Социальная психология труда. Теория и практика. Том 1
Шрифт:
1 Абаева Е. В. Психологическая поддержка личности на начальном этапе профессионализации (на этапе вхождения в вузовское пространство): Автореф. дис. … канд. психол. наук. Краснодар, 2003.
2 Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М., 1991.
3 Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л., 1969.
4 Бодалев А. А. Психология о личности. М., 1988.
5 Бодалев А.А. Акмеология как учебная
6 Дружинин В. Н. Варианты жизни. Очерки экзистенциальной психологии. М., 2000.
7 Куликова Т. Ф. Психологическое содержание кризиса середины жизни работающей женщины: Автореф. дис. … канд. психол. наук. Краснодар, 2004.
8 Некрасов С.Д. Психологические особенности профессионального становления руководителя педагогического коллектива: Автореф. дис. … канд. психол. наук. Краснодар, 1998.
9 Ожигова Л. Н. Гендерная интерпретация самоактуализации личности в профессии: Автореф. дис. … канд. психол. наук. Краснодар, 2000.
10 Ожигова Л. Н. Гендерная идентичность личности и смысловые механизмы ее реализации: Автореф. дис. … докт. психол. наук. Краснодар, 2006.
11 Олдхэм Дж. М., Моррис Луи Б. Автопортрет вашей личности. Пер. с англ. М., 1996.
12 Психология личности и ее бытия. Теория, исследования, практика / Под ред. З. И. Рябикиной, А. Н. Кимберга, С. Д. Некрасова. Краснодар: КубГУ, 2005.
13 Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. Человек и мир. СПб., 2003.
14 Рябикина З. И. Личность. Личностное развитие. Профессиональный рост. Краснодар, 1995.
15 Рябикина З. И. Личность и ее бытие в быстро меняющемся мире // Личность и бытие: Теория и методология: Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Под ред. З. И. Рябикиной, В. В. Знакова. Краснодар, 2003.
16 Рябикина З. И. Личность как субъект формирования бытийных пространств // Субъект, личность и психология человеческого бытия / Под ред. В. В. Знакова, З. И. Рябикиной. М., 2005. С. 45–57.
17 Рябикина З. И. Личность как субъект бытия и события: психологический аспект анализа // Личность и бытие: субъектный подход. Личность как субъект бытия: теоретико-методологические основания анализа: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции / Под ред. З. И. Рябикиной, В. В. Знакова. Краснодар, 2005.
18 Рябикина З. И. Личностное развитие и профессиональный рост: интерпретация в контексте субъектно-бытийного подхода // Проблемы развития личности курсанта: Теория и исследования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Краснодар, 2007.
19 Рябикина З. И. Субъектно-бытийный подход к изучению развивающих личность противоречий // Психологический журнал. 2008. Т. 29. № 2. С. 78–87.
20 Фоменко Г. Ю. Принцип целостности бытия личности // Субъект, личность и психология человеческого бытия. М.: Изд-во ИП РАН, 2005. С. 160–177.
21 Фоменко Г. Ю. Предельное существование как специфический модус бытия
22 Фоменко Г. Ю. Истинная и навязанная субъектность: содержательное наполнение и дифференциация // Личность и бытие: субъектный подход. Личность как субъект бытия: теоретико-методологические основания анализа: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции. Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2005.
23 Фоменко Г. Ю. Личность в экстремальных условиях: два модуса бытия. Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2006.
24 Фоменко Г. Ю. Личность как субъект бытия в экстремальных условиях: Автореф. дис. … докт. психол. наук. Краснодар, 2006.
25 Фоменко Г. Ю. Модус бытия личности в сферах деятельности, связанных с экстремальными нагрузками // Проблемы развития личности курсанта: Теория и исследования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Краснодар, 2007.
26 Фромм Э. Иметь или быть? М., 1986.
27 Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1990.
28 McAdams Dan P. The development of a narrative identity // Personality Psychology. Recent Trends and Emerging Directions (Papers from a conference held at the University of Michigan, Ann Arbor. April 15–17, 1988) / Ed. David M. Buss, Nancy Cantor. N. Y., 1989. P. 160–176.
«Личность – деятельность – профессиональная среда» и метасистемный подход
Б.А. Ясько
Сегодня все более актуальными в психологической науке становятся исследования личности в стремительно изменяющемся мире. Даже обзорный взгляд на социально-экономические отношения в современном обществе позволяет увидеть, насколько пронизаны они конфликтами, стрессами различной этиологии, парадоксами самореализации человека как субъекта труда. Не проходят незамеченными психологическим сообществом глубокие исследования, в которых на разнообразном эмпирическом материале делается попытка научной рефлексии тех или иных аспектов вышеназванных феноменов. Это широко известные работы В. А. Бодрова, Л. Г. Дикой, А. Л. Журавлева, Е. А. Климова, А. Б. Леоновой, Н. С. Пряжникова и др. [2, 6, 7, 9, 10, 15, 16, 17, 20 и др.].
Размышления, связанные с прочтением научных работ, предметом которых выступают психологические аспекты профессиональной деятельности и профессионального пути личности, а также некоторые результаты экспериментальных исследований, проводимых автором данной публикации и под его научным руководством, стали основанием для формулирования проблемы, название которой вынесено в заглавие статьи. Действительно, характер аксиоматического знания сегодня приобрело утверждение о системной взаимосвязи категорий «личность – деятельность». Но, как нередко бывало в истории науки, на каком-то этапе развития данная теоретико-методологическая парадигма стала приобретать выраженные черты догмы. Как следствие, в психологии последних лет все больший «крен» делается в сторону изучения феноменологии личности, а в поиске новых путей изучения, интерпретации психологии деятельности, в частности, профессиональной деятельности, не отмечается высокой научной активности.