Современный русский язык. Учебное пособие для студентов-филологов заочного обучения
Шрифт:
Дополнение может быть выражено также местоименными существительными (сообщить нам, попросить кого-либо), количественными числительными (прибавить два), субъектным инфинитивом [22] (просить встретиться; ср. просить о встрече), объектным инфинитивом (предложить вернуться), субстантивированными словами (заниматься с отстающими, пообедать в столовой), синтаксически неразложимыми словосочетаниями (прочитать несколько
22
Субъектным называется приглагольный инфинитив, относящийся к тому же субъекту действия, что и подчиняющий глагол.
Объектным является приглагольный инфинитив, указывающий на действие другого лица, чем то, к которому относится подчиняющий глагол.
Различаются дополнение прямое и дополнение косвенное.
Прямое дополнение выражается формой винительного падежа без предлога и зависит: 1) от переходного глагола (дать совет, написать сочинение); 2) от некоторых слов категории состояния (жалко девочку, больно руку). Форма родительного падежа может выступать в функции прямого дополнения: 1) при переходных глаголах с отрицанием (не понимать вопроса, не замечать ошибок); 2) при указании на неполноту перехода действия на предмет (выпить воды); 3) при некоторых словах категории состояния (жаль потерянного времени).
При классификации по подчиняющему слову различаются: дополнение приглагольное (слушать музыку, править рукопись) и дополнение приименное, зависящее от имени существительного (выбор профессии, забота о детях) или от имени прилагательного (достойный похвалы, готовый к походу).
Дополнение при существительном, в отличие от несогласованного определения, выражается:
1) родительным объекта: чтение книги, защита родины,
2) родительным отношения к производителю, владельцу, руководителю: автор повести, директор школы;
3) родительным содержания: проверка исполнения, цель исследования;
4) дательным адресата: ответ корреспонденту, помощь нуждающимся;
5) творительным содержания (отвлеченного и вещественного): занятия музыкой, портфель с бумагами, бак с водой;
6) творительным совместности: журнал с приложениями, чай с варением.
Особый характер носят дополнения, в которых совмещаются два значения:
1) объектное и атрибутивное: мысль о поездке (мысль какая? мысль о чем?); сообщение о переговорах, слухи о пожаре, доклад о финансовом положении, лекция о вреде табака, воспоминания о прошлом, мечта о будущем; письмо с рекомендацией,
2) объектное и обстоятельственное: Человек дышит легкими (чем? как?); На березе появились первые листочки (на чем? где?); Провести лето у родных (у кого? где?). Такие конструкции называются обстоятельственными дополнениями.
Если преобладает предметное значение, то второстепенный член ближе к дополнению, если — пространственное, то он ближе к обстоятельству; ср.: сесть на скамейку — сесть на землю, встретиться у брата — встретиться у реки, смотреть на луну — смотреть на запад.
В дополнениях, выраженных предложно-именными сочетаниями, нередко ослабляется лексическое значение имени существительного; ср.: Получили поддержку со стороны общественных организаций (со стороны в значении «от»); Передайте привет от моего имени (от моего имени в значении «от меня»); В отношении успехов наша группа уступает параллельной (в отношении успехов в значении «по успехам»).
Обстоятельство — это второстепенный член предложения, поясняющий слово со значением действия или признака и обозначающий, при каких обстоятельствах совершается действие, или указывающий способ, меру, степень проявления действия или признака. Морфологизованным выражением обстоятельств являются наречия. Наряду с ними в функции обстоятельств выступают падежные формы имен существительных (с предлогами или без них), деепричастия, инфинитив, фразеологические сочетания наречного характера. Выделяются следующие разряды обстоятельств:
1) обстоятельство времени — характеризует действие без указания или с указанием временного предела: никогда не унывать, вставать в семь часов утра, работать с утра до вечера, явиться ни свет ни заря, вернуться через полтора часа;
2) обстоятельство места — обозначает: а) место совершения действия (проявления состояния): остаться здесь, заниматься в аудитории; б) направление движения: уйти вперед, выйти из дома, поехать на юг; в) путь движения: идти лесом, плыть по реке;
3) обстоятельство образа действия — указывает на образ или способ совершения действия: идти медленно, бежать со всех ног, перебраться вплавь;
4) обстоятельство меры или степени — обозначает: а) меру пространства: пройти полкилометра, не продвинуться ни на шаг; б) меру времени: ждать долго, заниматься весь вечер, закончить в течение недели; в) меру количества, веса, стоимости: повторить дважды, весом три килограмма, стоит пять рублей; г) степень качества: очень интересный;