Снимай трусы. Соблазнение с научной точки зрения
Шрифт:
Например, случай с беременностью жертвы. С одной стороны, она не готова, но, с другой стороны, ребенок – это новый этап в ее жизни и позитив. Восприятие зависит только от мышления.
Логично возникает вопрос: зачем змею (соблазнителю) все это? Какую цель он преследует? Зачем ему тратить на это время и силы? Какова его роль в системе мироздания?
Соблазнение как наука в принципе не должно заниматься ответами на вопросы из разряда «зачем». Однако философия соблазнения может предположить, что соблазнитель – это провокатор эволюции, прогресса и развития. Это муза прогресса. Это муза науки. Это двигатель эволюции.
Соблазн выйти за рамки допустимого и нарушить
“ Соблазнение – это двигатель ракеты познания.,,
Если рассматривать аналогию с космической ракетой, это ее стартовая площадка, пусковая установка. Без нее не будет ничего. Не начнется процесс познания.
Философия постоянно задается вопросом о том, зачем наш разум все время пытается выйти за рамки познания? Что его подталкивает к стремлению обобщать и выводить общие принципы из событий, происходящих в мире? Это «что-то» – соблазн. Причина прогресса.
Два пути соблазнения: прямой и обратный
Существует ли соблазнение без познания и познавательных способностей разума? Да! Если удалить из соблазнения часть, связанную с познанием и любопытством к противоположному полу, останется еще неосознанная часть. Эта часть соблазнения находится на бессознательном уровне, она сформирована миллиардами лет эволюции. Комплексы фиксированных действий, стратегии и тактики, привычки от предков, которые мы получили за долгие годы существования.
Подтверждение этому мы видим в этологии [4] . Мы наблюдаем, как животные флиртуют, заигрывают друг с другом, стараются понравиться. Развитая кора человеческого мозга не создала стратегию соблазнения противоположного пола. Она очень сильно ее усложнила. Но ее корни появились полмиллиарда лет назад, когда появилось двуполое размножение.
Таким образом, получается, что мы можем разделить соблазнение осознаваемое и соблазнение неосознаваемое.
Неосознаваемое соблазнение – это комплексы фиксированных действий (инстинкты) [5] , имеющиеся и у других видов, которые человеку кажутся срабатывающими автоматически. Поэтому у многих есть врожденный талант к соблазнению, и они, не изучая ничего специально, соблазняют женщин весьма эффективно: их стратегии получены от предков, и тело само делает правильные движения в сторону противоположного пола.
4
Этология – это научное изучение поведения животных, обычно с акцентом на поведение в естественных условиях, рассматривающее поведение как эволюционно адаптивную черту.
5
В современной биологии не принято использовать термин «инстинкты», его повсеместно заменяют на «комплексы фиксированных действий».
С другой стороны, часто встречаются врожденные дефективные стратегии, которые, наоборот, создают проблемы при первом же контакте с жертвой и отталкивают ее.
Вопрос в том, какие именно стратегии и дефекты присутствуют у тебя в твоих инстинктивных стратегиях? Ведь у разных особей они эволюционно развились по-разному и должны использоваться для разных целей. Кому-то было суждено заслуживать секс и самок, кому-то – управлять ими, имея их во множестве, кому-то – быть легкой мишенью для хищников, а кому-то —шерстью для обогрева. Этот приговор находится где-то в
Этот раздел соблазнения призван скорректировать у соблазнителя инстинктивные стратегии, изобличить их и улучшить. Вывести на сознательный уровень то, что соблазнитель или соблазнительница делает инстинктивно, провести анализ эффективности и осмысленности действий.
Соблазнение же, в котором мы отбрасываем все инстинктивные мотивировки, в котором участвует только разум без чувств, мы называем соблазнением разума в чистом виде (по философской аналогии с «чистым разумом» [6] ). Имеется в виду, что он используется без примесей инстинктов, эмоций или чувств.
6
Вводится с намеком на первоисточник идеи выделения чистого разума в работе Канта «Критика чистого разума», где разум был отделен от созерцания и чувствования и рассматривался в «чистом» виде.
Примеры соблазнения разума в чистом виде – это когда девушка, читая книгу, влюбляется в автора либо в главного героя книги.
Его не существует в природе таким, каким она его видит в фантазиях. Он не воздействует на девушку ни феромонами, ни посредством зрительного, слухового или телесного контакта. Влюбление происходит исключительно под воздействием мыслительного процесса и приводит к возбуждению (в том числе сексуальному) лимбической системы, тела и разных органов. Это путь от мыслительной деятельности и воображения к ощущениям в теле и инстинктам. При встрече с автором она может испытать действительно сильные чувства к нему, хотя, если бы он попался ей как незнакомый мужчина, возможно, она никак бы на него не отреагировала.
“Соблазнение бессознательного – это такое соблазнение, которое сначала возбуждает органы осязания. Происходит созерцание в совокупности с возбуждением тела и воздействием мужчины/женщины на тело и эрогенные зоны, потом возбуждается разум, отвечающий за мышление и фантазии, и происходит влюбление.,,
Это путь от ощущений в теле к мыслительной деятельности.
Примеры
1. Девушка не рассматривала мужчину как объект пристрастий, но он неожиданно прижал ее к стенке и… она начала мечтать о нем.
2. Девушка не интересовала мужчину, но вдруг прошла мимо, он ощутил ее запах и…
3. Мимо прошла блондинка, он увидел вырез на ее груди и… начали работать фантазии.
Соблазнение в чистом виде можно считать философским разделом соблазнения: новейшие достижения философии в приложении несут пользу науке соблазнения.
Соблазнение бессознательного изучает нейробиология, этология, эволюционная биология, и новейшие исследования и открытия будут привносить вклад в этот раздел науки о соблазнении.
В реальной жизни соблазнение бессознательного или соблазнение разума в чистом виде встречается крайне редко. Чаще они работают в совокупности, и одно не исключает другое.
Почему?
Целостное познание происходит следующим образом:
1. Созерцание и мышление.
2. Без мышления объекта я его не познаю.
3. Также я не познаю, если объект не будет мне дан посредством органов чувств.
4. Поэтому познание происходит только при одновременной работе чувств и мышления. Исключение чего-либо из этой последовательности приводит к потере смысла.