Сценарии праздников в детском саду и дома
Шрифт:
Да учебы дела нету.
– А нам все равно, а нам все равно.
Не боимся мы никаких угроз.
Будем мы играть, будем танцевать,
И учителей доведем до слез!
Состоянье у меня истерическое,
Не поможет мне яйцо диетическое.
Я уж больше ничего не хочу.
– Может Вам обратиться к врачу?
Букв с начала мы не знали
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами
Подружились буквы с нами.
Учитель:
Детки
Черные, кривые,
От рождения немые.
А как только станут в ряд
Сразу вдруг заговорят. (Буквы)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Потому что я? (Тетрадь)
Я черный, красный, желтый, синий.
С начинкой твердой в серединке.
Я с острым ножиком дружу
И что хочу, изображу. (Карандаш)
Я все знаю, всех учу.
Но всегда-всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (Книга)
Учитель:
Молодцы наши родители. Наверное, и дети подготовили к нашему конкурсу. Давайте-ка передохнем от умственных нагрузок и потанцуем. (Танцуют.)
Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась.
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничала в нем.
Но едва туда вошла
Буква-озорница,
Очень странные дела
Начали твориться.
Внимательно слушаем и ищем, какая же буква за-блудилась.
На виду у детворы крысу красят маляры.
Посмотрите-ка, ребятки, раки выросли на грядке.
Тает снег, течет ручей. На ветвях полно врачей.
Старый дедушка Похом на коне скакал верхом.
Жучка будку не доела, неохота – надоела.
На болоте нет дорог, а по кошкам – скок да скок.
Дети:
Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать.
Не надо к бабушке идти:
Прочти, пожалуйста, прочти!
Не надо умолять сестрицу:
Ну причитай еще страницу!
Не надо звать, не надо ждать.
А можно взять и прочитать
Учитель:
Мы уже убедились, что буквы знают все: и дети, и взрослые. А теперь посмотрим, кто же будет самый быстрый при составлении слов из заданных букв.
Конкурс «Кто быстрее сложит слово» (из цветного картона вырезаны слова «урок», «перемена»).
Дети:
Математика сложна.
Но скажу с почтеньем:
Математика
Всем без исключенья.
Учитель:
Сейчас мы действительно убедимся, что математика нужна всем без исключенья.
Сценка «Стулья»
Плачет Ира, не унять,
Очень грустно Ире.
Стульев было ровно пять,
А теперь четыре.
Начал младший брат считать:
Раз, два, три, четыре, пять.
Не реви! – сказал малыш.
Ведь на пятом ты сидишь.
Тому, кто хочет правильно считать,
О математике могу я рассказать.
Математика, друзья, требует внимания,
В ней нужно проявить прилежность и старания.
Учитель:
А еще быстроту мысли и счета. Попробуем и мы сейчас показать «полет мысли» и умение складывать и отнимать.
Конкурс «Цифра к домику беги» (обручи, вырезанные из картона цифры внутри их, 4 участника на одной линии, вначале участвуют дети, потом взрослые).
Дети (поют частушки):
Топотушки да хлопушки,
Пропоем сейчас частушки.
Строго нас судить нельзя.
Поет каждый про себя.
Чтобы папу на работу
Злой будильник не будил,
Я ему сегодня ночью
Три детали отвинтил.
Одевался Миша утром
И свалился почему-то.
Он засунул без причины
Две ноги в одну штанину.
С мамой за руку хожу.
Крепко маму я держу,
Чтобы мама не боялась,
Чтоб одна не потерялась.
Ты, девчоночка, не плачь,
Я, Павлушка, я силач.
Драться очень я люблю,
Всех мальчишек поборю.
Тамулайтин Паша я
Слушай, вся моя семья.
Я в любимом детсаду
Днем совсем спать не хочу.
Я Макаров Сашок—
Хороший паренек.
Хоть я ростом очень мал,
Но в делах всегда удал.
Я веселый, бравый малый,
Кого хочешь развлеку.
Есть один лишь недостаток
Коль работа – я сбегу.
Я соколик хоть куда,
Круче, чем Столлоне,
Разнесу все в пух и прах.
Скроются вороны.
Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим:
Чтобы нам похлопали.
Много-много дней подряд, летом и зимой
Мы ходили в детский сад, садик дорогой.
Оставив здесь частицу детства
Уходим в школьный первый класс
Но с вами будем по соседству,
И навещать вас будем каждый раз!
Песня «Голубой вагон».