Школа соблазна
Шрифт:
Знакома ли вам эта картинка, логическая пирамида Роберта Дилтса? Она часто используется в коучинге, в НЛП.
Итак, чтобы нам с вами двигаться дальше, растить здоровые механизмы, восполнять, начинать нужно не с того, с чего мы начинаем обычно. А начинаем мы обычно с уровня окружения.
У нас есть самый нижний уровень — окружение, когда у нас возникает с вами какая-то проблема, то в первую очередь нам свойственно пытаться эту проблему решить на уровне окружения. То есть мы пытаемся сменить, например, людей рядом с собой, одних на других. Сменить работу, сменить окружение. И, как правило, вы знаете, это ничего
И это поведение, как правило, не вяжется с тем, что мы чувствуем внутри. Оно диссонирует с нашим внутренним состоянием. И тогда мы уже начинаем развивать свои способности. Например, идем на стрип-пластику. Это уже не просто поведение, а мы начинаем этому более глубоко учиться. Учимся походке, учимся голосу, пришли даже на тренинг, там, например, взгляду научились. Вроде бы уже способности у нас есть. Опять же, мы пытаемся, учимся, и все равно можем себя чувствовать как слон в посудной лавке.
Наконец, в какой-то момент нам в голову может прийти более здравая мысль: «Так, у меня, наверное, есть какое-то убеждение о том, что флиртовать — это плохо». Мы находим это убеждение: «О, отлично! Сейчас я поработаю со своими убеждениями, и все изменится». Мы, бывает, нарабатываем новые убеждения, новые ценности, но все равно эти новые ценности-убеждения как будто бы в нашу жизнь не встраиваются. Они как будто бы опять как бельмо на глазу. Мы пытаемся эти новые ценности-убеждения куда-то приткнуть, а они как будто никуда не притыкаются. И тогда у нас появляется самый главный вопрос, до которого, спасибо Роберту Дилтсу, мы с вами доходим. У нас появляется вопрос идентичности. А кто есть Я? Помните, мы на нашем вводном занятии говорили про то, что есть «Я» — хорошая девочка, а мы с вами будем растить то «Я», которое соблазнительное, манящее и сексуальное. И вот когда мы начинаем работать на уровне «Я», это уже гораздо более эффективно, чем работа просто на уровне поведения. Но для того, чтобы вот этот уровень «Я» закрепился, стал для нас абсолютно осознанным и встроился в нашу жизнь, у нас с вами должен включиться самый высокий уровень. Уровень миссии. Для чего я это делаю? Во имя чего я это делаю? И пока мы с вами, девочки дорогие, не включим наш уровень миссии, все мои попытки учить вас смотреть, говорить, двигаться, прикасаться будут обречены на неудачу. Потому что на уровне миссии они будут встречать сопротивление.
Что же такое миссия для меня? Почему я здесь? Когда у меня возникают какие-то вопросы: как мне вести, что мне вам давать, хорошо, плохо, какие-то технические вопросы — они у меня сразу пропадают, как только я вспоминаю, зачем я это делаю. То, почему я тренер, почему я веду именно все темы, связанные с сексом, — моя миссия в том, чтобы возвратить вот эту сакральность сексуальную.
Для того, чтобы вы почувствовали снова удовольствие от пребывания в своем теле, осознали вот эту божественность вашего тела, божественность вашей сексуальности, божественность матки, вагины; соединились с этой прекрасной, вкусной, таинственной миссией быть женщиной. И мне очень важно, чтобы вы сейчас подумали: для чего на самом деле вы на этом тренинге? Во имя чего вы будете растить в себе эту новую личность? Это может быть во имя того, чтобы ваши отношения с вашим мужчиной были действительно гармоничными и вкусными. Это может быть для того, чтобы вы встретили мужчину и продолжили ваш род. Это может быть для того, чтобы вы встретили статусного мужчину и подняли свой род, свою семью совершенно на новый социальный уровень. Или что-то еще. То есть, самое важное сейчас — чтобы вы внутри знали, во имя чего вы это делаете.
Когда мы говорим слово миссия, это звучит очень возвышенно.
«Быть счастливой»
Быть счастливой… мне не нравится такая формулировка. Я сейчас объясню, почему. Потому что быть счастливой ты можешь и без соединения со своей сексуальностью.
«Чтобы стать соблазнительной и сексуальной, встретить мужчину, создать с ним семью»;
«Для встречи своего мужчины и создания с ним гармоничных отношений. Продолжения рода»;
«Для того, чтобы улучшить и сделать максимально гармоничными наши отношения»;
«Быть единственной женщиной для него, чтобы не было рутины»;
«Хочу наших детей»;
«Мне нужно обрести себя, почувствовать, что я женщина»;
«Быть женщиной во всех проявлениях»;
«Чтобы женщины нашей с мужем династии смогли стать счастливыми и передать это».
Вот это мне нравится! Девочки, слова должны быть такие, чтобы у вас прямо мурашечки шли, чтобы вы в течение всего тренинга, что бы вы ни делали, вы вспоминали свою миссию и так: «ах! Да, точно! Я это хочу». Чтобы она была такая — Ах!
«Почувствовать божественное присутствие через отношения с мужчиной»;
«Хочу почувствовать себя настоящей женщиной. Быть счастливой, чтобы мой муж был на-
стоящим мужчиной. Чтобы передать потом те женские состояния моим дочерям»;
«Реализоваться в роли любящей и любимой жены. Изменить сценарий отношений в моем роду»;
«Честно, теперь я не знаю, что писать. Я хочу, чтобы хоть один мужчина, хоть когда-то, полюбил. Я не знаю, что это, но я здесь только для этого».
И вы можете в процессе нашей работы постепенно эти все вещи начинать исполнять и корректировать. Итак. Хорошо. Это будет ваше задание — сформулировать свою миссию. Для чего вы здесь. Ваша миссия должна звучать, как лозунг. Она должна вас вдохновлять.
А для того, чтобы нам эту миссию реализовать, — кем мы должны быть? Сейчас мы с вами начинаем находить свою новую идентичность. Свое новое «Я». Это будет «Я» соблазнительной женщины. Мы сегодня с вами в медитации с этим «Я» встретимся, с тем, какой вы хотите стать. Что это за идентичность? Какие у нас есть идентичности?
Мы на работе можем с вами быть и начальником, и подчиненным, и коллегой — согласитесь, это три разные роли, три разные идентичности. Мы можем быть покупателями и продавцами, пешеходами и автолюбителями, то есть у нас очень много идентично-стей. У нас есть, конечно, идентичность хорошей девочки, но из хорошей девочки мы с вами никогда не вырастим вот эту шикарную женщину. Хорошая девочка пускай останется. Она замечательная и чудесная. А наша задача с вами — вырастить новую идентичность. И этой идентичности дать имя. Поэтому сейчас вы должны представить, что ради вашей миссии вы выращиваете в себе новую идентичность, которую зовут… итак, мы должны дать ей имя. Это может быть ваше имя. Например, я могла бы назвать свою идентичность Мария. Или могла бы назвать ее Мэри. Или Мари.