Следователь и дознаватель: индивидуальные стили при расследовании уголовных дел

Современные вызовы ставят перед правоохранительными органами Российской Федерации чрезвычайно важные задачи. Значительное количество преступлений и зачастую их качественная беспрецедентность заставляет, в частности, сотрудников следственных подразделений и подразделений дознания органов внутренних дел работать с полной отдачей и вовлеченностью. Их показатели за истекший год значительно улучшились, возросло количество уголовных дел, направленных в суд, почти в два раза сократилось количество прекращенных дел [1] .

В

то же время в выступлении Президента Российской Федерации В. В. Путина на расширенном заседании коллегии Министерства внутренних дел Российской Федерации 9 марта 2017 года говорилось о том, что половина преступлений – как и прежде – остаются нераскрытыми, имеющийся у министерства потенциал используется далеко не в полном объеме [2] .

Очевидно, что на конечный результат такой интеллектуально сложной деятельности как следствие и дознание значительное влияние оказывают психологические ресурсы каждого отдельного сотрудника. В данной связи президент указал также на важность кадровой политики в системе МВД, на высокие требования, которые должны предъявляться к кандидатам на ключевые должности.

Министр внутренних дел Российской Федерации В. А. Колокольцев в ходе того же заседания отметил, что несмотря на происходящее совершенствование работы с личным составом, повышение профессионального уровня сотрудников, укрепление служебной дисциплины и законности в ходе продолжающейся оптимизации организационно-штатного построения проблем и недостатков в кадровой работе по-прежнему остается немало [3] . В связи с этим он сообщил об используемой обновленной модели отбора на службу, которая включает проверку граждан с использованием современных психологических методов и диагностических комплексов.

На необходимость внедрения в практику психологической работы с личным составом современных психологических технологий указывают и соответствующие ведомственные нормативные акты [4] .

Не умаляя достоинств классических адаптированных психологических методик, достоверных и проверенных временем, следует рассмотреть их ограниченность в практической применимости, состоящей в не высокой оперативности сбора психологической информации; ее громоздкости в обработке и интерпретации; а также в недостаточной полноте и глубине изучения индивидуальности сотрудника.

Очевидно, именно это частично объясняет не достаточно высокий уровень сформированности у молодых сотрудников следственных подразделений необходимых профессионально-важных качеств. Еще не так давно исследователями отмечались случаи, когда лица, желающие стать следователями, по окончании высшего образовательного учреждения системы МВД России плохо справлялись с возложенными на них служебными обязанностями, допускали грубые ошибки как при производстве предварительного расследования, так и при документальном оформлении его результатов, не выдерживали физической и психологической нагрузки в работе [5] .

Так,

по результатам исследования, проведенного в рамках данной темы [6] , импульсивный стиль принятия решений (в противоположность взвешенному подходу) среди молодых сотрудников следственных подразделений и подразделений дознания (до 5 лет стажа) встречается в 43,3 % случаях, тогда как у следователей и дознавателей со стажем от 6 до 10 лет этот показатель составляет уже 34,5 %, а более 10 лет – лишь 17,9 %.

В целом сотрудники со стажем до 5 лет чаще, чем более опытные коллеги, не полностью удовлетворены условиями службы – 73,3 % таких следователей и дознавателей.

Пристальное изучение проблемы с использованием нестандартного психологического инструментария и новых подходов приводит к выявлению неэффективных стилей мышления и деятельности. Кроме этого, становится очевидной, во-первых, возможность их коррекции в условиях осуществления служебных задач и, во-вторых, перспективность осознанного распространения в подразделении лучших индивидуальных моделей профессионально важных умений.

В частности, среди следователей и дознавателей, принявших участие в анкетировании, 17 % имеют высокую сложность мышления, 20,2 % – проактивную позицию в профессиональной сфере, 11,3 % – толерантны к новизне воспринимаемой информации в процессе деятельности, 15 % – мотивированы в профессии стремлением к достижениям, а 7 % – к карьерному росту.

Настоящие методические рекомендации имеют своей целью доступно раскрыть практическим сотрудникам подразделений следствия и дознания суть понятий стиля мышления и деятельности, закономерности их образования, функционирования и коррекции, описать в стилевых категориях соответствующие профессиональные операции, рекомендовать методики выявления и оценки стилей сотрудников, предложить психотехники коррекции неэффективных стилей в рамках самоподготовки и групповых занятий по служебной подготовке.

Для глубокого понимания стилевого подхода к описанию профессиональной деятельности целесообразно предварительно кратко обобщить психологическую характеристику деятельности следователя и дознавателя; сделать опору на слагаемых ее эффективности как конечного смысла любого прикладного исследования в данной сфере; уточнить контекст или условия данной деятельности; вскрыть ее структуру через критерии профессиограммы; а также очертить профессионально востребованные качества ее субъектов, используя традиционный личностный подход.

Повышение эффективности деятельности следователя, дознавателя, как труда со сложной структурой, обладающего многоцелевым характером и интеллектуально-практическим содержанием, возможно при учете всего комплекса внутренних и внешних факторов. Иными словами, следственная деятельность осуществляется в контексте ее внешних условий и благодаря внутренним психическим (интеллектуальным, эмоциональным, волевым) процессам ее субъекта (следователя, дознавателя). При этом, оценку эффективности данной деятельности целесообразно подразделять на объективную и субъективную [7] . Если первую составляют формальные, конечные результаты работы сотрудников и всего подразделения в целом (успешность, результативность деятельности), то субъективную, очевидно, образуют индивидуально-психологические качества следователей (дознавателей), способствующие качественному и своевременному расследованию дел. Последние могут быть субъективно оценены как самими сотрудниками (саморефлектия), так и другими лицами, в частности, руководителями соответствующих подразделений.