Статьи, рассказы, наброски (сборник)
Шрифт:
– Опять вы?
– Дык к вам послали...
– Ишь умники. Иди обратно...
– Обратно?
– Вот именно.
Поджилкин вышел. Постоял, потом плюнул. И подошел милиционер.
– Три рубля.
– За что?
– Мимо урны не плюй.
Заплатил Поджилкин три рубля и пошел к себе в кооператив. Взял картонку и на ней нарисовал:
"Крупы нет!"
Подходили рабочие к картонке и ругали Поджилкина, а рядом частный торговец торговал крупой по 4 рубля. Так-то-с.
*
Собр. соч. в 5 т. Т.2. М.: Худож. лит., 1992.
OCR Гуцев В.Н.
Науки юношей питают, отраду старцам подают.
Наука сокращает нам жизнь, короткую и без того.
В коридоре Рязанского строительного техникума путей сообщения прозвучал звонок. Классное помещение наполнилось учениками, красными, распаренными и дыщащими тяжко, со свистом.
Открылась дверь, и на кафедру взошел многоуважаемый профессор электротехники, он же заведующий мастерской.
– Т-тиша, - сказал электрический профессор, строго глянув на багровые лица своих слушателей, - по какому поводу такой вид? Безобразный?
– Вентилятор качали для кузнечного горна!
– хором взревели сто голосов.
– Ага, а почему я не вижу Колесаева?
– Колесаев умер вчера...
– ответил хор, как в опере, басами.
– За-ка-чался!
– отозвался хор теноров.
– Тэк-с. Ну, царство ему небесное. Раз умер, ничего не поделаешь. Воскресить я его не властен. Верно?
– Веррр-но!!
– грянул хор.
– Не ревите дикими голосами, - посоветовал ученый.
– На чем бишь мы остановились в прошлый раз?
– Что такое электричество!..
– ответил класс.
– Правильно. Нуте-с, приступаем дальше. Берите тетрадки, записывайте мои слова...
Как листья в лесу, прошелестели тетрадки, и сто карандашей застрочили по бумаге.
– Прежде чем сказать, что такое электричество, - загудело с кафедры, я вам... э... скажу про пар. В сам деле, что такое пар? Каждый дурак видел чайник на плите... Видели?
– Видели!!.
– как ураган ответили ученики.
– Не орите... Ну, вот, стало быть... кажется со стороны, простая штука, каждая баба может вскипятить, а на самом деле это не так... Далеко, я вам скажу, дорогие мои, не так... Может ли баба паровоз пустить? Я вас спрашиваю?
Нет-с, миленькие, баба паровоз пустить не может. Во-первых, не ее это, бабье, дело, а в-третьих, чайник - это ерунда, а в паровозе пар совсем другого сорта. Там пар под давлением, почему под означенным давлением, исходя из котла, прет в колеса и толкает их к вечному движению, так называемому перпетуум-мобиле.
– А что такое перпетуум?
– спросил Куряковский - ученик.
– Не перебивай. Сам объясню. Перпетуум - такая штука... это, братишки... ого-го! Утром, например, сел ты на Брянском вокзале в Москве, засвистал
– А нам говорили по механике вчера, что плиты до рождества Христова еще не было?
– пискнул, голос.
– И Англии не было!
– бухнул другой.
– И рождества Христова не было!!.
– Го-го-го!! Го!!
– загремел класс...
– М-молчать!
– громыхнул преподаватель, - Харюзин, оставь класс! Подстрекатель! Вон!
– Вон! Харюзин!!
– взвыл класс.
Харюзин, разливаясь в бурных рыданиях, встал и сказал:
– Простите, товарищ преподающий, я больше не буду.
– Вон!
– неуклонно повторил профессор.
– Я о тебе доложу в совете преподавателей, и ты у меня вылетишь в 24 часа!
– На перпетууме вылетишь, урра!!
– подтвердил взволнованный класс.
Тогда Харюзин впал в отчаяние и дерзость.
– Все равно пропадать моей голове, - залихватски рявкнул он, - так уж выложу я все! Накипело у меня в душеньке!
– Выкладывай, Харюзин!
– ответил хор, становясь на сторону угнетенного.
– Сами вы ни черта не знаете, - захныкал Харюзин, адресуясь к профессору, - ни про перпетуум, ни про электротехнику, ни про пар... Чепуху мелете!..
– О-го-го?!
– запел заинтересованный класс.
– Я?.. Как ты сказал?.. Не знаю?
– изумился профессор, становясь багровым.
– Ты у меня ответишь за такие слова! Ты у меня, Харюзин, наплачешься!
– Не боюся никого, кроме бога одного!
– ответил Харюзин в экстазе. Мне теперь нечего терять, кроме моих цепей! Вышибут? Вышибай!! Пей мою кровь за правду-матку!!
– Так его! Крой, Харюзин!!
– гремел класс.
– Пострадай за правду!
– И пострадаю, - выпевал Харюзин, - только мозги морочите! Околесину порете! Двигатель для вентилятора поставить не можете!
– Пр-равильно, - бушевал восхищенный класс, - замучили качанием! Рождества не было. Уан-Степа не было!! Сам, старый черт, ничего не знаешь!!!
– Это... бунт...
– прохрипел профессор, - заговор! Да я!.. да вы!..
– Бей его!!
– рухнул класс в грохоте.
В коридоре зазвенел звонок, и профессор кинулся вон, а вслед ему засвистел разбойничьим свистом стоголосый класс.
* Михаил Булгаков. Запорожцы пишут письмо турецкому султану
Собр. соч. в 5 т. Т.2. М.: Худож. лит., 1992.