Социальная психология. Современная теория и практика

Коллектив Авторов

Развитие представлений об объектах исследования в современной социальной психологии конкретизируется двумя центробежными направлениями от своего главного объекта (малой группы): усилением интереса к социальной психологии личности и одновременно к психологии больших социальных групп. Этот интерес будет возрастать и далее, особенно к тем группам, которые ранее не изучались. К ним относятся новые, интенсивно формирующиеся социальные группы в российском обществе: предпринимателей и среднего класса, жен «новых русских» и солдатских матерей, олигархов и дворянства, безработных и новых политических партий и т. д. Возрастает внимание исследователей

к таким большим социальным группам, как те, которые проживают в регионах. В связи с этим наряду с уже состоявшейся этнической психологией будет также постепенно развиваться региональная социальная психология – это ее ближайшие задачи.

Сегодня в социальной психологии явно доминирует интерес исследователей к психологическим закономерностям негативных социальных явлений.

Значительно чаще, чем ранее, изучаются семьи наркоманов и алкоголиков, социально-психологическая дезадаптация участников боевых действий, терроризм и личности террористов, групповое и массовое насилие, криминальное поведение, информационнопсихологическая безопасность общества, коррупция и другие негативные явления в трансформирующемся российском обществе.

Перспективы развития социальной психологии связаны со значительным расширением «зоны» объектов исследования с одной стороны, за счет активного включения в сферу ее интересов внутриличностных феноменов, таких как «Я – другое Я», самоотношение, представление о себе в связи с представлением о других, саморефлексия, самосознание и т. п., а с другой – за счет развития относительно нового макропсихологического анализа общества в целом. Исследования макропсихологических, общественных явлений неизбежно вызывают становление макросоциальной психологии или просто макропсихологии, разрабатываемой в Институте психологии РАН под руководством А. В. Юревича [см.: Журавлев, 2008, с. 147].

В последние годы возрос интерес социальных психологов к сообществам большей численности, чем конкретный этнос или суперэтнос, нация или какое-то отдельное современное общество. Такая тенденция постепенно должна привести к формированию континентальной или материковой социальной психологии. Здесь имеются в виду исследования (включая сравнительные) европейцев, азиатов, американцев, латиноамериканцев, африканцев, австралийцев, полинезийцев и др.

Методы исследования являются одними из наиболее консервативных, т. е. с большим трудом изменяющихся, дифференцирующихся признаков той или иной отрасли психологической науки.

Выраженными тенденциями развития методов в социальной психологии являются следующие тенденции:

– все более точный учет психометрических требований к разрабатываемым методикам, что приводит к возрастанию степени стандартизированности применяемого инструментария в социальной психологии;

– повышение общей культуры эмпирического исследования;

– разработка оригинальных авторских программ исследований, различных методов их организации, анализа и интерпретации полученных данных;

– использование оригинальных комплексов взаимодополняющих методов и соответствующих им методик;

– применение все более сложных математико-статистических процедур обработки и анализа данных;

– использование более совершенных способов оформления результатов исследования благодаря внедрению компьютерных технологий [см.: Братусь, с. 98].

Выделенные тенденции характерны для психологической науки в целом.

Изменение тезауруса современной социальной психологии происходит достаточно интенсивно. Это связано с формулированием новых научных

гипотез и проблем, формированием научных направлений, обоснованием новых теоретических подходов и т. д. Поэтому возникла важная теоретическая задача: проанализировать результаты развития системы понятий за последние примерно 20 лет в российской социальной психологии. Следует заметить, что наша отечественная система понятий изменялась более интенсивно и радикально, чем англоязычная (или в целом западная).

Развитие системы понятий происходит в самых разных формах: – возникает новое (или уточненное) содержание известных понятий, которое может становиться более глубоким, объемным и т. д.;

– предлагаются новые понятия, но близкие по смыслу и содержанию к старым;

– появляются реально новые понятия, отражающие не изучавшиеся ранее явления, хотя степень их новизны тоже может быть различной, и др.

В отечественных теоретических и эмпирических социальнопсихологических исследованиях стали активно использоваться следующие термины и понятия: совместная жизнедеятельность; бытие группы; коллективный (групповой) субъект и групповая субъектность; групповая рефлексия, саморефлексия и саморефлексивность; социальное, экономическое и нравственное самоопределение личности и группы; совладающее поведение; коллективный копинг; психологическая дистанция; социально-психологическое пространство; нравственно-психологическая регуляция социального поведения; социальные и социально-психологические сети; социальный и социально-психологический капитал; корпоративная (организационная) культура; межличностное, внутригрупповое и межгрупповое доверие; доверие организации и в организации (организационное доверие); социально-психологическая зрелость; субъективное качество жизни; субъективное (психологическое) благополучие; межличностный, внутригрупповой и межгрупповой обмен знаниями; отношение личности и группы к времени; дистинктивное поведение и др.

В связи с перечисленным рядом понятий целесообразно выделить некоторые современные научные направления. К ним относятся:

– социально-психологические процессы (механизмы) изменения культурных норм;

– исследование особенностей дистинктивного социального поведения личности и группы;

– социально-психологические аспекты изучения культурной травмы;

– исследование коллективной памяти с позиций конструкционизма;

– психологические исследования межличностного, межгруппового и организационного доверия и недоверия;

– нравственно-психологические детерминанты социального и экономического поведения личности и группы;

– исследование социально-психологического пространства личности и группы;

– социально-психологические проблемы управления, в том числе обмена знаниями в организации;

– социальная психология времени (отношение личности и группы к времени);

– социально-психологические исследования терроризма и др.

Этот ряд объединяет перспективность поставленных проблем и заявленных направлений исследования в социальной психологии.

Развитие научных представлений об основных (или главных) конструктах социальной психологии связано с непрекращающейся заочной дискуссией о так называемой единице (клеточке) анализа социально-психологических явлений. Такими исходными «клеточками» анализа в истории социальной психологии выступали следующие социально-психологические явления:

– социальная установка;

– социальные представления;

– мнения, оценки;