Справочник по правописанию и литературной правке для работников печати
Шрифт:
3. Предлог исключая раньше сочетался с родительным падежом, например: Пыль и зной стояли везде, исключая нашего любимого местечка в саду (Л. Толстой). В наше время обычной является конструкция с винительным падежом, например: исключая этот случай, исключая северную часть территории, исключая последнюю неделю.
Предлог между употребляется с двумя падежами: родительным и творительным; ср.: зажал винтовку между колен -…между коленями. Например: Шумный и возбужденный говор поднялся между донских казаков (Злобин).- Половину листовок Матвей послал Мартыну с запиской, остальные поделил между фронтовиками (Г. Марков). Современному употреблению больше отвечает второй вариант (с творительным падежом). В немногих случаях употребление обоих падежей служит целям дифференциации значений, например: между двумя огнями (в прямом смысле) – между двух огней (в переносном смысле, фразеологическое сочетание).
Фразеологизмы
247
Предлог сообразно сочетается с двумя падежами: сообразно чему и сообразно с чем. Например: Они [коммунисты] преображают мир сообразно своему учению (Попов).- Он действует сообразно со своими интересами (Горький). – 4. Конструкция может оказаться в двойной зависимости, при несочетаемости двух форм управления, например: «…потребовал обнародования петиции, подписанной свыше миллиона граждан, выступающих против повышения квартирной платы» {подписанной кем? свыше ч е г о?; возможный вариант правки: подписанный свыше чем миллионом граждан); «В проходе разрешается стоять не свыше 25 человек» (разрешается кому? не свыше ч е г о?; возможный вариант:…не больше чем 25 человекам); «Издание, датируемое около 1600 года» (датируемое таким-то годом; около такого-то года; возможный вариант: датируемое приблизительно 1600 годом). § 201 Падеж дополнения при переходных глаголах с отрицанием При переходных глаголах с отрицанием в одних случаях явно преобладает употребление родительного падежа дополнения, в других – употребление винительного падежа, в третьих – наблюдается факультативное их использование.
1. Родительный падеж, имеющий в рассматриваемой конструкции значение подчеркнутого отрицания, обычно употребляется в следующих случаях: 1) при наличии в предложении частицы ни или местоимения либо наречия, в составе которых имеется указанная частица, например:
Да мы не имеем ни малейшего понятия о том, что делается с этими несчастными… (Л. Толстой); Никогда еще он не ощущал так горестно своей беззащитности, бессилия своего (Горький); До вас никто еще этого браслета не надевал (Куприн);…нисколько не облегчает процесса чтения (акад. Ф. Ф. Фортунатов); 2) при разделительно-количественном значении дополнения; например:…Не дать ли воды?; Я вам. хлеба не достану… Молока не выпьете на дорогу?; За обедом оказалось, что он не пьет вина и не ест мяса (все примеры из Горького); Не купил к чаю баранок (Федин); 3) при глаголах восприятия, мысли, желания, ожидания (видеть, слышать, понимать, думать, знать, хотеть, желать, ожидать и т. п.), например: Печали в ее словах Сангин не слышал (Горький);…Ты не чувствуешь его пафоса (он же); Он… деревни не знал (Чехов); Степка проглотил… конфеты, и даже не заметил их вкуса (В. Гроссман); 4) при глаголах иметь, получать, доставать и т. п., которые в сочетании с частицей не приобретают значение полного отрицания, например: не имеет комнаты, не получил приказа, не достал билета, не приобрел нужных вещей. Ср. у Горького: Он… не имеет личных целей; Эта прокламация не имела успеха; Пролетариат – не имеет отечества? 5) при выражении дополнения отвлеченными существительными: не дает оснований, не обнаруживает понимания, не теряет надежды, не скрывает радости, не осуществляет контроля, не упускает случая, не делает уступок. Например: Здесь шума не любят (Горький); Веселья я не ищу (В. Кетлинская); Утро не принесло ясно-
248
Г
соты (Леонов). Ср. употребление в этих случаях местоимений это и ото с их отвлеченным значением: И кто не понимает этого, тот не понимает Францию (Горький); Не буди того, что отмечталось, не волнуй того, что не сбылось… (Есенин); Этого даже сделать не можете? (Куприн); 6) в устойчивых сочетаниях, пословицах, поговорках, чаще при выражении дополнения отвлеченным существительным, например: не испытывает желания, не питает надежды, не находит поддержки, не делает секрета, не дает ходу, души не чает, не принимает участия, не обращает внимания, не дает покоя, не имеет представления, не внушает доверия, не упускает возможности;
Вчерашнего дня не воротишь; Чужой тайны, не поверяй. Также при конкретном значении существительного: не спускает глаз, не покладая рук; Денег куры не клюют; Лежа хлеба не добудешь;
Плетью обуха не перешибешь; Своего локтя не укусишь; Шила в мешке не утаишь; 7) при деепричастии или причастии, в связи с книжным характером этих форм, например: Не получив ответа, старик
2. Винительный падеж, ослабляющий значение отрицания, обычно употребляется в следующих случаях: 1) при указании на конкретный объект («именно этот предмет, а не вообще какой-то»): не отрецензировал рукопись, которую ему прислали; не выпила молоко, которое ей оставила мать. Например:
Он не отвергнул тогда с презрением эти сто рублей (Достоевский);
Не наклоняй знамя-то… (Горький);…Толстяк упросил Сангина «не разрушать компанию»… (он же); 2) при выражении дополнения одушевленным существительным, в частности собственным именем лица, например: Ты не любишь мать (Л. Толстой);…не пожалеет ни папу, ни маму (Горький);
Анна Николаевна не обманула Марью Александровну… (Достоевский); Недомогание не покидало Козьму еще долго (Бунин); Он давно… не видел Ольгу… (Горький).
То же при географических названиях, поскольку и они мыслятся как конкретные, вполне определенные понятия, например:
Не сдавай Порт-Артур… (Горький).
Реже имя лица встречалось (главным образом у писателей XIX века) в форме родительного падежа, например: Уж я ли не любил моей Луни… (Пушкин);…Тришки не знаешь? (Тургенев);
Вронский еще не видал Анны… (Л. Толстой); А Дымов… уже не замечал Егорушки… (Чехов); 3) нередко при инверсии дополнения (постановке его впереди глагола-сказуемого), например: Журнал я этот не люблю (Тургенев); …Дверь не притворяла (Достоевский); Война торговлю не разоряет (Горький); Нет, революцию-то ты не предвещай (он же); Кулаком правду не убьешь (он же); Трактор им не дали (Шолохов); 4) в вопросительных и восклицательных предложениях, общий смысл которых не имеет характера отрицания, например: И кто знает, когда седыми вы придете под сомкнутые кроны своих питомцев, не испытаете ли вы гордость вдесятеро большую, чем создатель иных торопливых книг… (Леонов); Куда только я не забрасывал свою
249
вторую Металлическую приманку, водруженную острыми колючками?! (Г. Федосеев); 5) в побудительных предложениях (со сказуемым в форме повелительного наклонения), в связи с их разговорным характером, например: Гляди под ноги, не смеши народ (Горький); Когда вы наносите удар, то не бейте и не рубите предмет, а режьте его (Куприн); 6) при форме совершенного вида глагола-сказуемого, указывающей на результативность действия, например:…не передам бронепоезд никому другому (Вс. Иванов); А мы. не отдадим это место (Симонов); 7) при двойном отрицании (т. е. усиленном утверждении), например: Не могу не сказать несколько слов об охоте (Тургенев); Никак нельзя, не пожалеть это кроткое провинциальное создание… (Леонов); Женщина не может не понять музыку… (Горький); 8) при совпадении различных, но одинаково звучащих падежных форм для устранения неясности: не читал сегодня газету (форма газеты могла бы обозначать множественное число). Например: …дабы не поощрять в человеке чувство ростовщика (Горький) (ср.: поощрять чувства ростовщика); Сводку не слышали? (Павленко).
Ср. употребление с той же целью формы родительного падежа:
Я не люблю проповедей (Горький); А вы. разве газет не читаете? (Мальцев); 9) при наличии слов (частиц) с ограничительным значением: чуть не пропустил лекцию, едва не уронил стакан. Например:
Раз он даже шикал, за что чуть было не потерял место (Чехов);
Он почти не сосал свой таинственный леденец (Макаренко); 10) при наличии в предложении слова, по смыслу относящегося одновременно к прямому дополнению и к сказуемому: не считаю вопрос актуальным, не нахожу эти меры своевременными. Например:
Она не признает эту интриганку своей дочерью (Л. Толстой); Самгин уже не находил эту девушку такой уродливой… (Горький); 11) при распространении дополнения несколькими определениями, например: Софья Ивановна мрачно покашливала, слушая Леночку, и не узнавала в ней тихую, безропотно молчащую и ко всему равнодушную дочь (Павленко); 12) обычно в конструкции we + вспомогательный глагол + 4-инфинитив переходного глагола + дополнение» (т. е. при отнесении дополнения не.непосредственно к глаголу с отрицанием, а к инфинитиву, зависящему от глагола с отрицанием, что ослабляет влияние отрицания): не мог. представить рукопись, не надеялся выполнить задание. Например: Старик Лаврецкий долго не мог простить сыну его свадьбу (Тургенев); Я не успел сшить форму (Горький);…Он не мог сдержать улыбку (он же);…Он не решался сообщить матери и Оле правду о своем несчастье (Б. Полевой).