Совиный сказ
Шрифт:
— Белолобов-Лиманов! В пару к Хорькову! — снова выкрикнул Борис Павлович, когда очередной боярский сын выдохся на спарринге со здоровяком-охранником Лёхи Погорелова.
Тихон лишь кивнул, признавая правоту учителя. Этому бугаю-богатырю только лучшие из боярских детей и могли стать конкурентами. Сила, замах, точность удара — всё у Хорькова было на высоте. Всё, кроме понимания, когда надо остановиться и когда надо не ударить, а заблокировать.
Сила есть — ума не надо. Это было именно про Хорькова. Понятно, почему со своей силой он всё ещё в мещанах. Разума не хватает. Это только кажется, что во время боя нужна лишь сила. Знай себе, бей со всей дури во всех направлениях.
Да, ум можно развить, можно отточить тактику и стратегию, зазубрить варианты контрмер на любой удар противника. Но если ты сможешь это — для тебя не станет проблемой изучить таблицу умножения. Или даты битв по истории. Это только кажется, что решение уравнений или задач по геометрии никак не связано с реальной жизнью.
Связано. Особенно у купцов. И строителей. И мастеровых. Просто на примере обычных чисел удобнее показывать взаимосвязи между величинами. Про химию и физику, про которых ещё пару лет можно не вспоминать, лучше вообще молчать. Элементарные же вещи, которые в быту используют все. Трение, нагревание, реакции одних веществ с другими. А по сути — всё та же логика, без которой никуда. Да, ты можешь не любить математику, но быть в восторге от меча. И тогда взаимосвязь будет обратная. Понимая, как предугадать действие противника, запомнив все возможные комбинации его действий — ты натренируешь и свою память для учёбы. Это не сделает тебя гением математики, но средний уровень задач решить сможешь спокойно.
Но опять же. Будь ты хоть трижды гением логики, без нормального тела тебе не победить. Что говорить, даже для того, чтобы поднять меч, нужна сила. А уж махать им — и подавно. Ловкость, внимательность, сила удара — всё это необходимо тренировать также, как и разум. И прежде, чем встать на спарринг — надо отработать до автоматизма элементарные удары на манекене.
— Юсупов! Бей не сильно, а точно! Твоя задача удар отработать, а не манекен сломать!
А, ну да, Санька бьёт по деревянному чурбаку так, словно зол на него. Хотя, вряд ли на него. Но как бы… Странно. С чего бы Саньке так себя вести? Кстати, да. Санька, как и большая часть мещан, стояли напротив манекенов и отрабатывали простейшие удары. Ну, те самые, сверху-справа, снизу-слева, сверху-слева, снизу-справа и повторить. И это было естественно. Большинство-то из них меч в руки взяли лишь второй раз в жизни.
Это у боярских детей была возможность заниматься фехтованием с пелёнок. Ну и у Тихона. Ладно, не с пелёнок. Тихона начали обучать фехтованию и рукопашному бою лет с трёх. Подготавливали к академии, так сказать. В отличие от школы, где фехтование начинается только с шестого класса, в академии уже с первого класса будущих князей учат основам фехтования. Рукопашный бой тоже изучают, кстати. А вот к лошадям не подпускают раньше десяти. Ну, потому что мелкие совсем. Свалиться с такой высоты — и всё, ни один целитель не спасёт. Слишком большой риск.
Поэтому и посматривал сейчас Тихон на девушек, ведущих коней под уздцы по выгулу, с нескрываемым интересом. И не из-за девушек, как подумали бы другие. А из-за коней. Понятно, что никто не подпустит учеников к настоящим боевым скакунам или к чистокровным рысакам. Понятно, что это были в основном смирные кобылки, больше похожие на старых кляч и спокойные, даже флегматичные, мерины. Естественно, что сёдла тоже были самыми простыми, без лаковых накладок и мест для крепления багажных сумок. Но именно это и привлекало Тихона, который раньше встречал только самых лучших лошадей на пике их физической формы. А вот таких вот нескладных… не, не видел. Этим они его внимание и привлекли.
И всё же, как не хотел Тихон сосредоточиться лишь на наблюдении за лошадьми,
Но были и такие, как та самая тёзка приёмной матери Тихона, любительница научных журналов по имени "Василиса Владимировна". Эти девы не только делали круг почёта с вожжами в руках, но и лихо запрыгивали в сёдла и медленно, но уверенно, проезжали на лошади по площадке круг за кругом. И вот наблюдая за этими девицами, Тихон понимал, почему на юге не прижились сарафаны. Ну как в сарафане-то на лошади ехать? А вот распашной приталенный кубелёк, у которого застёжки заканчиваются на талии, да с широкими женскими шароварами под ним — самое то для всадницы. И, главное, что они, в отличие от первых дев, не пытались отвлекать парней от поединков, а добросовестно обучались конному делу.
— Баширов! Шею не сломай, на выгул засматриваясь! Девы любят тех, кто может их защитить.
Кстати, да, пора бы и самому Тихону перестать отвлекаться на юных дев и сосредоточиться на том, как проходит тренировка его одногодков.
Но наблюдать на площадке было особо не за чем. Ребята постепенно выдыхались, всё чаще отходили от манекенов, делая перерывы, всё больше становилось соседей у Тихона на заветном бревне. Конец пары неумолимо приближался. А, значит, придёт пора сменить место дислокации. И если Тихон правильно помнил расписание, то следующим уроком будет как раз верховая езда. То есть девушки освободят парням конюшни и площадку для выгула. А вот что будет у самих дам — Тихон не знал. Не интересно было.
— Хорьков! Куда это ты намылился? Вернись на площадку! — вдруг выкрикнул классный руководитель БО класса.
А, ну понятно. После очередного поединка здоровяк вышел из круга и, закинув меч на плечо, направился в сторону конюшен. Естественно, не спросив разрешения у учителей. Что является нарушением дисциплины. И довольно грубым.
— Егор Лукич, я в сортир! — грубым голосом крикнул детина, не разворачиваясь.
Эм… Ну, бывает. Но опять же. В академии бы за подобное отношение уже наказали бы. Дежурством по классу вне очереди как минимум. Зато Тихону теперь понятно, где тут то самое отхожее место. За конюшнями. Что логично, так как кучи навоза будут выбрасывать именно туда. Кстати, а их будут учить правильно чистить сами стойла? Или это будет в виде наказания за всякие провинности на уроках?
— Вот же… Беда ходячая… — скривился учитель фехтования.
И… Всё? А где выговор? А где наказание? Тихон даже как-то растерялся, наблюдая за всей этой ситуацией. В школе что, с дисциплиной совсем бардак? Или этот Хорьков настолько дубовый, что его бесполезно наказывать? Ну, может быть и так, кстати.
А может быть дело в том, что, в отличие от князей, здешние детки вряд ли станут бойцами на передовой? Князья — обязательно защитники княжества. Им без строгого подчинения великому князю — никак. Даже те, кто станут путевыми князьями и князьями-ремесленниками, тоже будут обязаны встать во главе боевых отрядов в случае большой беды. Соответственно, их и натаскивают на подчинение приказам с детства. Дисциплина, учёт, контроль, все дела. А тут…