Слово Предстоятеля (2009-2011). Собрание трудов. Серия 1. Том 1
Шрифт:
В настоящее время Синодальный отдел совместно с Катехизаторскими курсами во имя священномученика Фаддея и Патриаршим подворьем храма преподобного Сергия Радонежского в Крапивниках ведет проект подготовки катехуменов через длительное (несколько месяцев) оглашение, которое должно завершиться принятием таинства Крещения в Великую Субботу, как то было в древности за архиерейской крещальной Литургией. Такая практика могла бы войти в обиход и других московских благочиннических округов.
Православные общеобразовательные учебные заведения
На начало 2010–2011 учебного года в Москве
Кроме этого, имеется 3 православных детских сада и 6 дошкольных учреждений при гимназиях.
Открываются отдельные факультативы, кружки по духовно-нравственному воспитанию в государственных детских садах.
Всего в православных общеобразовательных учреждениях столицы работает 721 учитель (по состоянию на прошлый год – 694), из них 134 (на прошлый год – 127) имеют высшую учительскую категорию, 147 (на прошлый год – 131) – первую, 283 (на прошлый год – 246) – вторую категорию.
Ряд педагогов имеют ученые степени докторов и кандидатов наук, ученые звания профессоров и доцентов, являются преподавателями московских вузов, членами творческих союзов (в частности – Союза художников России), удостоены звания «Отличник народного просвещения», награждены государственными орденами и медалями, а также церковными наградами. Многие из них имеют знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации», грамоты Департамента образования города Москвы и органов местного самоуправления, а также награждены Патриаршими грамотами и грамотами Отдела религиозного образования Московского Патриархата.
Общее количество учащихся православных общеобразовательных учебных заведений по состоянию на сентябрь 2010 года составило 3 173 человека (в 2009 году – 3 025 человек).
Число поступивших в сентябре 2010 года в первый класс – 418 человек, а в 2009 году первоклассниками были 341 человек.
Общее количество выпускников минувшего учебного года – 134 человека, из них 128 поступили в различные московские вузы.
В Москве 16 школ учреждено и создано непосредственно религиозными организациями Православной Церкви: синодальными отделами, православными приходами, монастырями.
19 православных школ имеют полный цикл образования (с 1 по 11 классы).
В 3 учебных заведениях есть подготовительные отделения, при одном – детский сад.
Известно, что в Москве, по данным городского Департамента образования, в сфере общего среднего образования заняты (причем часть – только на уровне некоторых из трех образовательных ступеней) 1 745 государственных школ, 91 колледж профессионального образования, 34 частных колледжа и 190 негосударственных школ, лицеев, гимназий и кадетских корпусов.
Государственные лицензии на образовательную деятельность имеют 23 православные школы, гимназии и лицея.
Возможность получения общего среднего образования в православных школах сегодня чрезвычайно востребована москвичами.
Почти все представители руководства православных школ Москвы говорят о том, что они, несомненно, могли бы увеличить численность своих учащихся, если бы для этого имелись необходимые условия: дополнительные помещения, финансовые возможности и прочее.
В числе приоритетных вопросов обеспечения эффективной работы православных общеобразовательных учебных заведений следует назвать следующие:
• подготовка преподавателей вероучительных дисциплин;
• разработка
• определение церковно-юридического статуса православных учебных заведений;
• приобретение религиозными организациями Русской Церкви необходимых помещений для православных общеобразовательных учреждений.
Эти задачи должны решаться, как нам представлялось и представляется, в рамках деятельности Отдела по религиозному образованию и катехизации Московского Патриархата с привлечением ученых, учителей, юристов, богословов и священнослужителей, работающих в сфере образования. Это необходимо не только для Москвы, но и для всех епархий Русской Православной Церкви.
В настоящее время Синодальный отдел по религиозному образованию и катехизации ведет работу по конфессиональной аттестации православных учебных заведений, которая проходит на основании нормативной документации, впервые вводимой в практику Русской Православной Церкви («Положение о выдаче конфессионального представления» и «Стандарт православного компонента начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования»). После утверждения указанных нормативов Священноначалием работа по конфессиональной аттестации будет развернута во всей полноте.
Тем не менее уже сейчас можно обобщить некоторые результаты аттестации и обозначить как проблемы, так и определенные достижения. В основном в православных школах высокий образовательный уровень, их выпускники успешно поступают в столичные светские и духовные вузы. Школы органично вписаны в существующий образовательный ландшафт Москвы. Особенно стоит отметить Южный и Северо-Западный округа, где находится больше всего православных школ. Они активно участвуют в международных и российских предметных олимпиадах, нередко занимая призовые места. Все московские православные школы выполняют Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС). Везде преподаются вероучительные предметы. В трети школ имеются домовые храмы, а там, где их нет, как правило, создаются часовни или молельные комнаты. Модули православного содержания встраиваются и в основные предметы (история, литература, музыка, изобразительное искусство, мировая художественная культура). Воспитательные программы во многих случаях представляют собой попытку создания целостных образовательных систем, формирующих единство мировоззрения, знания и делания. Во многих школах, гимназиях и лицеях работают сложившиеся коллективы с устоявшимися традициями.
Не обходится и без проблем. Предварительные итоги аттестации показывают, что нередко качество преподавания православного образовательного компонента вызывает обоснованные нарекания. Порой приходится сталкиваться с низким уровнем владения педагогическими навыками, игнорированием возрастных особенностей учащихся, а то и нехваткой базовых богословских знаний.
Недопустима ситуация, при которой у духовников православных школ отсутствует систематическое духовное образование. Таким школам в дальнейшем конфессиональное представление выдаваться не будет. Вопрос духовничества в средних православных образовательных учреждениях вообще нуждается в значительном внимании и упорядочении. В настоящее время Синодальный отдел составил список действующих духовников школ, который будет подан на утверждение правящему епископу града Москвы – Патриарху.