Слышать, понимать и дружить со своим ребенком. 7 правил успешной мамы
Шрифт:
Как ни парадоксально, родительские запреты и предупреждения стимулируют фантазию ребенка. «Никогда не думай о белой обезьяне!», «Забудь о том, чтобы гулять в такую погоду!», «Я запрещаю тебе дружить с этим мальчиком!», «Если не будешь меня слушаться, мы не пойдем в зоопарк!» Вы думаете, что после таких слов ребенок будет стараться и слушаться? Он будет мечтать о зоопарке, дружбе с плохим мальчиком, прогулке под дождем и встрече с белой обезьяной.
Дети мечтают о том, чтобы вырасти и делать все, что захочется. А хочется детям вот что:
• посмотреть, как живут в других странах, и, может, там
• подружиться с необыкновенными людьми и заняться вместе с ними чем-то интересным, если уж родители уныло «пашут день и ночь»;
• заработать много денег, чтобы купить все, что захочется для себя и для родителей, чтобы не жаловались и не ныли, как маленькие;
• спать и есть, когда захочется, а не тогда, когда придумали взрослые;
• никогда не болеть и никогда не умирать – придумать, наконец, такую таблетку;
• приобрести компьютер и играть в самые интересные игры на свете;
• жениться на самой красивой актрисе; выйти замуж за очередного английского принца или хотя бы за милого соседа дядю Витю – он все равно разводится;
• стать самым умным, самым богатым и самым хитрым, чтобы получить премию и чтобы потом ее не отняли.
За этими стратегиями фантазирования – грезы об идеальном мире, таком, каким он должен быть. Методы достижения идеалов подсказывают сказки – это волшебство и редкая удача. А также помощь людей с необыкновенными способностями.
А что мы обычно говорим детям? «Я тоже мечтал, когда был маленький, ну и что? Потом жизнь научила, пообломала…», «Хватит фантазировать – тебе лишь бы ничего не делать!», «А кто будет платить за твои фантазии?»
Идеалы и мечты вдохновляют нас на подвиги. Они мобилизуют нас в период трудностей. Они ориентируют нас в событиях и людях. Они расширяют наши горизонты.
А если так, то наши дети готовы выслушать что-то совсем другое. «Когда я была маленькой, я хотела переехать в большой город. И вот я здесь!», «Когда я была маленькой, я мечтала выйти замуж за необыкновенного человека, чтобы родить необыкновенного ребенка. Вот такого, веселого, в крапинку. Пожалуй, вышло даже лучше! Я и мечтать о таком не могла!»
Взрослые, мечты которых сбываются, очаровывают и переходят в разряд волшебников – тех самых необыкновенных людей, с которыми хочется заняться чем-то по-настоящему интересным.
Учите смотреть и пересказывать сны, переделывать ужастики в занятные аттракционы
Педиатров интересует продолжительность и глубина сна. Психологов – их содержание.
Сны снятся даже младенцам. Но научиться рассказывать о сновидениях дети могут только в том возрасте, когда уже умеют говорить и отличать сон от яви, то есть с пяти лет. Вообще-то мы предпочли бы, чтобы детям ничего не снилось, потому что считается, что сновидения – это признак неглубокого сна, повышенной тревожности, возможного психического нездоровья или нервного истощения. Ребенок может внезапно просыпаться и плакать или кричать, вздрагивать или разговаривать во сне.
Тип нервной системы очень сильно влияет на характер сновидений. Возбудимым детям, будущим холерикам, снятся их собственные
Именно мы, взрослые, обращаем внимание детей на сновидения, говорим, что «это приснилось, а не произошло на самом деле». Сны, объясняем мы, это такие картинки, которые мы видим, когда закрываем глаза. Но это не всегда картинки, это вся гамма переживаний, ощущений, движений, которые характерны для ребенка и определяют его индивидуальность, а по инерции воспроизводятся во сне. «Это твоя тайная жизнь!» Сны – это скрытые возможности и самые сильные желания, ключ к индивидуальности ребенка.
Детям особенно трудно пересказывать яркие и страшные сны. Но именно эти сны заслуживают особого внимания. Если ребенок не спит по ночам, просит, чтобы с ним посидели, настойчиво требует взять его в родительскую постель, можно прямо спросить: «Тебе приснилось что-то страшное?» А утром попросите его нарисовать «монстра». Неизвестное чудовище по памяти легче изобразить на бумаге, чем описать словами. И вот тогда можно от души пофантазировать с ребенком на тему «Как мы победили неведомого зверя». Переписывая страшные истории на новый лад, рассказывая их вслух по-другому, мы влияем на исход историй, сюжеты сновидений, переделываем ужастики в занятные аттракционы.
Разумно поделиться с ребенком своими детскими снами, если вы их помните. Но можно рассказать и придуманную интересную историю. Важно, чтобы ребенок понимал: пока он спит, не происходит ничего страшного, ничего такого, что находится вне родительского влияния и контроля. И если мама с папой говорят, что во сне случится что-то интересное, то значит, так и будет. Поскорее бы спать, чтобы утром было что рассказать!
Учите придумывать миры
Ребенок рождается в мире, который придумали до его появления. Однако придумывать миры – самое важное умение человека. Каждый из нас живет в своем уникальном мире, хотя далеко не все специально придумывали его, реализовывали личный проект длиною в жизнь. Успешный человек всегда поражает масштабом своих желаний и фантазий. Неудачник живет, не поднимая головы, не видя и не присваивая возможности огромного мира.
Мир младенца – мир его образов, воображаемый, тот, который находится в пределах досягаемости. Он пока непонятный, размытый, странный, огромный, манящий. Манить непонятностью, поражать масштабом, удивлять новизной, радовать откликаемостью и временной доступностью – свойства мира, которые мы должны сохранить до конца жизни.