Снежный Владыка. Белый Лис
Шрифт:
– Выпендриться хотел, но не получилось, - констатировал я факт. На что все присутствующие запаниковали. И ни спроста. За нападения на преподавателя самое малое отчисление. На это шутник по всей вероятности и надеялся, но пусть готовиться к самому худшему, заключению в кандалы.
– Что же теперь делать?
– Прошлась паника по всей аудитории. Плохи дела. Если что-то не предпринять, пострадает весь класс, поэтому я решился. Есть против колодца верное решение - туман, который своей магической структурой заменит воду другим веществом. Помогать шутнику не хотелось, но если я что-то не предприму, пострадает невиновный преподаватель, ведь ей осталось не долго, воздух уже заканчивается.
– Не в моих правилах, но я тебе помогу, - вставая со стула и подходя к преподавателю под заклинанием, сказал я. На меня тут же посмотрели синие глаза Акиры. Она проводила меня взглядом до самой жертвы неудачной шутки.
Концентрироваться в отличие от них мне не надо. Достаточно призвать туман и сделать так, чтобы было похоже на старое заклинание. По классу пополз туман, а на полу от моей силы побежал иней, переходя с пола на парты и стулья, окна и стены. Окутывая постепенно «колодец» и вбирая в туман энергию и само заклинание, туман стал расходиться. Впитанная туманом энергия превращалась в мою собственную, сливаясь со стихией. Как только заклинание разрушилось, тело бессознательной девушки стало падать. Вовремя подхватив ее и положив на сдвинутые стулья, стали всей группой ждать ее пробуждения. Ну а пока мы ждали ее пробуждения, мне решили устроить допрос:
– Откуда ты знаешь «Луну на воде»? Это сложное заклятье?
– Раз этот неумеха смог использовать «Колодец», - кивнув в сторону сникшего и нервно перебирающего пальцами по столу неудачника-практиканта, - то почему я не могу использовать «Луну», или это не законно? Это не запретное заклинание, просто его проходят на последнем курсе академии, и все.
– А тебе оно откуда известно?
– С задней парты послышался вопрос. Встав из-за стола, ко мне и всем остальным подошел юноша. С черными, как смоль волосами и зелеными глазами. Он посмотрел на меня и что-то про себя отметив, продолжил: - Его запрещено преподавать ученикам, не достигшим определенного возраста, так же нужна огромная подготовка, дабы перестроить стихию воды на стихию тумана.
– Нет, не нужна, если туман является основной стихией, - вмешалась Акира, - ты использовал «Луну», потому что это твоя настоящая стихия, - а я-то думал, что она меня раскрыла, - ты соврал, что лёд твоя основная стихия, я права?
– Уперев руки в бока с победным видом, спросила охотница.
– Ну, - хотел немного потешить ее самолюбие, своим замешательством, - ты права, моя стихия не лёд, - глядя на ее победное выражение лица, добавил еще одну загадку, - но и не туман, - запутав ее своим ответом еще больше. Девушка тут же сменилась в лице, а на моих губах заиграла слегка заметная улыбка, как и взгляд, который я кидал на девушку, отмечая, что она миленькая не только когда злиться, но и когда чем-то обескуражена. Но еще больше меня радовал тот факт, что она проиграла. Проиграла первый раунд Белому Лису, то есть мне, пусть того и не осознавая. Что же касается моей истинной стихии, то все разом отстали, как только преподаватель пришла в себя.
Женщина первым делом заблокировала магию у несостоявшегося шутника, а после того как узнала и вспомнила, что он на ней применил, схватив за руку, потащила в кабинет директора, не забыв и меня взять, как спасителя и свидетеля. По дороге, сухо поблагодарив за применение
– Что случилось, Мариэлла?
– Этот нерадивый студент применил «колодец воды», вместо «стены воды», тем самым, подставив класс под угрозу, - но тут вмешался геллион, кидая свой раздраженный взгляд на меня.
– А что он натворил?
– С помощью «Луны на воде» отменил его заклинание, - директор посмотрел на меня, и дабы не нарушать наш уговор и конфиденциальность, отчитал меня как самого простого студента. Встав из-за стола с суровым видом, он повысил на меня голос и впаял выговор следующим образом:
– Как вы могли? Это очень опасное заклинание, вы и весь класс могли пострадать от него так же, как и от «Колодца». Вы должны были осознавать всю серьезность вашего поступка, молодой человек. Поэтому, дабы впредь не случилось подобного инцидента, я наказываю вас обоих, - с суровым взглядом посмотрел на шутника, а кинув мимолетный на меня сглотнул нервный комок, застрявший в горле от того, что наказал главу клана демонов за детскую выходку. Я ему еще это припомню, ну а пока, преподаватель решила вступиться за меня.
– Директор, есть кое-какие обстоятельства, и я не зря привела этого юношу сюда, - подозвав ректора поближе, шепнула ему на ухо: - Он спас мне жизнь, еще немного и я задохнулась бы в «колодце», - и на этих словах у директора встала целостная картинка происшествия. Отпустив меня и геллиона, остался разбираться только с двоими, мы были лишними.
Выйдя из кабинета, я пошел в столовую, скоро кончиться обед, а я так и не поел. Впереди еще две лекции, так что необходимо было подкрепиться. Но не успел я повернуть за угол, как ко мне пристал светлый. Он шел за мной по пятам, не отставая ни на шаг. Проследив за мной до самой столовой, ушел по своим делам, но у меня такое чувство, что просто так он не отстанет. Поэтому мне стоит быть осмотрительнее.
Немного перекусив, вернулся к остальным. Они вели себя, как ни в чем не бывало. Будто их товарища по группе не обвиняли в нападении на преподавателя. Удивляюсь я людям, как быстро меняется их мнение о других, стоит только преступить закон. Мне демону не понять их логику не понять.
– Уже отпустили?
– Подсев рядом со мной, спросил парень с черными волосами и зелеными глазами.
– Да, но того шутника оставили, - на что он ни капли не удивившись, ответил:
– За свои поступки нужно платить, - но тут опомнился, протянул руку, представившись: - Эно Синомори, а ты?
– Тоя Тацуки, - представился я, отвечая на рукопожатие.
– Гляжу за тобой слежку наш светляк устроил, глаз не сводит, - пошутил он, а я кисло улыбнулся, на что он спросил: - Есть причина?
– Ну, он считает, что я демон и мне не место в этой академии, - от такого признания у Эно округлились глаза, и на некоторое время пропала речь. Потом, сопоставив что-то и осознав, добавил:
– Так вот почему к нам отправили преподавателя из изгоняющих? Не знал.
– А ты откуда знаешь, что он из белого братства?