Суровые преподавательские будни в Академии Темного Искусства
Шрифт:
– Так точно.
– ученики смылись, оживленно переговариваясь друг с другом. Ну а я осталась разбираться с жертвой собственной мести.
– Умные ребята.
– хмыкнула я, и сложила руки на груди, нисколько не переживая из-за своего висячего положения.
– Не все, идиотов и тут хватает. Но в основном все сообразительные мальчики. Ты, может, опустишь меня??? И я все тебе объясню.
Он послушался. Опустил. Ну и зря, надо сказать. Потому что я моментально смылась, пока меня не пристукнули за такое использование преподавателей. Вряд ли здесь поощряется использовать коллег в качестве подопытного материала!!!
Сейярен Р'ессан преподаватель 'Взаимодействие неживой материи и магической
Жаль, что первое занятие у меня не у второкурсников, а у седьмого курса 'Артефактов'. И занятие такое жизнеутверждающее 'Взаимодействие неживой материи и магической ауры: теория и практика'. Хм... Надеюсь начинать надо с теории?! А то у нас не практика будет, а сплошные опыты. Хотя вот тоже... Может стать безумным испытателем? А студенты так сказать подопытными кроликами будут?!
Войдя в аудиторию, я остановился. Причины было две. Первая: кто-то очень 'хороший и добрый' наложил заклятие на стул, доску и пол около доски. Хорошо, что хоть стол 'чистый', на нем и посидим. Нам то какая разница?! Нам не сложно! А по ауре определим, КТО такой добрый! Эх, все-таки хорошее это умение видеть следы души и ауры. Ведь как бы это странно не звучало, но всегда во всех заклинаниях и артефактах, можно увидеть частичку души/ауры того, кто это заклинание/артефакт создал. Удобная штука такие знания. Вот только не все это умеют, но научиться можно. Меня ж научили в свое время! Жаль мне теорию не преподавали. Все происходило так: шаг - ошибка - выговор, шаг - ошибка - выговор. Пока, наконец, я не научился из слов Учителя вычленять самое главное и не делать ошибок. Так же и с артефактами все было. Там, правда, все по глобальней. А после второй моей ошибки мне начали все объяснять. Что как и зачем. А главное к каким последствиям это всё может привести. Правда это уже лишним было, поскольку я после взрыва правого крыла родового гнезда прекрасно представлял какими последствиями все это может обернуться.
Ну да ладно... Вернемся к уроку. Второй причиной моего стояния около двери был шум. Нет не так скорее ШУМ! И я с горечью подумал, что мне теперь нужно авторитет зарабатывать у студентов. Хм, что интересно никто и не заметил появление преподавателя. Напомнить о себе что ли?!
– ГРУППА! ТИХО! ЗАНЯТИЕ НАЧАЛОСЬ!
– группа притихла на пару минут и недоверчиво на меня уставилось. Мне этих пару минут хватило, чтобы пройти к столу и присесть на краешек. Как только я присел, в меня полетело заклинание огня. Естественно оно пролетело мимо и врезалось в доску. Доска поглотила его. Ну что ж... Пусть теперь кто-нибудь еще одно кинет и будет нам...
– Кто следующий?
– не успел я договорить, как в доску уже врезалось заклинание 'Немоты' и сколько-то силы в него вбухано... Ой-ё.... БУМ! Взрывной волной всех студентов раскидало по аудитории. Ну вот... теперь можно и познакомиться. А то нападения, да нападения.
– За незнание, а главное за то, что даже не заметили, КАК и КОГДА противник поставил защиту от заклинания и наложил на доску ВТОРОЙ слой заклинания ставлю всем 'неудовлетворительно' за первую пару.
– Группа в это время уже уселась по своим местам и ошарашено на меня смотрела все еще не понимая ЧТО произошло и КАК это получилось.
– Хотя...
– договорить я не успел. Кто-то из студентов решил, что уже все позади и может быть огненный шар достигнет таки меня. Эх! Плохо же они меня знают! Он же у меня ВСЕГДА! У меня что работа, что семейка... И там и там на чеку быть надо! БА-БАХ! И доски как таковой уже не существует. Щепки разбросаны по всей аудитории, а на стене огромное черное пятно, вместо доски. А жаль... У меня еще были на нее планы.
– Одна отработка тому кто это сделал.
– Аудитория молчала.
– Я надеюсь у этой личности найдется смелость во всем
– Приподнял я бровь. И тишина-а-а-а-а... Было бы так на всех занятиях. Вот бы была блажь!
– Ну что ж. Раз нет желания и смелости признать свою ошибку, я пожалуй определю его сам. Только отработок будет уже не одна, а две.
– И изменив немного диапазон зрения, я посмотрел сначала на доску, потом на аудиторию. Ой-ё!! Каких здесь цветов только не было. У меня аж в глазах зарябило. Быстро найдя виновника происшедшего, а заодно и того кто наложил заклятие на пол и стул. Я сменил зрение на нормальное. В принципе я мог и так это определить. Например, по шлейфу, который оставляет любое человеческое (да и нечеловеческое) творение. Но было уж очень любопытно посмотреть на их ауры и души. Мне если честно понравилось. Потенциал у магов неплохой, я бы даже сказал, что очень хороший. Они б еще его в нужное и главное мирное русло направляли.
– Значит так, молодой человек с третьего ряда в черной рубашке встаньте пожалуйста, академия должна знать своих героев!
– Он поднялся.
– Ваше имя фамилия.
– Кирсан Оуреналь.
– Скажите Кирсан, как я смог определить КТО разнес доску?
– Он напряженно на меня смотрел, но молчал.
– Ваша главная ошибка, та что вы почти всегда недооцениваете силы противника и переоцениваете свои. И да будет вам известно, в каждое заклинание вы вкладываете частичку ауры. Особо умные могут использовать при заклинаниях и душу. Так же как и при создании артефактов. Так вот, ваш противник может легко отследить ОТКУДА пришло заклинание и ЧЬЁ оно. Особенно если вы действуете исподтишка. Как действовали ВЫ в нашем случае.
– Аудитория молчала и внимательно слушала мой монолог. Неужели я смог их заинтересовать? Если да, то это ж просто замечательно! Мне не придется прибегать к силовым методам!
– Вам надо учиться закрывать свои заклинания. Артефакты не стоит. А вот заклинания - да! Вдруг вы насолите какого-нибудь могущественному магу, всего лишь в желании пошутить. И обернется для вас все это очень и очень плачевно. Я не думаю, что могущественные маги особо церемонятся с шутниками. А вы Кирсан получаете две отработки. Придете в консультативные часы я вам назначу их. Хотя...
– молодой человек уже сел.
– Когда у вас предмет 'Создание артефактов с частицей магической ауры/души'?
– Через два дня.
– Ответила худенькая девушка в очках с первой парты. Интересно...
– Тогда подойдите ко мне завтра после ваших занятий. В этот же кабинет. Я буду здесь.
– Он кивнул.
– И не забудьте захватить своего друга.
– На меня непонимающе уставились.
– Того самого, который заклинание на стул и пол наложил.
– усмехнулся я.
– Ну что ж... Тогда запишите Золотое правило: 'Если ситуация определяется как реальная, она становится реальной по своим последствиям'. Я хочу чтобы к следующему занятию вы мне сдали небольшие эссе на тему: 'Как Вы понимаете это выражение'. Всем ясно? Начнем занятие. Записывайте тему: 'Неживая материя: понятие и свойства'
Когда лекция закончилась я только вздохнул спокойно. Все-таки когда мы были студентами. Было беспечное время. Было хорошо! А теперь?.. А ладно - прорвемся! Хм, у меня тут возникла одна интересная идейка, надо бы обсудить её с Сиренниэ Шуллара, заодно и за девушкой поухаживать! Приятное с полезным совместить!! А почему собственно нет?! Я свободный и довольно милый паренек! Брат Сиренниэ был в принципе не против. Сказал, мешать не буду, но если попросит помощи, уж не обессудь! Ха! Не верю я что такая девушка и помощи попросит у брата. Не верю и все тут! Я так задумался, что не заметил, как уже нахожусь внутри аудитории 'Голосовых чар', и еще не видя преподавательнице я сказал ни к кому конкретно не обращаясь: