Смерть, воскрешение и месть
Шрифт:
– Ты…ты всегда бьёшь только тех, кто слабее? – спросил через силу Илья.
Наковальня пнул в бок Илью, так что тот едва не задохнулся.
– Я получаю удовольствие от этого, – отвечал Наковальня, – как меня отец учил.
– О…отец…, – через силу произнёс Илья.
– Да, отец, сын проститутки. У тебя-то даже отца нет, потому ты и был всегда по жизни слабаком и нытиком. Получай, сука!
Наковальня, Валя и Глеб
– Эм, Егор, – сказал Валя, – что-то он двигаться перестал, чувствуешь? Я ударил, отдачи никакой.
– И правда, – согласился Глеб.
– Саша, прекращай снимать, – обратился к своей девушке Наковальня.
Саша выключила камеру и убрала телефон. Наковальня наклонился к Илье и потрогал его.
– Проклятье, он не дышит, – испуганно произнёс хулиган.
– Что, серьёзно? – переспросил Глеб.
– Да серьёзно, дурья башка, и что нам теперь делать?
– Я не знаю, ты же ему удар похоронный нанёс, ну тот что в голову, – опустил голову Валя.
– Да какая к херам разница кто нанёс похоронный удар – мы вместе его избивали, значит и вместе ответим.
– Что, будем звать Розина? – спросила Саша.
– Нет, оставим Николаева тут, пусть полежит, может быть очнётся и сам в лагерь вернётся.
– Возможно, ты прав, пойдёмте, мальчики.
Подростки оставили Илью лежать на том месте, где он потерял сознание. Ненадолго около него оказалась Мария.
– Ох, сын мой, – вздохнула она, при этом не испытывая диких эмоций, увидев своего жестоко избитого сына, будто у неё и вовсе не было чувств.
После чего, женщина покинула Илью.
V
Что и следовало ожидать – Илья сам в лагерь не вернулся и остался лежать. Тревогу забила Регина Гавриловна, которая после утреннего пересчёта не обнаружила рядом одного ученика – Илью Николаева.
– Иволгин, как так вышло, – спрашивала Регина Гавриловна у Антона, – неужели ты и правда не знаешь куда мог деться твой лучший друг и сосед? Если знаешь, ты скажи, не стесняйся.
– Я не знаю, – отвечал честно Иволгин, – я не заметил, как Илья вышел из палатки. Быть может, он справить нужду пошёл.
– Но если бы Николаев просто сходил справить нужду,
– Я не знаю, Регина Гавриловна, я не сыщик, но я считаю, что мы должны заняться его поисками и пока не найдём, не остановим поход.
– Я тоже считаю, что уходить нам не следует, пока не найдём Николаева, Антон прав, – кивнул Розин, – так, ребята, наши планы и задачи изменились – теперь самое главное найти Илью Николаева. Кто его найдёт, получит награду, вперёд!
Школьники отправились на поиски своего одноклассника. Наковальня делал вид что он вовсе тут не причём.
– Нам следовало закопать его, – сказал Наковальне Глеб, – вдруг он умер от твоих ударов.
– Исключено, – парировал Валя, – а вдруг, Николаев остался жить и либо прикинулся мёртвым, либо был в отключке, и до сих пор предстаёт в таком состоянии?
– Идиоты, вы оба не правы, – возмутился в ответ Наковальня, – ваши идеи – это полное дерьмо. Мы сделали всё правильно, как следует, признаваться я ни в чём не буду.
Тем временем, вдали раздался крик Розина:
– Ребята, коллеги, я нашёл его, идите скорее сюда.
Толпа из школьников и двое учителей побежали на зов учителя физики и увидели, что тот стоит на коленях перед телом Ильи. Бездыханным телом.
– Я проверял пульс, – продолжил Розин, – он не дышит и вовсе признаков жизни не подаёт, у него на теле полно синяков, возможно даже несколько переломов. От побоев он скончался – вероятно, органов было повреждено немало, в том числе и жизненно важных. Мне очень жаль…
– Вы правда считаете, что ему ничем не помочь? – резко наклонился Антон к преподавателю и погибшему другу, – может, его ещё можно спасти.
– Не отрицаю, что в первые минуты, если бы скорая оперативно приехала и оказала ему первую помощь, это спасло бы Николаеву жизнь. Однако, он пролежал тут всю ночь и никто ему не помог. Возможно, у него ещё и внутреннее кровотечение было от таких-то побоев…
– И что нам теперь делать? – спросил Злобин, – как перед его бабкой оправдываться?
– Вам бы только оправдаться перед кем-то, Роман Сергеевич, – отвечала Регина Гавриловна, – где вы были, когда Николаев ушёл? Если не ошибаюсь, ваша палатка была чуть ли не напротив него.
Конец ознакомительного фрагмента.