Стандарты сексуального образования в Европе

Коллектив авторов

Сексуальные права включают, в частности, право на доступ к информации и образованию. Как упоминалось выше, на совещании ВОЗ в 2002 году было предложено предварительное определение термина «сексуальные права», которое гласит следующим образом.

«Сексуальные права включают в себя права человека, которые уже признаны в национальных законодательствах, в международных документах по правам человека и других общепринятых документах. Соблюдая свободу от принуждения, дискриминации, и насилия они включают право каждого человека на:

• наивысший достижимый уровень сексуального здоровья, включая доступ к услугам по охране сексуального и репродуктивного здоровья;

• поиск, получение и передачу информации, относящуюся к сексуальности;

• сексуальное образование;

• уважение

физической неприкосновенности;

• свободу в выборе партнера;

• самостоятельное принятие решения быть сексуально активным или нет;

• вступление в половую связь по обоюдному согласию;

• вступление в брак по обоюдному согласию;

• самостоятельное принятие решения иметь детей или нет и когда иметь;

• ведение приятной, безопасной и позволяющей достичь удовлетворения половой жизни.

Ответственная реализация прав человека предполагает, что все люди уважают права друг друга» [23] .

Несмотря на то, что это только предварительное определение, в настоящем документе оно используется в качестве отправного пункта, т. к. считается, что элементы, которые оно содержит, широко поддерживаются во всей Европе. Более того, важно отметить, что настоящее определение четко включает право на получение информации и образования.

23

25 WHO [ВОЗ] (2006), стр. 10.

Тем не менее, в этом вопросе необходимо соблюдать определенную осторожность. Очевидно, что некоторые из вышеупомянутых прав задуманы для взрослых в качестве точки отсчета. Это означает, что не все из этих прав автоматически применимы к детям и подросткам. Например, понятно, что такие вопросы, как брак по согласию или право самостоятельно принимать решение иметь детей или нет, еще не применимы к детям и подросткам.

Право каждого ребенка на получение информации также признается Конвенцией Объединенных Наций о правах ребенка, которая была сформулирована в 1989 г. и на сегодняшний день ратифицирована подавляющим большинством стран. Она четко излагает право на свободу самовыражения и свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода (статья 13); статья 19 ссылается на обязательства государств предоставлять детям образовательные меры, чтобы защитить их, среди прочего, от сексуального насилия [24] .

24

United Nations [Объединенные Нации] (1989).

Недавно МФПС — ведущая международная неправительственная организация в области сексуального и репродуктивного здоровья — приняла Декларацию по сексуальным правам [25] . Эта Декларация, котороя в большой степени основывается на международно признанных правах человека, обладает структурой, схожей со структурой широко признанной и принятой раннее Хартией МФПС по сексуальным и репродуктивным правам [26] . Данная Декларация также включает право на образование и получение информации [27] .

25

IPPF [МФПС] (2008).

26

IPPF [МФПС] (1996).

27

IPPF [МФПС] (2008).

Всемирная ассоциация сексуального здоровья опубликовала Декларацию сексуального здоровья в 2008 г., в которой сексуальные права рассматриваются как неотъемлемая часть достижения сексуального здоровья для всех [28] .

Основываясь

на оценке вышеупомянутых и прочих определений, а также руководствуясь целостным и позитивным отношением, которое формирует основу настоящих стандартов, в настоящем документе под сексуальным образованием понимается следующее.

Краткое отступление: «интимное гражданство»

28

World Association for Sexual Health [Всемирная ассоциация сексуального здоровья] (2008).

В этом контексте полезно представить концепцию «интимного гражданства», которая с точки зрения социологии связана с сексуальными правами.

В настоящее время научные исследователи в области социологии и сексологии призывают к проведению нравственных переговоров как принципа действенного нравственного сексуального поведения. Суть такого нравственного поведения заключается в том, что вопросы должны решаться в духе взаимного согласия зрелыми участниками, равными по статусу, правам и возможностям. Важной предпосылкой этому является то, что участники должны стремиться к одинаковому пониманию концепции «согласия» и осознавать последствия своих действий — в частности, применительно к поведению в рамках взаимоотношений и сексуальному поведению.

Предположив, что эта предпосылка выполнена, мы можем использовать концепцию «интимного гражданства». Она представляет собой социологическую концепцию, которая описывает соблюдение гражданских прав в гражданском обществе. Она основана на принципе нравственных переговоров. Кроме сексуальности она включает сексуальные предпочтения, сексуальную ориентацию, различные способы проявления мужественности и женственности, разные формы отношений и способы совместного проживания родителей и детей. Таким образом, термин «интимность» тесно переплетается с широким пониманием сексуальности, предложенном в настоящем документе. Интимное гражданство ставит в центр внимания равенство социального и экономического статуса индивидуумов, поддерживающих самостоятельность в своей жизни, уважая, при этом, границы остальных [29] .

29

Plummer [Пламмер] (2001), Schmidt [Шмидт] (2004), Weeks [Викс] (1998).

Требования, которые интимное гражданство предъявляет индивидууму, отражаются на уровне общества в правах человека и сексуальных правах. Предоставление этих прав подразумевает уважение и постоянную реализацию предоставленных принципов равенства полов и сексуальной самостоятельности индивидуума в свободе от принуждения и эксплуатации. Такое правоустановление защищает индивидуум от вмешательства со стороны семьи или общества. Важно признавать и принимать во внимание сексуальные права, если наша цель — требовать, содействовать и защищать эти права для себя и для других [30] .

30

WHO [ВОЗ] (2006) и IPPF [МФПС] (2008), стр. 10–11.

В этой связи задача центральной политики в сфере образования, касающаяся сексуальных прав, заключается в том, чтобы осветить важность обучения и содействия развитию в семье, школах и учебных заведениях специфических способностей и навыков усвоения и использования критического мышления. Это предоставит детям и молодежи — взрослым завтрашнего дня — возможность справляться с проблемами самостоятельности и согласия в процессе переговоров с партнерами.

Также они должны уметь выражать свои чувства, мысли и действия при помощи слов и размышлять об этом. Целостное сексуальное образование, соответствующее возрасту, особенно хорошо подходит для обучения и размышления над релевантным содержанием — например, для развития необходимых навыков.