Справочник писателя. Как написать и издать успешную книгу
Шрифт:
Петр Ильич увидел девчоночку, сидящую у дороги.
Лучше написать «девочку».
Исключения из этого правила – детские книги. В них уместны и воробьишки, и котятки, и домики.
Одинаковая конструкция соседних предложений
Маша наполнила кувшин водой. Она полила цветы.
То же самое можно написать следующим образом: «Наполнив кувшин водой, Маша полила цветы».
Заметные
Яркие слова или фразы не должны встречаться в тексте дважды без особой необходимости. Например, если однажды автор сравнил девушку со стройным кипарисом, вторая девушка-кипарис будет выглядеть смехотворно.
Смешение времен
Петя отправился в магазин и говорит Маше: «Закрой за мной дверь».
Подобные ошибки – одни из самых распространенных в рукописях новичков. Исключение составляет прямая речь. Если ваш герой неграмотный, он вполне может изъясняться подобным образом.
Любимые словечки
У подавляющего большинства писателей есть любимые словечки, которые они вставляют в текст автоматически. В результате на одной странице могут появиться пяток-другой «просто», «совершенно», «замечательно» и т. п. Выясните, какие слова вы наиболее часто употребляете, и либо вычеркивайте их, либо заменяйте синонимами.
Слова-паразиты
Старайтесь избегать слов-паразитов, которые не несут в себе информации. К таковым относятся:
• вообще;
• итак;
• в принципе;
• просто (Она была просто красавицей);
• было (Петя забыл было учебник дома);
• мол (Говорят, мол, в булочную привезли свежий хлеб);
• какой-то;
• видимо;
• почему-то;
• действительно;
• тем не менее;
• все же;
• скажем и т. п.
3.3. Десять советов по улучшению литературного стиля
1. Используйте игру слов
Везде есть место изяществу. Даже тревога бывает воздушной.
2. Играйте на контрасте
В романе Г. Флобера «Госпожа Бовари» есть сцена, в которой невежа Родольф соблазняет скучающую Эмму. Дело происходит на сельской ярмарке, и Флобер то и дело переключается с языка любви на выкрики торговцев:
Он взял ее руку; она не отняла.
– Несколько раз я порывался уйти и все-таки пошел за вами, остался.
– За удобрение навозом…
– И теперь уже останусь и на вечер, и на завтра, и на остальное время, на всю жизнь!
– …Господину Карону из Аргейля – золотая медаль!
– Я впервые сталкиваюсь с таким неотразимым очарованием…
– Господину Бепу из Живри-Сен-Мартен…
– …И память о вас я сохраню навеки.
– …За барана-мериноса…
Два несочетаемых начала идут бок о бок и создают впечатление тонкой иронии.
3. Используйте сравнения
Барбара вполне удовлетворялась положением домработницы. Ее мир был прост, как суповая тарелка.
4.
Если вы смотрите на все, что происходит в сцене, глазами того или иного героя, ваша проза будет выглядеть намного реалистичней и красочней.
Спрячешься за поленницу, сядешь на карачки и ждешь, когда мамка искать начнет. Выйдет на крыльцо и кричит:
– Митенька, обедать!
А ты сидишь, уши торчком. Щепкой землю ковыряешь, ждешь, когда еще звать будут.
– Митенька! Ты где, золотенький мой?
Сидишь.
– Митька, поганец, я вот сейчас хворостину возьму!
Тут надо вылезать, а то мамка и впрямь рассердиться может. Она поругается, потом схватит поперек живота, вскинет на плечо и заговорит мужичьим голосом:
– Вот кому барана на продажу?
5. Не перегружайте читателя фактами и цифрами
Давая историческую или культурологическую вводную, не перечисляйте факты и даты. Лучше показать исторические события глазами того или иного героя и продемонстрировать, как он относится к событиям.
6. Помещайте воспоминания о прошлом в подходящее место
Не помещайте флешбек (т. е. воспоминания о прошлом) в разгар погони, в середину напряженного собеседования и т. п. Воспоминания требуют времени и определенного душевного настроя, так что вставляйте их туда, где в сюжете возникает эмоциональная пауза.
Если флешбек получается слишком длинным, делите его на части. Воспоминания – это всегда снижение темпа, и, следовательно, их надо чередовать с более динамичными сценами.
7. Имена героев должны быть запоминающимися
Давая имена героям, особенно иностранные или фантастические, старайтесь, чтобы они не начинались на одну букву. Читателю труднее разобраться, кто есть кто, если одного героя зовут Хулио, а другого – Хуан.
Называйте героя одним именем на протяжении всего романа. Если в начале это Вильям, в середине – Уилли, а в конце – Билл, читатель может запутаться.
Если иностранное имя слишком сложное или непривычное, можно использовать перевод: не Цзын-трын-брын, а Снежная Сосна.
8. Используйте знакомые читателям образы
В ее комнате пахло старым деревом, нагревшейся на солнце пылью и помидорной рассадой.
9. Будьте наблюдательными
Ощущение реальности в книге появляется тогда, когда автор подмечает детали, о которых знают только эксперты или местные жители, т. е. люди, хорошо знакомые с данным городом, эпохой, профессией и т. п.
Двадцать центов – уже богатство. Можно купить лапши или орехов в сахаре. Но смотреть надо в оба, а то торговцы добавляют в еду песок для весу.
Пять медяков – крошки от булок, продаются с черного хода кондитерской Da Bing. Там же дают стакан чая. Семь медяков – два соленых огурца. А можно подойти к уличному библиотекарю и за цент почитать учебник английского или французского, привязанный бечевкой к стойке, чтобы не унесли.
10. Используйте юмор