Странная цивилизация
Шрифт:
Разумеется, антинаучность и результатов и методики были разоблачены, но для этого потребовалось затратить время и силы не только ряду других израильских ученых, но и профессору Джеффри Тигэя, текстологу-библеисту из Пенсильванского университета (США).
Это далеко не первый и не последний религиозный миф, пытающийся использовать авторитет науки. Дело доходит до публикации статьи «Апология Эйнштейна» (Нью-Йорк, газета «Еврейский мир»), посвященной современной физике. Автор писал следующее: … физика объясняет и будет объяснять весь мир, служа почтительным комментарием(! В.Ц.) к Книге Книг.Как только бумага выдерживает подобное! Писания такого рода являются либо результатом глубочайшего невежества подобострастных пропагандистов
В равной степени, априорно лживы и разглагольствования о пророчествах, якобы содержащихся в Коране, Новом Завете и в любой иной «богоданной» литературе.
Можно пожалеть, что предсказания будущего невозможны, но предположение об обратном означало бы, что окружающий мир и человечество представляют собой продукт реализации чьего-то плана. А план не бывает без «планировщика». Последнее допущение уже очевидная чепуха. Если даже и был бы такой всемогущий «планировщик», то его существование должно бы быть свободным и не планируемым. А это просто означает, что мы не решили проблему, а лишь «передвинули шкаф в другую комнату».
Из сказанного становится ясным, что ни хиромантия, ни астрология, ни гадание на картах или кофейной гуще, ни ясновидение, ни еще сотня-другая подобных гаданий и пророчеств в понятие прогноза не входят. К этим видам предсказаний стоит относиться либо как к развлечению, либо как к шарлатанству - выбирайте то, что вам больше по душе. Все серьезные прогнозы касаются только материальной сферы жизни, носят краткосрочныйхарактер и при этом всегда закладывается некоторая модель развития обсуждаемой сферы.
УТОПИИ - АНТИУТОПИИ И СОЦИАЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ
Николай Бердяев писал об утопиях: … Социальная утопия всегда заключает в себе ложь, и вместе с тем человек в своей исторической судьбе не может обойтись без социальных утопий, они являются движущей силой.Оптимистические картины будущего не являются логическим продолжением каких-то тенденций - скорей наоборот. Отсюда следует, что истинно человеческое общество можно только сознательно строить, преодолевая стихию общественной эволюции, и благополучный результат - вопрос веры в мышление человека, а не в логику естественной эволюции общественных отношений.
Антиутопии - это предостережение для ныне живущих и следующих поколений. Гротескность сюжетов антиутопий призвана показать, какие формы могут принять общественные отношения, если некоторые тенденции действительности развить до логического конца. К сожалению, в реальной жизни больше всего «повезло» большевистской и нацистской антиутопиям. В послеленинский период идеологи ставили целью установление «нового порядка» отношений между людьми и народами, внедрение новых принципов организации человеческого сообщества, основанных на биологической дискриминации и предполагающих воспитание не развитого мышления, а зомбирование сознания. Декларировалась необходимость воспитания и даже селекции человека для создания гуманоида нового типа, который бы соответствовал такому мироустройству. Именно этой «проблемой» занимался доктор Йозеф Менгеле в концентрационном лагере Освенцим, выводя «расу голубоглазых, светловолосых нордических великанов».
Ложные идеи и методы потерпели фиаско, однако цена этих экспериментов составила многие десятки миллионов людских жизней. Вместе с тем надо сказать, что исходные идеологические установки нацизма носили более невежественный и изуверский характер. Основы коммунистических представлений страдали, скорее, наивностью, унаследованной от ранних утопистов, и речь идет только об их большевистском воплощении.
Принципы коммунизма и пропаганда гуманистических общечеловеческих качеств объективно были правильными, т.к. соответствовали представлениям об идеале человека - альтруиста. Но всему свое время. Возможности человечества,
В сегодняшнем мире опять «наивность» пытается взять реванш, но уже облаченная в одежды религиозного фундаментализма. Может быть, хватит потакать «простакам», невеждам и изуверам?
Социальные прогнозы остаются полем деятельности утопистов и фантастов: Замятина, Орвела, Брэдбери, Азимова, Ефремова, Шефнера, Лема, Булычева, Стругацких и многих других. Особенно ценится хорошая социальная фантастика. Может показаться парадоксальным, но наиболее светлые и оптимистичные картины желаемого мироустройства нарисованы российскими фантастами советского периода, и, прежде всего, братьями Аркадием и Борисом Стругацкими, сумевшими лаконичными, но точными мазками создать близкую грезам многих людей картину мира, «в котором хотелось бы жить». Мир, который они изобразили в своих произведениях, образно называют Миром Полудня.
СОЦИАЛЬНОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ
Все революции и общественные перевороты в истории проходили под лозунгом: создать разумную систему отношений и обеспечить достойным обеспеченную жизнь.Известно - к чему это приводило. Можно предположить, что эта идея полностью себя дискредитировала, и у человечества нет иной альтернативы, как следовать по пути «естественного» развития, стараясь вовремя гасить тенденции, угрожающие катастрофическими последствиями и зализывать раны на этом пути. Но откуда следует вывод, что неудачные социальные эксперименты доказывают невозможность существования эффективной и своевременной методики?Здесь уместно напомнить логику Майкла Фарадея, который, в ответ на сомнения в целесообразности продолжения большой серии неудачных опытов, ответил: …просто для достижения результата мне осталось на соответствующее число экспериментов меньше .Речь шла об опытах, завершившихся формулировкой закона электромагнитной индукции, который определил индустриальное развитие мира и современных средств связи.
Это не значит, что автор призывает продолжать массовые «социальные эксперименты» - люди неподходящий материал для этого. Но ведь существуют способы теоретической проработки и обсуждения многих вопросов, локальных исследований и социального моделирования, которые позволяют отрабатывать методики внедрения общественных инноваций без риска ввергнуть человечество в гуманитарную катастрофу.
История знает примеры успешных социальных экспериментов. В 1800 г. Роберт Оуэн[1] на ткацкой фабрике в Нью-Ленарке (Англия) осуществил социальный эксперимент, оставив непременным условием своей реформаторской деятельности получение экономического эффекта. Успехи Нью-Ленарка не были связаны с техническими усовершенствованиями, а целиком достигались социальными мерами, включающими требования добра и справедливости. В арсенал его средств входило воспитание и перевоспитание детей, создание собственной инфраструктуры снабжения, развлечений и обучения, веротерпимость (при собственной антирелигиозности) и реформы в области условий и организации труда. А вместо системы наказаний - осуждение общественным мнением,
Особый подход Оуэна заключался в его взглядах на образование. В 1816 году он открыл «Новый институт для образования характера», который вошел в историю педагогики, как законченная организация воспитания. В Институт входили ясли для детей до 3 лет, детский сад для детей до 6 лет, 4-х летняя начальная школа, вечерняя школа для работающих подростков до 17 лет, курсы, консультации и лектории для взрослых. Ф.Энгельс писал об этом эксперименте: В Нью-Ленарке были впервые введены школы для детей младшего возраста, придуманные Оуэном. В них принимали детей, начиная с двухлетнего возраста, и дети так хорошо проводили там время, что их трудно было увести домой.