбери в свой репертуар и разучи одну из форм вокальной музыки, к которым ты ещё не обращался, запиши особенности её исполнения: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Запиши название любой песни из твоего репертуара и ответь на три вопроса:

1.О чём эта песня?___________________________________________________ ___________________________________________________________________

2.Какое у неё настроение? _____________________________________________________________________________________________________________________

3. Как его передать слушателю? _____________________________________________________________________________________________________________________

Игра

Музыкальная викторина

Участникам игры предлагается заполнить следующую таблицу, вписывая правильные ответы. Побеждает игрок, первым выполнивший задание.

Название народной песни

Название романса

Автора-исполнителя бардовской песни

Название песни в стиле ретро

Название песни военных лет

Название песни из кинофильма

Урок 3

Экскурсия в театральный и концертный зал

Сели кругом двадцать дядек

И давай пилить смычками,

А один, в тетрадку глядя,

Просто так махал руками.

«Хватит ёрзать!», – мне сказали.

Стал считать сидящих в зале:

Девять рыжих, десять лысых,

Двадцать восемь в пиджаках.

Две старушки в чёрных лисах,

У одной бинокль в руках.

А когда я сосчитал,

сколько окон и зеркал,

В зале закричали: «Браво!»

Громче всех – старушки справа.

Были счастливы небось,

Что мученье кон-чи-лось!

Концертные залы бывают разные, маленькие и большие. Например, вспомни концертный зал твоей школы или Дворца культуры.