Школа для не магов
Шрифт:
– Тогда буду ждать тебя здесь завтра вечером.
Я кивнула. Потом мы еще немного погуляли, времени до отбоя уже оставалось мало, пришлось идти к беседке и вызволять девчонок, которых не хотели отпускать парни. Акио мне в этом помог, кажется, у него есть некий авторитет в данной компании.
Мы распрощались и чуть ли не бегом отправились в школу, успели к отбою, хотя спать никто не собирался. Всем хотелось обсудить своих кавалеров. Даже меня немного попытали. Я не стала раскрывать нашу с Акио договоренность, вспомнив предостережение Мары, лучше потом расскажу, по факту.
***
Утром Аяла собрала нас после завтрака и рассказала о
Наши городские модницы немного повозмущались, но под строгим взглядом Аялы успокоились. На собрании наставница еще рассказала нам, что будет учить нас азам домоводства, а по выбранному направлению обучает профессор Илми. Честно говоря, я еще плохо представляла, чему нас все-таки будут учить, как мы будем делать детали артефактов, из чего, но не сомневалась, что научат.
Мы получили от Аялы инструменты для уборки, и я, как не боящаяся высоты попросилась на второй этаж. Со мной пошли еще Талиба и Беатрис. Остальные драили окна на первом этаже. В кабинете ректора окна мыла Аяла сама, кто же нас туда пустит.
Погода за окном была хорошая и я с радостью торчала в очередном окне, когда мимо школы проходили незнакомые парни. Я разглядела среди них Акио и крикнула приветствуя. Он поднял голову и улыбнулся.
– Привет, Тея! Будь осторожна, не вывались оттуда.
– Не переживай, если что, я умею летать, – улыбнулась, мне была приятна его забота.
– Тогда, пожалуй, изображу тебя в виде птички, – рассмеялся Акио.
– Только чур нарисуй мне перламутровые перышки!
– Договорились, – только и успел сказать он, когда остальные парни потянули его дальше.
Эта встреча подняла мне настроение, и я быстро управилась со своей работой. Девчонкам тоже хотелось поскорее закончить свои дела и пойти, наконец, собираться на прогулку. Мы снова планировали гулять после ужина, а мне не терпелось встретиться с Акио, неужели он и правда будет рисовать мой портрет прямо в парке?
Я ошиблась, в этот раз маги позвали нас в иллюзиум, я впервые, кажется, что впервые слышала это название. Как объяснил мне Акио – это что-то вроде театра, но играют в нем созданные магией герои, сказочные существа и в принципе весь иллюзиум пропитан магией и буквально дышит ею.
У меня был приятный шок, когда я зашла в куполообразное здание. Начиная со входа все играло яркими красками, переливалось, двигалось. Внутри здание казалось бесконечно высоким, как будто у него и не было потолка, такое ощущение достигалось тем, что на этом самом потолке были изображены облака, да не просто изображены, они двигались! Еще освещение соответствовало времени дня, сейчас небо приобрело легкий розовый оттенок заката.
Дальше-больше, наша компания, продвинувшись вперед, оказалась в тропическом лесу, а на полу была вода, опять же иллюзия, но такая настоящая. Мы как будто шли по воде, под ногами резвились разноцветные рыбки. Девчонки ахали и охали, маги довольные произведенным впечатлением, улыбались. Так мы добрались в зрительный зал.
Таких чудес я еще не видела, от восторга переставала дышать. Акио посмеивался надо мной, но я не могла скрыть реакцию, когда надо мной пролетало очередное сказочное существо или
Да, не зря маги-чародеи показались мне самым интересным направлением обучения. Искусство в их исполнении – это магия как она есть, непостижимая и прекрасная!
В конце представления крыша зала стала открываться, а зрительские места стали подниматься вверх. Мы оказались на крыше и замерли в ожидании. Раздался грохот, и в темное звездное небо полетели искры, которые разрываясь превращались в огненные цветы разных оттенков и форм. Это было ошеломительно!
Возвращались в школу мы явно не в себе. Парни раньше видели представление, а вот мы нет. Так впечатлились, что даже притихли. Акио с пониманием отнесся к моему состоянию и просто держал мою руку на своем локте и молчал. Я сначала вся в своих мыслях, а точнее еще там, в мире, где возможно все, шла и не смотрела на него. Потом взглянула и поймала его улыбку, полную нежности. Улыбнулась в ответ.
Когда я легла спать, то долго не могла уснуть, в итоге ко мне пришла такая мысль: если магия на такое способна, почему нельзя прекратить воины с ее помощью? Хотя глупо на такое рассчитывать, император как раз использует магов, чтобы побеждать, и ничего менять не собирается. Разве что изменить магией его самого…
Интересно, а Паоло кто по второму направлению? Надо будет спросить у Верены в следующем письме, я-то по приезду в школу ей писала.
Утром сразу этим и занялась, написала Верене, а затем и Маре, рассказала в письмах о поразившем меня мире магии. Просила не переживать за меня, потому что здесь замечательно, просто чудесно. Передала привет своему «братцу», пожелала ему удачи и спокойствия на службе.
Ответные письма пришли мне чуть позднее, оказалось, что Паоло целитель, он почти не учился, поэтому и не смог помочь мне тогда своей магией, но, мне кажется, что он преуменьшает. Жаль, из него получился бы замечательный целитель, ведь Паоло такой добрый человек.
Наконец, все были в сборе: приехали старшекурсники. За пару дней школа превратилась в муравейник, хотя и с очень дисциплинированными муравьями. Все ходили в основном группками и строго по делу.
Начались занятия, во время их проведения в школе стояла абсолютная тишина, такая, что даже дыхание казалось громким. Только тихие голоса преподавателей можно было услышать, и то прислонив ухо к двери.
Занятия по направлению артефакторики мне казались делом не очень интересным, но я ошиблась. Профессор Илми каким-то образом убедил нас, что хоть мы и не маги по природе, но, если наши навыки будут на высоте, то мы тоже станем волшебницами. И дело пошло: сложные чертежи оказались проще некуда, инструменты в руках чувствовались дополнительными пальцами, глаза стали видеть мир иначе, взор разбирал окружающее на детали. Дело под чутким руководством профессора спорилось, мы быстро освоили первичную, самую грубую обработку деталей, а потом стали разбирать тонкости. Теперь, имея определенный навык, нужно было его просто разнообразить и закрепить, что мы старательно и выполняли на каждом занятии.