Современный русский язык. Учебное пособие для студентов-филологов заочного обучения

Настоящее учебное пособие предназначено для студентов-заочников, занимающихся на факультетах филологического профиля, и построено на основе программы по современному русскому языку (М., 1986). Учитывая специфику заочного обучения, авторы излагают материал в сжатом и компактном виде, придерживаясь, как правило, традиционных лингвистических терминов, что должно облегчить студентам усвоение теоретического курса. Такой способ подачи материала сохраняет связь со школьной практикой изучения русского языка и необходим при самостоятельной работе с книгой.

Тем не менее, в пособии обращается внимание на существование в отечественном языкознании разных точек

зрения на некоторые вопросы теории русского языка, выделяются проблемы, вызывающие полемику в научном мире. Это поможет студентам разобраться в трудных вопросах русской грамматики и приобрести навыки исследования неоднозначных, дискуссионных проблем. Все это важно не только для овладения системой русского литературного языка, но и для развития у студентов лингвистического мышления.

Теоретические сведения по русскому языку закрепляются упражнениями, последовательность которых обусловлена методическим принципом перехода от простого к сложному. В качестве иллюстративного материала использованы отрывки из произведений русской классической и советской литературы, а также публицистики и периодики, вызывающих интерес современного читателя. В главах, носящих обобщающий характер, даются вопросы для самопроверки.

Авторы разделов: И.Б. Голуб — Лексика и фразеология; М.А. Теленкова — Фонетика, Морфология; Д.Э. Розенталь — Введение, Лексикография, Орфоэпия, Графика и орфография, Словообразование, Синтаксис, Пунктуация.

Современный русский язык — это национальный язык русского народа, форма русской национальной культуры. Он представляет собой исторически сложившуюся языковую общность и объединяет всю совокупность языковых средств русского народа, в том числе все русские говоры и наречия, а также различные жаргоны. Высшей формой национального русского языка является русский литературный язык, который имеет ряд признаков, отличающих его от других форм существования языка: обработанность, нормированность, широта общественного функционирования, общеобязательность для всех членов коллектива, разнообразие речевых стилей, используемых в различных сферах общения.

Русский язык входит в группу славянских языков, которые образуют отдельную ветвь в индоевропейской семье языков и делятся на три подгруппы: восточная (языки русский, украинский, белорусский); западная (языки польский, чешский, словацкий, лужицкий); южная (языки болгарский, македонский, сербскохорватский [хорватско-сербский], словенский).

Современный русский литературный язык — это язык художественной литературы, науки, печати, радио, телевидения, театра, школы, государственных актов. Важнейшей особенностью его является нормированность, а это означает, что состав словаря литературного языка строго отобран из общей сокровищницы национального языка; значение и употребление слов, произношение, правописание, а также образование грамматических форм подчиняются общепринятому образцу.

Русский литературный язык имеет две формы — устную и письменную, которые характеризуются особенностями как со стороны лексического состава, так и со стороны грамматической структуры, поскольку рассчитаны на разные виды восприятия — слуховое и зрительное. Письменный литературный язык отличается от устного большей сложностью синтаксиса, преобладанием отвлеченной лексики, а также лексики терминологической, преимущественно интернациональной по своему использованию.

Русский язык выполняет три функции: 1) национального русского языка; 2) одного из языков межнационального общения народов СССР; 3) одного из важнейших мировых языков.

Писатели и общественные

деятели дают высокую оценку русскому языку. Еще М.В. Ломоносов восхищался его богатством, подчеркивая, что русский язык «имеет природное изобилие, красоту и силу, чем ни единому европейскому языку не уступает» [1] . Н.М. Карамзин заметил: «Сколько времени потребно на то, чтобы совершенно овладеть духом языка своего? Вольтер сказал справедливо, что в шесть лет можно выучиться всем главным языкам, но что во всю жизнь надобно учиться своему природному. Нам, русским, еще более труда, нежели другим» [2] . Это замечание остается актуальным и в наши дни, в особенности для студентов-филологов.

В курсе современного русского языка представлен ряд разделов.

Лексика и фразеология изучают словарный и фразеологический (устойчивые словосочетания) состав русского языка.

Фонетика описывает звуковой состав современного русского литературного языка и основные звуковые процессы, протекающие в языке.

Графика знакомит с составом русского алфавита, соотношением между звуками и буквами.

Орфография определяет правила употребления буквенных знаков при письменной передаче речи.

Орфоэпия изучает нормы современного русского литературного произношения.

Словообразование исследует морфологический состав слов и основные типы их образования.

Морфология — учение об основных лексико-грамматических разрядах слов (частях речи).

Синтаксис — учение о словосочетании и предложении.

Пунктуация — совокупность правил постановки знаков препинания.

Вопросы для самопроверки.

1. В какую группу индоевропейской языковой семьи (и далее — подгруппу) входит современный русский язык?

2. В чем заключается нормированность литературного языка?

3. Какие две формы имеет литературный язык?

4. Какие сферы культуры он обслуживает?

5. Какие три функции выполняет русский литературный язык в настоящее время?

Термин лексика (гр. lexikos — словесный, словарный) служит для обозначения словарного состава языка. Этот термин используется также и в более узких значениях: для определения совокупности слов, употребляемых в той или иной функциональной разновидности языка (книжная лексика), в отдельном произведении (лексика «Слова о полку Игореве»); можно говорить о лексике писателя (лексика Пушкина) и даже одного человека (У докладчика богатая лексика).