Танец левой руки, или Мемуары правого полушария
Шрифт:
В тот день у меня были именины. К обеду я ждал передачу, но никому про день рождения не рассказывал.
Рано утром открылась кормушка и баландёр сказал, что на завтрак пшенная каша. Зэки застучали чашками и кружками, лениво выстраиваясь в короткую очередь. Я почувствовал запах каши и чувство голода вынудило меня слезть с верхней шконки. Получив свою порцию, я присел за стол.
Ещё несколько человек за столом готовились позавтракать. Я сказал, что у меня днюха и к обеду я жду кабанчика. Посыпались поздравления. Из-за шторки выглянул
Наступила полная тишина и только в голове у меня продолжало звенеть. Этот звон не давал возможности понять происходящее. Мага презрительно добавил, что теперь я буду целый день грузиться, а ночью буду жаловаться по телефону друзьям.
Эмоциональные качели обрушились подо мной и я стремительно падал в пропасть. Мага же наоборот взлетел вверх и смотрел на меня с заоблачной высоты. Зэки мигом побросали ложки и разбежались по сторонам.
Мы смотрели друг другу прямо в глаза. Я увидел Зло. Это было в детстве. Главное не бояться. Все только начинается, подумал я и вслух выдал от самого сердца. Я сказал, что меня он не запугает, каким бы здоровым он не был. "Бей ещё", добавил я громко.
В ту же секунду еще одна затрещина обрушилась на мою бедную голову. Обратной дороги не было. Почти автоматически, не раздумывая, я произнес "Бей ещё".
Третья пощечина прозвенела так же громко, но теперь я почувствовал радость. Моя самооценка стремительно несла меня вверх. Мага потерял ко мне интерес, молча лег на кровать и задернул шторку.
Аппетит мой пропал, но я решительно запихал в себя полную чашку каши и решил прилечь. Сверху по стене к моей подушке спускался толстый клоп. Его широко посаженные выпуклые глаза заметили меня слишком поздно. Я схватил тапочек и со всей силы шлепнул его по голове.
На стене появилось ещё одно кровавое пятно, а я забрался на пальму и вырубился.
Память перенесла меня на шесть лет назад. В тот день рождения я вообще не ложился спать и всю ночь просидел со словарем синонимов русского языка. Я отыскивал красивые обороты речи и выписывал их, группируя по определенным признакам.
Я получал удовольствие от обилия и разнообразия словосочетаний, придающих русскому языку оригинальность и выразительность. Было приятно сознавать, что мой день рождения 12 июня совпадает с общегосударственным праздником. Я называл подобные совпадения знаками.
В первый раз я почувствовал присутствие в моей жизни знаков в детстве. Я смотрел на себя в зеркало. На моем лице ярким малиновым пятном разливалось родимое пятно. Я удивлялся и видел свое удивленное лицо.
Такие же удивленные лица мне предстояло увидеть еще много раз. В автобусе, в кино, в школе, в пионерском лагере, в музыкальной школе, в гостях, на меня показывали пальцем. Я замечал эти жесты и мне было неприятно. Я стеснялся.
Мне задавали вопросы "Что с лицом?", или "Кто ты такой?"
А мне хотелось узнать "Зачем?" С самого детства я
Каждый раз, когда я видел свое отражение, я задумывался, что же означает это пятно. Иногда я спрашивал себя "За что мне такое испытание?", "Кто меня испытывает?", "Кто меня ищет?"
Я хотел стать неприметным, раствориться в воздухе, не выделяться. Обстоятельства вытягивали меня наружу, выставляли на первый план, на всеобщее обозрение.
Я сидел со словарем синонимов и встречал свой сорок третий год рождения. Мне было грустно сознавать, что я так и не нашел своего предназначения. Так и не раскрыл свою главную тайну.
Отложив книгу в сторону, я решил пойти на речку, чтобы с утра наловить рыбы к завтраку. Не дожидаясь рассвета я взял удочку, ведерко с наживкой и вскоре уже спускался с крутого берега к воде. Закинув снасти я присел на корточки, и стал дожидаться клёва.
Приближалось утро и в предрассветной мгле я вдруг почувствовал справа от себя свет. Я резко повернул голову и опешил. Прямо перед моими глазами по небу проплывали три ярких светящихся объекта. Два из них оставляли после себя длинный инверсионный след.
Я быстро вскочил на ноги и забрался на высокий берег. Мне хотелось кричать от восторга, махать руками и поделиться своими эмоциями. Я хотел сказать, что я вот здесь, не пролетайте мимо. Целую минуту я вытаращив глаза наблюдал, как объекты, выстроившись треугольником и не меняя скорости, медленно скрываются за ветвями деревьев.
Я вернулся к удочке, присел и подумал, что в таком эмоциональном экстазе надо дать волю своему воображению. Решиться на самые невероятные полеты мысли. Просто складировать идеи без критического анализа.
К тому времени я уже поработал учителем истории и имел специальность слесаря по ремонту пишущих машин. Чему бы я мог научить своих детей? Какие знания я могу передать? Историю преподают в школе, а пишущие машинки вообще устарели.
В этот миг пришла первая идея. А что если я научу детей как запомнить алфавит на клавиатуре? Я же знаю, что этому не учат даже на курсах машинисток. Проблема не очевидна, но ведь клавиатура стала доступна даже школьникам и скоро станет альтернативой авторучке.
Следующая идея моментально сотворила образ современного человека пишущего правой, а печатающего левой рукой. Этот разрыв стереотипа привел к появлению гипотезы о возможности создания русской правополушарной речи.
Наловив голавлей, я пришел домой и достал атлас мозга. На цветных иллюстрациях мозги были похожи на государства на политической карте мира. Левое полушарие, правое полушарие. Север, юг. Плюс, минус. Восток, Запад.
Тут меня словно пробило током. Я нашел краткий путь к правополушарному восточному образу мышления через русский алфавит на клавиатуре. Это могло бы пригодиться сотням миллионов людей, говорящих по-русски.