Следы на Радуге. Приключения Лёли и Юлика в стране Ли
Шрифт:
Надежда Николаевна вновь перевернула букву:
– А на что похож перевёрнутый Мягкий знак?
– На стульчик!
– Правильно, на стульчик, – улыбнувшись, сказала учительница. – Хоть садись на него – да лети:
Букву «Р» перевернулиИ уселись, как на стуле.И назвали букву как?– Мягкий
– Вот видите, ребята, какая интересная буква… – сказала Надежда Николаевна. – И на стульчик похожа… И на ключик… – она взяла со стола коробочку и объявила: – Я приготовила вам сувениры на память о нашем сегодняшнем уроке.
Учительница достала из коробочки золотистые металлические буковки Мягкий знак. Она специально к этому дню заказала их в мастерской по изготовлению ключей. Надежда Николаевна раздала «ключики» ребятам, потом снова подошла к столу и, подняв вверх свою большую картонную букву, торжественно заявила:
– Пусть теперь у каждого из нас будет свой Золотой ключик! Он откроет нам заветную дверцу в великую страну под названием Литература! И первый, кто нас в ней встретит, будет Александр Сергеевич Пушкин!
Лёля, прижав «ключик» к груди, сказала:
– Спасибо, Надежда Николаевна! Мне очень-очень нужен этот Золотой ключик от страны Литература. Я невероятно хочу туда попасть.
– Ну и фантазёрка ты, Лёля, – почему-то вздохнув, ответила учительница.
Из школы Лёля вышла вместе с Юликом, Ульяной и Данькой. Юлик без умолку рассказывал свои любимые истории про пиратов. Данька присмирел и слушал его с большим интересом. А девочки молча шли по мокрым от весенних ручьёв дорожкам. Лёля хотела было рассказать ребятам странный случай, как кто-то неизвестный со страниц книги просит её о помощи, но побоялась, что её поднимут на смех, и промолчала.
– Лёля, – вдруг спросил Юлик, – ты пойдёшь сегодня в библиотеку?
– Да… А что? – смутилась она.
– Давай вместе готовиться к Пушкинскому празднику, – предложил мальчик.
– Давай…
Лёля была рада подружиться с Юликом.
Глава 4
Секрет за книжными полками
– Бабушка, – с порога закричала Лёля, придя из школы. – Надежда Николаевна так интересно нам про буквы рассказывала. Я хочу теперь всё-всё-всё узнать об этом. Как они появились… И потом ребятам рассказать. Не всё же им про пиратов слушать… – добавила она тихо.
– Замечательно. Мой руки и садись обедать… Я спешу… Пойдёшь со мной на работу – там и сделаешь уроки.
Лёлина бабушка работает в библиотеке. Хочет быть ближе к книгам, уверена Лёля. Больше всего бабушка любит Пушкина. Его сказки она начала читать внучке, как только ту принесли из роддома. Лёля посапывала с соской в своей кроватке, а бабуля читала. Когда девочка подросла, бабушка рассказывала ей о Пушкине так, будто лично была с ним знакома. Сначала Лёля так и считала, что Пушкин – это её родной дядя. Просто живёт где-то далеко, потому и не приходит в
В четыре года благодаря бабушке внучка научилась читать. И девочка полюбила Пушкина всей душой. Она так увлеклась, что сама начала сочинять стихи и записывать их в красивый блокнот, подаренный мамой. Но эту тайну знает только бабуля.
– Когда вырасту, я обязательно стану писательницей, – говорит ей Лёля. – А может, и поэтессой! Веришь?
– Не сомневаюсь, – отвечает та. – С твоим воображением тебе сам Бог велел писать!
И Лёля со счастливой улыбкой прижимается к бабушке и читает ей на ушко своё новое стихотворение.
А сейчас девочка задумчиво сидела за столом, беспрерывно помешивая давно остывший суп.
– Голубка моя, ты прям спишь! Давай скорее, а то я на работу опоздаю.
Лёля и вправду сегодня не выспалась. Вечером, когда она уже закрыла глаза, в приготовленном на завтра портфеле началась странная возня. Казалось, внутри шуршат страницы книг, словно там завелись мыши. А иногда даже будто бы слышался чей-то тоненький голосок. Лёле захотелось встать и посмотреть, что там происходит, но она не могла пошевелить ни рукой, ни ногой.
А потом ей приснился странный сон: её, Лёлю, ждут в какой-то необыкновенной стране, где дома похожи на сложенные стопки книг. Будто бы там случилось что-то страшное – и жители очень надеются на помощь Лёли.
«А вдруг и вправду что-то случилось… – подумала девочка, проснувшись. – Но как же я могу помочь?»
И вот теперь, отставив в сторону тарелку с недоеденным супом, Лёля думала: «Надо бы с кем-нибудь посоветоваться. Но с кем?» Надежда Николаевна покачает головой и скажет: «Ну и фантазёрка ты, Лёля!» А если рассказать об этом бабушке? Она точно поймёт! Наверняка! «Вечером обязательно расскажу ей», – твёрдо решила девочка.
– Лёля! – вновь услышала она рассерженный голос. – Ты меня слышишь? Быстрее допивай чай – и пойдём!
– Да, бабуля, сейчас… – очнулась внучка и, глотнув холодного чаю, затараторила: – А ещё мы готовимся к Пушкинскому празднику. Надежда Николаевна велела нам выступить с докладом о самой любимой сказке. А у меня все любимые… Какую мне выбрать, как ты думаешь?
– Думаю, тебе надо рассказать ребятам про Лукоморье. А ещё…
– Точно! – обрадовалась Лёля. – Ба… – немножко смутившись, сказала она в следующее мгновение, не заметив даже, что не дала бабушке договорить. – Можно я в библиотеку новое платье надену? Ну, то, которое в горошек…
– С чего это вдруг? – удивилась бабушка.
– Ну, ба…
– Ладно! Только давай поскорей… – махнула рукой та, мельком взглянув на большие настенные часы. – А то бежать придётся…
Бабушка с внучкой вышли из дома и по весенней аллее быстрым шагом направились к школе, неподалёку от которой была детская библиотека.
В читальном зале Лёлю уже ждал Юлик. Он листал какую-то толстую книжку с иллюстрациями парусников. «Про пиратов, конечно…» – подумала девочка, покосившись на открытую страницу.